環(huán)?；瘜W(xué)教學(xué)儀器設(shè)備哪家比較好

化學(xué)實驗儀器--溫度計溫度計是用于測量溫度的儀器。其種類很多，有數(shù)碼式溫度計，熱敏溫度計等。而實驗室中常用玻璃液體溫度計。溫度計可根據(jù)用途和測量精度分為標(biāo)準(zhǔn)溫度計和實用溫度計2類，標(biāo)準(zhǔn)溫度計的精度高，它主要用于校正其它溫度計。實用溫度計是指所供實際測溫用的溫度計，主要有實驗用溫度計、工業(yè)溫度計、氣象溫度計、醫(yī)用溫度計等。中學(xué)常用棒式工業(yè)溫度計。其中酒精溫度計的量程為100℃，**溫度計用200℃和360℃2種量程規(guī)格?；瘜W(xué)教學(xué)掛圖-元素周期表。環(huán)保化學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備哪家比較好

     化學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備中的電熱恒溫干燥箱是化學(xué)實驗中用于對物品進(jìn)行烘焙、干燥的常規(guī)儀器。干燥箱的工作電壓為220V，溫度為100～110度，不宜過高?？扇夹院蛽]發(fā)性的化學(xué)物品切勿放入箱內(nèi)，箱內(nèi)載物應(yīng)擺放應(yīng)在隔板的較中心部位，同時不影響空氣流通以保證箱內(nèi)溫度均勻。干燥箱使用過程中，不能用濕手觸摸箱體和開關(guān)。干燥箱正常運(yùn)行時如在使用過程中出現(xiàn)異常、氣味、煙霧等情況，應(yīng)立即關(guān)閉電源，請專業(yè)人員查看修理。箱壁內(nèi)膽和設(shè)備表面要經(jīng)常擦拭，以保持清潔，增加玻璃的透明度。干燥箱若長期不用，應(yīng)拔掉電源線以防止設(shè)備損傷人，并應(yīng)定期按使用條件運(yùn)行2-3天，以驅(qū)除電器部分的潮氣，避免損壞有關(guān)器件。 廣州正規(guī)化學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備多少錢初中化學(xué)不溶性碳酸鹽高溫分解實驗器材。

克氏燒瓶克氏燒瓶1883年發(fā)明測定有機(jī)化合物中氮含量的方法：他將一定重量的試樣與硫酸作用，使試樣中的氮全部轉(zhuǎn)變?yōu)榱蛩徜@，然后往硫酸銨溶液中加入堿，再將生成的氨蒸餾到一定體積的標(biāo)準(zhǔn)酸溶液中，再滴定過量的酸，就能測出試樣的含氮量。此法普遍用于化學(xué)和醫(yī)學(xué)研究及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和藥物工業(yè)。后人稱此法為克氏定氮法。此法所用的儀器是一種梨形長頸燒瓶，容量通常約300毫升,微量分析用的可以小到10毫升，后人稱這種燒瓶為克氏燒瓶。

納米技術(shù)、光譜分析等前沿化學(xué)成果正通過教學(xué)儀器走進(jìn)課堂。星河教學(xué)用品公司推出的“納米化學(xué)實驗套件”，將復(fù)雜的材料制備技術(shù)簡化為教學(xué)模塊——學(xué)生使用微型高壓反應(yīng)釜合成二氧化鈦納米顆粒，通過紫外-可見分光光度計（教學(xué)版）表征其光催化性能，直觀理解納米材料的尺寸效應(yīng)；器材中的掃描隧道顯微鏡（仿真模型）搭配VR系統(tǒng)，可模擬原子級別的表面觀察。這種“科研儀器教學(xué)化”的設(shè)計，讓中學(xué)生也能接觸到前沿技術(shù)，如某重點中學(xué)利用該套件開展的“納米催化劑降解有機(jī)污染物”項目，已在全國青少年科技創(chuàng)新大賽中獲獎。初中化學(xué)常見的實驗儀器名稱和用法。

     化學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備中的恒溫水浴鍋主要用于實驗室中蒸餾，干燥，濃縮化學(xué)藥品，也可用于恒溫加熱和其它溫度試驗，是化學(xué)實驗室、分析室、教育科研的必備工具。在使用中學(xué)生應(yīng)該知道它的使用方法及注意事項，以便實驗?zāi)軌蝽樌M(jìn)行。加水之前切勿接通電源，比較好加入蒸餾水，以免產(chǎn)生水垢，加水不要太多，以免沸騰時水量溢出鍋外；鍋內(nèi)水量也不可低于二分之一，不能使加熱管露出水面；切勿無水或水位低于隔板加熱，否則會損壞加熱管。注水時不能將水流入控制箱內(nèi)，以防發(fā)生觸電。如恒溫控制失靈，可將控制器上的銀接點用細(xì)砂布擦亮。使用完畢后，取出恒溫物，關(guān)閉電源，排除箱體內(nèi)的水，做好儀器使用記錄。 化學(xué)實驗設(shè)備儀器設(shè)備恒溫數(shù)顯水浴鍋。福建正規(guī)化學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備多少錢

實驗室化學(xué)玻璃儀器設(shè)備及試劑耗材用品。環(huán)?；瘜W(xué)教學(xué)儀器設(shè)備哪家比較好

初中走進(jìn)化學(xué)實驗箱

初中空氣實驗箱

初中水實驗箱

初中物質(zhì)構(gòu)成的奧秘實驗箱

初中碳和碳的氧化物實驗箱

初中燃料及其利用實驗箱

初中粉塵實驗箱

初中金屬和金屬材料實驗箱

初中溶液實驗箱

初中酸和堿實驗箱（一）

初中酸和堿實驗箱（二）

初中鹽、化肥和有機(jī)合成材料實驗箱

初中物質(zhì)的變化實驗箱

初中化學(xué)配套儀器實驗箱

初中化學(xué)實驗資源包

化學(xué)（chemistry）是自然科學(xué)的一種，主要在分子、原子層面，研究物質(zhì)的組成、性質(zhì)、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律，創(chuàng)造新物質(zhì)（實質(zhì)是自然界中原來不存在的分子）。世界由物質(zhì)組成，主要存在著化學(xué)變化和物理變化兩種變化形式（還有核反應(yīng)）。不同于研究尺度更小的粒子物理學(xué)與核物理學(xué)，化學(xué)研究的原子 ~ 分子 ~ 離子（團(tuán)）的物質(zhì)結(jié)構(gòu)和化學(xué)鍵、分子間作用力等相互作用，其所在的尺度是微觀世界中**接近宏觀的，因而它們的自然規(guī)律也與人類生存的宏觀世界中物質(zhì)和材料的物理、化學(xué)性質(zhì)**為息息相關(guān)。作為溝通微觀與宏觀物質(zhì)世界的重要橋梁，化學(xué)則是人類認(rèn)識和改造物質(zhì)世界的主要方法和手段之一。 環(huán)?；瘜W(xué)教學(xué)儀器設(shè)備哪家比較好