福建學(xué)校校服信息管理軟件

    切實(shí)發(fā)揮校服校園文化建設(shè)和德育美育作用,使規(guī)范校服穿著成為實(shí)施素質(zhì)教育的有效手段。鼓勵選用禮服式校服的學(xué)校積極探索循環(huán)使用、回收利用的有效實(shí)現(xiàn)路徑，努力降低資源能源消耗和家庭開支，引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)的良好習(xí)慣。本通知自印發(fā)之日起執(zhí)行。我省以往制定的相關(guān)文件規(guī)定與本通知不一致的，按本通知規(guī)定執(zhí)行。各地各校落實(shí)本通知情況納入有關(guān)考核評價。附件：江西省中小學(xué)校（幼兒園）校服選用采購規(guī)范流程2023年7月25日（此件主動公開）附件江西省中小學(xué)校（幼兒園）校服選用采購規(guī)范流程一、集體決策校服事項(xiàng)校服選用采購工作系學(xué)?！叭匾淮蟆笔马?xiàng)。各校應(yīng)按照《江西省委組織部江西省委教育工委關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)校黨組織會議和校長辦公會議（校務(wù)會）議事規(guī)則示范文本（試行）〉的通知》（贛組字〔2022〕63號）要求，由學(xué)校黨組織會議集體決策校服選用采購事項(xiàng)，在深入論證、與家長委員會充分溝通的基礎(chǔ)上，合理確定選用需求（包括校服種類、款式、質(zhì)量技術(shù)參數(shù)、價格區(qū)間等）,并制定工作方案。學(xué)校黨組織會議紀(jì)要向主管教育行政部門報(bào)備并向家長、社會公開。二、征集家長采購意向?qū)W(xué)校黨組織會議決策的校服選用工作方案向所有家長征求意見。中小學(xué)校服登記管理軟件，專注校服登記管理，讓校服信息井井有條！福建學(xué)校校服信息管理軟件

    各地各校應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況靈活確定校服采購模式：一是校服選用組織委托第三方采購代理機(jī)構(gòu)公開采購確定供貨企業(yè)模式；二是校服選用組織自主評定確定供貨企業(yè)模式；三是校服選用組織確定校服款式但不指定供貨企業(yè)模式。具體可參考《浙江省中小學(xué)生校服采購流程指引》（見附件）。使用財(cái)政資金或公益資金進(jìn)行校服采購的，嚴(yán)格按照《中華人民共和國**采購法》等有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定的程序進(jìn)行**采購。鼓勵利用數(shù)字化和信息化手段加強(qiáng)校服管理，加強(qiáng)對學(xué)校校服選用采購全工作流程的監(jiān)督和支撐，暢通訴求反映渠道，有效保障學(xué)生家長全程參與。鼓勵有條件的地區(qū)和學(xué)校采用電子商務(wù)平臺做好校服的購買、配送和評價工作，減少中間環(huán)節(jié)，提高服務(wù)質(zhì)量，但不得向家長收取平臺服務(wù)費(fèi)用。六、嚴(yán)格質(zhì)量監(jiān)管校服供應(yīng)和驗(yàn)收要嚴(yán)格執(zhí)行“明標(biāo)識”制度。選用采購的校服應(yīng)當(dāng)具備齊全的成衣合格標(biāo)識和第三方檢驗(yàn)檢測機(jī)構(gòu)出具的本批次成衣質(zhì)量檢驗(yàn)合格報(bào)告；各地各校在接收校服時，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行檢查驗(yàn)收，查看產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)報(bào)告和質(zhì)量標(biāo)識。鼓勵實(shí)行“雙送檢”制度，即在供貨企業(yè)送檢基礎(chǔ)上，由采購單位隨機(jī)抽樣送第三方檢驗(yàn)檢測機(jī)構(gòu)檢驗(yàn)，相關(guān)送檢費(fèi)用不得強(qiáng)制向?qū)W生家長收??；按要求保留校服樣品。河北中小學(xué)校服信息管理平臺校服備案平臺，讓校服備案工作告別繁瑣，進(jìn)入高效便捷的新時代！

