河北學校校服信息管理系統(tǒng)

來源: 發(fā)布時間:2025-07-10

    確保采購校服與合同約定完全一致。建立留樣封存制度,每批次產(chǎn)品由選購單位隨機抽取不少于2套/件留樣,并封存1年。鼓勵實行“雙送檢”制度(即企業(yè)和采購單位均抽取一定數(shù)量校服送法定機構(gòu)檢驗)。9.做好售后服務(wù)。供貨企業(yè)嚴格按《中華人民共和國民法典》等法律法規(guī)和合同約定做好售后服務(wù)。對存在安全風險、質(zhì)量缺陷的產(chǎn)品和學生合理化需求,及時提供維修、退換、召回等服務(wù)。10.實行備案制度。選購單位在校服選購前后均應(yīng)及時向教育主管部門備案,各環(huán)節(jié)相關(guān)資料全部留檔備查,鼓勵通過信息化方式進行歸檔管理。(二)嚴格執(zhí)行生產(chǎn)采購標準校服生產(chǎn)企業(yè)、學校應(yīng)嚴格按照標準生產(chǎn)和選購校服。校服面料、輔料、配件(料)和制作工藝等有關(guān)安全與質(zhì)量應(yīng)符合GB18401《國家紡織產(chǎn)品基本安全技術(shù)規(guī)范》、GB31701《嬰幼兒及兒童紡織產(chǎn)品安全技術(shù)規(guī)范》、GB/T31888《中小學生校服》等國家標準。有條件的地區(qū)、企業(yè)和學校可依據(jù)相關(guān)標準提高指標要求。校服生產(chǎn)企業(yè)應(yīng)切實承擔產(chǎn)品質(zhì)量主體責任,加強原材料進貨的質(zhì)量控制,要求面料供應(yīng)商提供質(zhì)量合格的檢驗報告,對生產(chǎn)的校服成品主動送檢,對于不符合強制性國家標準要求的不得出廠銷售。。學校校服登記信息管理軟件,功能強大,操作簡便,是校服管理的得力助手!河北學校校服信息管理系統(tǒng)

河北學校校服信息管理系統(tǒng),校服

    允許按照所在校服款式、顏色,自行選購、制作校服。不得以任何方式強制學生、家長購買校服或捆綁銷售。農(nóng)村原則上不要求統(tǒng)一著裝、購買校服。(二)強化公平競爭。各地教育行政部門及中小要遵照《中華反壟斷法》《財政部關(guān)于促進采購公平競爭優(yōu)化營商環(huán)境的通知》(財庫〔2019〕38號)等有關(guān)要求,加強對校服采購的指導監(jiān)督,不得違反市場競爭原則,擅自采取“定點”、“定商標”等方式干涉交易;不得通過入圍方式設(shè)置備選庫、名錄庫、資格庫;不得對本地校服生產(chǎn)企業(yè)采取地方保護,不得濫用行力,妨礙供應(yīng)商進入本地市場,限定或變相限定購買特定經(jīng)營者提供的商品。除財政出資購買校服外,各級教育行政部門均不得作為采購單位采購校服并強制購買。(三)遵循簡約適度。校服選用采購應(yīng)根據(jù)“實用、耐用、經(jīng)濟”的適度原則,由與家長會商議合理確定校服種類、款式,由家長根據(jù)個人需要自行確定校服套數(shù),切實體現(xiàn)學生家長意愿,堅決制止化、化現(xiàn)象。冬季較寒冷的地區(qū),在原有春秋裝和夏裝的基礎(chǔ)上,可適當增加冬裝類型。立足節(jié)約,選用禮服式校服的,可由統(tǒng)一購買禮服,學生循環(huán)使用。也可探索校服以舊換新、以小換大等回收利用機制。 吉林中小學校服軟件定制南京駿飛科技的校服軟件研發(fā),以科技之力推動校服管理創(chuàng)新發(fā)展!

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中小學校服管理與備案平臺不斷優(yōu)化校服管理流程,提升用戶體驗。從校服設(shè)計到備案,每一個環(huán)節(jié)都進行了精心設(shè)計和優(yōu)化。平臺提供了簡潔明了的操作界面和詳盡的操作指南,讓學校和家長能夠輕松上手。同時,平臺還提供了在線客服支持和電話咨詢服務(wù),解答用戶在使用過程中遇到的問題和困惑。這種流程優(yōu)化和用戶體驗提升的措施,不僅讓校服管理變得更加簡單便捷,也讓用戶在使用過程中感受到了更加貼心和專業(yè)的服務(wù)。中小學校服管理與備案平臺始終將品質(zhì)保證放在**,贏得了廣大用戶的信賴和好評。

