AI教育產(chǎn)品代理權(quán)益數(shù)智化教育技術(shù)生態(tài)背書保障競爭力

智能教育裝備普及工程甘肅省作為西部教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型先行區(qū)，平?jīng)龆x聯(lián)合清華大學(xué)實施“智能教育裝備普及工程”，在全省中小學(xué)部署5G智能黑板、AR實驗箱等新一代教學(xué)設(shè)備。依托清華研發(fā)的“智慧教室3.0”標(biāo)準(zhǔn)，蘭州新區(qū)某中學(xué)率先實現(xiàn)全學(xué)科數(shù)字化教學(xué)，課堂互動效率提升60%，學(xué)生探究式學(xué)習(xí)時長占比從15%增至45%。2024年統(tǒng)計顯示，裝備覆蓋率達(dá)78%的學(xué)校，教師信息化教學(xué)能力合格率超90%，教育裝備使用效率較傳統(tǒng)模式提升3倍。該工程計劃2025年前完成全省1.2萬所學(xué)校智能化改造，構(gòu)建“云端資源+智能終端+數(shù)據(jù)中臺”的全場景教育生態(tài)，為《中國教育現(xiàn)代化2035》提供西部實踐樣本。清華機器人實驗室培養(yǎng)23名青少年獲清華自招資格。AI教育產(chǎn)品代理權(quán)益數(shù)智化教育技術(shù)生態(tài)背書保障競爭力

    吸引更多的學(xué)生和家長關(guān)注。（二）貼心扶持，輕松創(chuàng)業(yè)鼎輝公司的創(chuàng)業(yè)扶持計劃貼心至極，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者提供了輕松創(chuàng)業(yè)的機會。一人可開店的模式，無需龐大團隊，很好降低了創(chuàng)業(yè)的門檻和風(fēng)險。對于創(chuàng)業(yè)者來說，只需要擁有30平米的店面和營業(yè)執(zhí)照，就可以開啟一家學(xué)堂派AI自習(xí)室。投資成本方面，一次提供10臺一體兩用學(xué)堂派AI學(xué)習(xí)機，設(shè)備押金店面租賃等只需10萬即可啟動。如有場地的托管教育、自習(xí)室、培訓(xùn)等教育機構(gòu)更加節(jié)省投資，只需4萬即可開啟。這樣的投資成本相對較低，對于有限的創(chuàng)業(yè)者來說是非常友好的。此外，鼎輝公司還為創(chuàng)業(yè)者提供了強大的線上線下拓客支持。在線下方面，鼎輝公司通過多種方式進行拓客。目前青少年以及兒童，多次頻繁出現(xiàn)心理焦慮等各種問題，我們提供鑫聲青少年專注力心理測評系統(tǒng)無償測評評估孩子的專注力和身體**狀況，讓孩子先測評再因材施教。同時，清華愛學(xué)堂團隊貼心的為自習(xí)室培訓(xùn)督導(dǎo)老師。還與清華攜手創(chuàng)辦清北**學(xué)霸訓(xùn)練營，通過學(xué)霸陪伴、教授指導(dǎo)、夢想實踐、榜樣力量、綜評提升，與清北**進行面對面交流。通過各種運營模式讓潛在人群了解周邊開了一家學(xué)堂派AI自習(xí)室。在線上方面，平?jīng)龆x運營全域數(shù)智化一站式營銷。天水市數(shù)智化教育48小時系統(tǒng)上線2個月回本慕華成志“智慧扶智2.0”定制5萬份個性學(xué)習(xí)方案。

教師信息化能力提升工程甘肅省教師隊伍存在信息化素養(yǎng)參差不齊、教學(xué)理念滯后等問題。平?jīng)龆x聯(lián)合清華大學(xué)慕華成志推出“未來教育家”培訓(xùn)計劃，依托北師大**團隊設(shè)計“理論+實踐”雙軌課程，覆蓋在線教學(xué)設(shè)計、混合式課堂組織、AI工具應(yīng)用等模塊。2023年，首批培訓(xùn)覆蓋蘭州、慶陽等8市5000名教師，參訓(xùn)教師在線教學(xué)能力合格率從43%提升至89%。定西某中學(xué)教師通過“雨課堂+微課制作”培訓(xùn)后，課堂互動率提高50%，學(xué)生知識留存率提升35%，為全省教師數(shù)字化轉(zhuǎn)型樹立**。