    教育行政部門按照和省校服質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)多種校服款式，家長、學(xué)生等投票確定本地區(qū)校服款式。各服裝生產(chǎn)企業(yè)可根據(jù)教育行政部門統(tǒng)一制定的標(biāo)準(zhǔn)、款式制作和銷售校服。家長根據(jù)需要自行在市場上購買。三是財(cái)政支付模式。鼓勵有條件的地區(qū)和，通過財(cái)政采購的方式，為學(xué)生配發(fā)校服，同時保留供家長自行購買的方式和渠道。各地各?？山Y(jié)合實(shí)際選擇一種作為本地本校校服管理的主要方式。（三）規(guī)范采購程序。校服采購程序主要包含：集體決策、征集家長采購意向、組建校服選用采購小組、市場調(diào)研、發(fā)布采購文件、確定供貨企業(yè)、公示采購結(jié)果、簽訂采購合同、代收和代付校服費(fèi)用、校服驗(yàn)收、資料存檔備案、售后服務(wù)及監(jiān)督等。其中，校服采購合同應(yīng)明確有無償使用校服款式的權(quán)利，包含質(zhì)量檢測報(bào)告和調(diào)換、修補(bǔ)、增購等售后服務(wù)規(guī)定，增購校服不得高于合同價格。學(xué)生及家長可按實(shí)際需要單件購買，不得設(shè)置成套購買等強(qiáng)制條件。各地各?？蓞⒄铡稄V東省中小校服選用采購工作指引》（見附件）實(shí)施，全程公開采購過程。采購程序做到公開透明、可追溯。鼓勵有條件的地區(qū)和采用電子商務(wù)平臺做好校服的購買、配送和評價工作，減少中間環(huán)節(jié)，提高服務(wù)質(zhì)量。

    標(biāo)題：陜西省教育廳辦公室關(guān)于加強(qiáng)陜西省中小學(xué)幼兒園校服管理工作的通知·索引號碼：297059L/2022-182·發(fā)文字號：陜教發(fā)辦〔2022〕13號·發(fā)布機(jī)構(gòu)：陜西省教育廳辦公室·公文時效：有效·成文日期：2022-09-29·發(fā)布日期：2022-09-2915:01:39·類別：義務(wù)教育·瀏覽次數(shù)：81853各設(shè)區(qū)市教育局，楊凌示范區(qū)教育局，韓城市教育局，神木市、府谷縣教育和體育局，有關(guān)直屬單位：為提升學(xué)校校服管理水平，加快健全校服管理長效工作機(jī)制，確保校服安全和品質(zhì)，充分發(fā)揮校服的育人和審美功能，保障學(xué)生健康成長，按照《教育部工商總局質(zhì)檢總局國家標(biāo)準(zhǔn)委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生校服管理工作的意見》（教基一〔2015〕3號）文件精神，現(xiàn)將進(jìn)一步規(guī)范我省中小學(xué)校服、幼兒園園服（以下簡稱校服）管理工作有關(guān)事項(xiàng)通知如下。一、切實(shí)提高思想認(rèn)識校服具有重要的育人功能，、合體、美觀、舒適的校服是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、培育校園文化的重要載體，其質(zhì)量關(guān)系學(xué)生的健康成長，式樣影響學(xué)生的形象和氣質(zhì)養(yǎng)成。加強(qiáng)學(xué)生校服管理工作，加快形成有效管理服務(wù)體系，是保障學(xué)生身心健康、滿足學(xué)生對美好校園生活向往，助力推動教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，辦好人民滿意教育的重要體現(xiàn)。 學(xué)校校服軟件研發(fā)，不斷探索新技術(shù)，為校服管理帶來更多可能！