    三是校服選用組織確定校服款式但不指定供貨企業(yè)模式。校服選用模式確定后,要及時向?qū)俚亟逃姓块T報備并向家長和社會公開。五、選用采購實施要求不論采用何種校服選用模式,均不得對潛在校服供貨企業(yè)的企業(yè)資格和評分標準等方面設(shè)置歧視性條件。例如要求供貨企業(yè)必須為本地企業(yè),或要求企業(yè)在當?shù)卦O(shè)置工廠、納稅等。(一)選用組織委托第三方采購代理機構(gòu)公開采購確定供貨企業(yè)模式。1.選用組織和采購代理機構(gòu)溝通選用需求、注意事項、質(zhì)量要求、限價、服務(wù)要求等事項,并由學校和采購代理機構(gòu)簽訂委托合同。2.選用組織審查采購代理機構(gòu)制作的采購文件,確認無誤后,由采購代理機構(gòu)發(fā)布采購公告。3.選用組織選派作為采購人,參與采購評審工作。4.采購結(jié)果報選用組織確認。以上4個環(huán)節(jié)要求程序到位,材料齊全。(二)選用組織自主確定供貨企業(yè)模式。1.選用組織制訂校服采購方案,在專業(yè)采購平臺、學?;?qū)俚亟逃姓块T官方網(wǎng)站、公眾號、學校公告欄等多渠道上公開發(fā)布采購信息。2.選用組織對報名企業(yè)進行資格審查,深度調(diào)研,核實企業(yè)質(zhì)量保障能力、售后服務(wù)水平、社會信譽。3.報名企業(yè)準備樣品和報價等相關(guān)資料,在規(guī)定的時間到現(xiàn)場進行展示說明。 中小學校服信息管理軟件,智能統(tǒng)計分析,為校服決策提供有力的數(shù)據(jù)支持!

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    鼓勵企業(yè)、事業(yè)單位、社會團體和個人等社會力量公益捐助學?;?qū)W生校服。同時,積極開展校服展演、樣式遴選等工作,鼓勵和引導專業(yè)設(shè)計人員、學生參與校服樣式設(shè)計,充分考慮學生教學和活動需求,突出地域文化特點,兼顧面料選擇,不斷提高中小學生校服的功能需求和文化品質(zhì),讓中小學生校服更符合時代精神特征,充分發(fā)揮校服育人和審美功能,為廣大學生身心成長提供安全、健康的保障。聯(lián)系人及聯(lián)系方式:省教育廳基礎(chǔ)教育處史會明,聯(lián)系電話:黑龍江教師發(fā)展學院教育信息化研培與傳媒中心安健彤、梁磊,聯(lián)系電話:,附件:中小學校校服選用采購規(guī)范流程黑龍江省教育廳2023年6月2日附件中小學校校服選用采購規(guī)范流程1.學校集體決策。校服選用采購納入“三重一大”事項,由學校領(lǐng)導班子集體決策。在與家長委員會充分溝通的基礎(chǔ)上,合理確定選用需求,包括采購年級、套數(shù)、件數(shù)、價格區(qū)間等,制定校服選用工作方案。校服選用工作方案及會議紀要向主管教育行政部門報備,并向家長公開。2.征集采購意向。學校校服選用工作方案及會議紀要向涉及到的相應(yīng)年級所有家長征求意見,堅持自愿原則,征得三分之二以上家長同意后方可進入選用采購環(huán)節(jié)。學校校服軟件定制,根據(jù)學校特點量身打造,提升校服管理滿意度!學校校服備案軟件

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    三)控制校服套數(shù)穩(wěn)定款式校服選購應(yīng)根據(jù)“適用、實用、夠用”原則,充分考慮當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展水平、居民收入水平和家長經(jīng)濟承受能力,按照決策程序合理確定校服種類、款式、套(件)數(shù)。校服款式一經(jīng)確定應(yīng)保持相對穩(wěn)定,不得經(jīng)常性為學生訂購校服,中小學生選購周期原則上不低于三年,畢業(yè)年級原則上不組織校服選購工作。寒冷地區(qū),可結(jié)合實際選用冬裝校服。(四)挖掘特色設(shè)計制作校服校服設(shè)計制作應(yīng)堅持“安全舒適、經(jīng)濟實用、美觀簡潔”原則,深入挖掘地方文化內(nèi)涵和學校辦學底蘊,符合時代精神特征,傳承民族文化;應(yīng)適應(yīng)不同季節(jié),遵循學生成長規(guī)律和年齡特點,充分考慮學生在校學習、體育運動等需要。推進校服創(chuàng)新發(fā)展,加強校服面料、功能、式樣研發(fā),開展校服遴選、研討、設(shè)計大賽等活動,組織專業(yè)人員或?qū)W生設(shè)計校服式樣。四、落實保障措施(一)加強組織領(lǐng)導。中小學生校服涉及環(huán)節(jié)多,各地應(yīng)建立教育主管部門牽頭,市場監(jiān)督管理部門等密切協(xié)作的工作機制。各相關(guān)部門要提高站位,統(tǒng)一思想,積極主動作為,明確校服管理工作機構(gòu)和工作人員,加強組織協(xié)調(diào),認真研究和解決校服管理中的新情況和新問題,著力提升校服管理工作水平和校服品質(zhì)。。二)嚴格監(jiān)督檢查。河北學校校服信息管理系統(tǒng)