教育元宇宙賦能歷史學(xué)科創(chuàng)新結(jié)合甘肅豐富的歷史資源，平?jīng)龆x開發(fā)“絲路元宇宙”虛擬教學(xué)空間。學(xué)生通過VR設(shè)備參與“敦煌文書修復(fù)”“嘉峪關(guān)戰(zhàn)役推演”等跨學(xué)科項目，清華歷史系教授實時在線指導(dǎo)。2024年天水某中學(xué)試點顯示，學(xué)生歷史知識點留存率提升50%，時空思維能力測評得分高于傳統(tǒng)教學(xué)組40%。項目入選教育部“5G+智慧教育”應(yīng)用試點，計劃三年內(nèi)覆蓋100所歷史特色校。

留守兒童心理健康智能干預(yù)針對甘肅農(nóng)村留守兒童心理問題，平?jīng)龆x聯(lián)合清華大學(xué)心理系研發(fā)“心晴守護”AI系統(tǒng)。通過情緒識別攝像頭、語音情感分析等技術(shù)，實時監(jiān)測學(xué)生心理狀態(tài)并推送干預(yù)方案。2023年臨夏州10所學(xué)校試點中，抑郁傾向?qū)W生比例下降18%，心理輔導(dǎo)響應(yīng)速度提升至10分鐘內(nèi)。系統(tǒng)還聯(lián)動“清華云家訪”平臺，幫助5000個家庭重建親子溝通橋梁，獲中國教育學(xué)會心理健康創(chuàng)新案例一等獎。 清華iCenter創(chuàng)客基地培育5000名科創(chuàng)少年，填補甘肅獎項空白。

新高考菁英實驗班賦能升學(xué)突破結(jié)合甘肅省新高考**需求，平?jīng)龆x計劃西北師大附中、蘭州一中等名校開設(shè)“菁英實驗班”，引入清華“強基計劃”課程體系，覆蓋數(shù)學(xué)、物理等**學(xué)科拔高訓(xùn)練及面試能力培養(yǎng)。課程采用“清北名師直播+本地教師答疑”雙師模式，2024年首屆畢業(yè)生中，63%通過強基計劃進入“雙前列”高校，其中8人被清華、北大錄取，創(chuàng)甘肅省歷史新高。該模式計劃擴展至河西走廊沿線10所高中，三年內(nèi)培養(yǎng)3000名拔尖學(xué)生。

職業(yè)教育產(chǎn)教融合實踐路徑聚焦甘肅省“技能甘肅”戰(zhàn)略，平?jīng)龆x聯(lián)合清華大學(xué)基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心，在蘭州石化職院、酒泉職教集團等院校建設(shè)“智能制造實訓(xùn)基地”。引入清華“工匠工坊”課程體系，結(jié)合甘肅新能源、裝備制造產(chǎn)業(yè)需求，開發(fā)風(fēng)電運維、數(shù)控編程等20門產(chǎn)教融合課程。 平?jīng)龆x引入清華附小“1+X課程體系”，覆蓋甘肅20所基地校，學(xué)生素養(yǎng)達(dá)標(biāo)率提升35%。白銀市數(shù)智化教育清華系A(chǔ)I自習(xí)室個性化學(xué)習(xí)平臺

清華大數(shù)據(jù)模型構(gòu)建教師數(shù)字畫像，精細(xì)培優(yōu)率達(dá)72%。AI教育產(chǎn)品代理權(quán)益數(shù)智化教育技術(shù)生態(tài)背書保障競爭力

教育元宇宙與虛擬現(xiàn)實教學(xué)應(yīng)用甘肅省部分偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校因硬件設(shè)施落后，難以開展物理、化學(xué)等實驗課程。平?jīng)龆x聯(lián)合清華大學(xué)元宇宙教育實驗室，計劃在嘉峪關(guān)、金昌等地的10所中學(xué)建設(shè)“VR智慧教室”，引入清華開發(fā)的虛擬實驗課程，涵蓋天體物理觀測、分子結(jié)構(gòu)模擬等50個沉浸式場景。2024年，白銀某中學(xué)利用VR系統(tǒng)開展“敦煌壁畫化學(xué)顏料分析”跨學(xué)科課程，學(xué)生實驗操作準(zhǔn)確率提升40%，學(xué)科興趣度達(dá)92%。該項目計劃五年內(nèi)覆蓋全省200所學(xué)校，打造“絲綢之路元宇宙教育走廊”，突破地域限制，賦能科學(xué)教育創(chuàng)新。AI教育產(chǎn)品代理權(quán)益數(shù)智化教育技術(shù)生態(tài)背書保障競爭力