    確保采購校服與合同約定完全一致。建立留樣封存制度，每批次產(chǎn)品由選購單位隨機(jī)抽取不少于2套/件留樣，并封存1年。鼓勵實(shí)行“雙送檢”制度（即企業(yè)和采購單位均抽取一定數(shù)量校服送法定機(jī)構(gòu)檢驗(yàn)）。9.做好售后服務(wù)。供貨企業(yè)嚴(yán)格按《中華人民共和國民法典》等法律法規(guī)和合同約定做好售后服務(wù)。對存在安全風(fēng)險、質(zhì)量缺陷的產(chǎn)品和學(xué)生合理化需求，及時提供維修、退換、召回等服務(wù)。10.實(shí)行備案制度。選購單位在校服選購前后均應(yīng)及時向教育主管部門備案，各環(huán)節(jié)相關(guān)資料全部留檔備查，鼓勵通過信息化方式進(jìn)行歸檔管理。（二）嚴(yán)格執(zhí)行生產(chǎn)采購標(biāo)準(zhǔn)校服生產(chǎn)企業(yè)、學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)和選購校服。校服面料、輔料、配件（料）和制作工藝等有關(guān)安全與質(zhì)量應(yīng)符合GB18401《國家紡織產(chǎn)品基本安全技術(shù)規(guī)范》、GB31701《嬰幼兒及兒童紡織產(chǎn)品安全技術(shù)規(guī)范》、GB/T31888《中小學(xué)生校服》等國家標(biāo)準(zhǔn)。有條件的地區(qū)、企業(yè)和學(xué)?？梢罁?jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)提高指標(biāo)要求。校服生產(chǎn)企業(yè)應(yīng)切實(shí)承擔(dān)產(chǎn)品質(zhì)量主體責(zé)任，加強(qiáng)原材料進(jìn)貨的質(zhì)量控制，要求面料供應(yīng)商提供質(zhì)量合格的檢驗(yàn)報(bào)告，對生產(chǎn)的校服成品主動送檢，對于不符合強(qiáng)制性國家標(biāo)準(zhǔn)要求的不得出廠銷售。。校服備案平臺，簡化備案流程，讓學(xué)校校服備案工作快速完成，省心又省力！湖北校服管理平臺

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    選用須征求所有有校服購買意向的家長意見（須由校服選用投票表決），按照少數(shù)服從多數(shù)的原則確定校服選用模式。校服選用模式確定后，要及時將采購方案向上級教育行政主管部門報(bào)備，并向家長、社會公布。五、展示確定供貨企業(yè)不論采用何種選用模式，均不得對參加展示展評的校服企業(yè)資格和評分標(biāo)準(zhǔn)等方面設(shè)置歧視性條件，如要求供貨企業(yè)必須為本地企業(yè)，或要求企業(yè)在當(dāng)?shù)卦O(shè)廠、納稅等。（一）選用自主評定確定供貨企業(yè)模式。1.選用制定校服采購方案和采購信息,在采購平臺、或主管教育行政部門官方網(wǎng)站、公告欄、家校聯(lián)—12—系群等多渠道上公開發(fā)布，并向當(dāng)?shù)亟逃姓鞴懿块T報(bào)備。2.選用對報(bào)名企業(yè)進(jìn)行資格審查，深度調(diào)研，核實(shí)企業(yè)質(zhì)量保障能力、售后服務(wù)水平、社會信譽(yù)等信息，并從中篩選出的2-3家企業(yè)。3.選用通知篩選出的2-3家企業(yè)。準(zhǔn)備質(zhì)量合格的樣品和報(bào)價等相關(guān)資料，按規(guī)定時間到現(xiàn)場進(jìn)行展示說明。4.選用選取合理比例的學(xué)生、教師和家長共同組成評定組，評定組的總?cè)藬?shù)應(yīng)按在校學(xué)生總?cè)藬?shù)的30%確定（1000人以上的總?cè)藬?shù)控制在300-500人）。其中學(xué)生和家長的總?cè)藬?shù)應(yīng)不低于評定組總?cè)藬?shù)的80%。5.選用制作、發(fā)放家長投票資料。 福建學(xué)校校服信息管理軟件