北京校服管理系統(tǒng)

    指導(dǎo)中小學(xué)校嚴(yán)格按照規(guī)范流程選用校服。相關(guān)部門要運(yùn)用“雙隨機(jī)、一公開”定期開展校服質(zhì)量聯(lián)合檢查，教育行政部門定期向所在地質(zhì)監(jiān)部門及其所屬專業(yè)纖檢機(jī)構(gòu)通報(bào)校服供貨企業(yè)名單，及時(shí)反映有關(guān)校服質(zhì)量問題的線索；一經(jīng)發(fā)現(xiàn)校服質(zhì)量問題，采購單位要依照采購合同約定要求校服生產(chǎn)企業(yè)辦理退賠等事宜，并向本級教育行政部門報(bào)告，同時(shí)向質(zhì)監(jiān)部門報(bào)告。學(xué)校、相關(guān)部門和機(jī)構(gòu)工作人員在校服采購過程中，未履行職責(zé)，存在違反程序、收取回扣、濫用職權(quán)、等行為的，由相關(guān)職能部門依法處理；涉嫌構(gòu)成犯罪的，依法移送司法機(jī)關(guān)處理。五、健全保障機(jī)制，提升服務(wù)水平各地要把校服管理工作作為學(xué)校育人工作的重要內(nèi)容，擺上重要工作位置，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化統(tǒng)籌管理，嚴(yán)格執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)密監(jiān)督招標(biāo)采購流程，嚴(yán)肅開展陽光監(jiān)督，切實(shí)保障校服安全和質(zhì)量。要健全校服評價(jià)反饋機(jī)制，定期組織開展校服滿意度調(diào)查，為企業(yè)生產(chǎn)校服和學(xué)校采購校服提供參考。對家庭困難學(xué)生、烈士子女、孤兒、殘疾兒童等采取多種措施無償提供校服，切實(shí)減輕其經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。有條件的地區(qū)，可由地方向中小學(xué)生無償配發(fā)校服，并優(yōu)先配發(fā)給農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)生。 學(xué)校校服登記信息管理軟件，功能強(qiáng)大，操作簡便，是校服管理的得力助手！北京校服管理系統(tǒng)

    關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生校服管理工作的意見（征求意見稿）為深入學(xué)習(xí)新時(shí)代社會(huì)主義思想，貫徹關(guān)于教育的重要論述，加快建立完善中小學(xué)生校服(以下統(tǒng)稱“校服”）管理制度，切實(shí)加強(qiáng)校服管理，充分保障廣大學(xué)生和家長對校服工作的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)、監(jiān)督權(quán)，進(jìn)一步提高校服管理水平，確保校服質(zhì)量安全，根據(jù)教育部及有關(guān)部委文件精神，結(jié)合我市實(shí)際，提出如下意見。一、切實(shí)提高站位1.加強(qiáng)校服規(guī)范管理，是辦好人民滿意教育的必然要求，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的現(xiàn)實(shí)需要，也是校園文化建設(shè)的重要手段。各級教育行政部門、市場監(jiān)管部門和中小學(xué)校要切實(shí)提高站位，牢固樹立“看北京首先要從上看”的要求，統(tǒng)一思想認(rèn)識，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，完善校服監(jiān)管機(jī)制，促進(jìn)校服管理水平和服務(wù)質(zhì)量持續(xù)提升，努力實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生滿意、家長放心。二、嚴(yán)格履行職責(zé)2.校服管理實(shí)行“屬地管理、程序公開、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生自愿”的原則，建立教育行政和市場監(jiān)督管理部門分工協(xié)作、聯(lián)合監(jiān)管工作機(jī)制。3.市級教育行政部門負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃全市校服工作，制定校服工作有關(guān)政策，規(guī)范指導(dǎo)、監(jiān)督協(xié)調(diào)區(qū)教育行政部門校服日常管理工作，加強(qiáng)與市市場監(jiān)督管理部門的溝通協(xié)調(diào)和聯(lián)動(dòng)。天津?qū)W校校服信息管理平臺校服備案平臺，簡化備案流程，讓學(xué)校校服備案工作快速完成，省心又省力！

    協(xié)調(diào)相關(guān)部門強(qiáng)化監(jiān)管，監(jiān)督招標(biāo)過程、企業(yè)信譽(yù)、售后服務(wù)和校服質(zhì)量。校服選用采購每3年一個(gè)時(shí)段（即小學(xué)1-3年級、4-6年級、初中階段、高中階段），在該時(shí)段起始年級采購，畢業(yè)年級不組織采購校服。二是以學(xué)校為使用主體。校服訂制與購買，由學(xué)校自行組織，堅(jiān)持自愿原則，不得強(qiáng)制購買；堅(jiān)持與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)原則，合理確定校服種類、款式、套數(shù)，堅(jiān)決避免化、化現(xiàn)象，堅(jiān)決避免增加家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。三是以家委會(huì)為選購主體。建立以家長委員會(huì)為主體，吸納學(xué)生、家長、教師等共同組成的校服選用組織，由校服選用組織根據(jù)學(xué)生及家長意愿決定本校是否選用、選用樣式、價(jià)格范圍等。校服款式一經(jīng)選用，要保持相對穩(wěn)定性和連續(xù)性。采用代收費(fèi)定向采購的地區(qū)，要制定采購操作規(guī)范程序和統(tǒng)一采購合同。采用采購的地區(qū)，要按照相關(guān)法律做好招投標(biāo)工作。四是以全社會(huì)為監(jiān)督主體。充分發(fā)揮12315投訴舉報(bào)熱線和企業(yè)信用信息公示系統(tǒng)作用，暢通學(xué)校、家長反映校服問題的渠道，實(shí)行“雙送檢”和公示制度，每一批次的校服成品抽樣檢測報(bào)告必須進(jìn)行公示，及時(shí)告知全體學(xué)生和家長。四、加強(qiáng)全程監(jiān)管，強(qiáng)化選用紀(jì)律各地要加強(qiáng)校服工作監(jiān)督管理。

    各地要制定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生穿著校服的保障政策，加大對原建檔立卡家庭學(xué)生、烈士子女、孤兒、殘疾兒童以及其他特殊家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的校服保障力度，采取多種措施無償提供校服或減免校服費(fèi)用。鼓勵(lì)企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人等為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生公益捐助校服。7.完善售后服務(wù)。各地教育行政、市場監(jiān)管部門要指導(dǎo)供應(yīng)商完善校服售后服務(wù)渠道，督促其嚴(yán)格按照合同約定做好售后服務(wù)；要開通校服質(zhì)量投訴渠道，及時(shí)核實(shí)處理反映的問題。學(xué)校要建立校服評價(jià)反饋機(jī)制，定期開展校服滿意度調(diào)查，調(diào)查結(jié)果及時(shí)向供應(yīng)商反饋，并作為后續(xù)采購依據(jù)；可積極探索校服以舊換新、以小換大等回收利用機(jī)制，努力降低資源消耗。供應(yīng)商要建立以市、縣（市、區(qū)）為單位的校服服務(wù)體系，提供相對固定的購買渠道，備足貨源，方便學(xué)生家長及時(shí)購買、調(diào)換。8.保障公平競爭。各地要落實(shí)公平競爭審查制度，打破校服管理領(lǐng)域行政性壟斷。教育行政、市場監(jiān)管部門及中小學(xué)校要堅(jiān)決防止、糾正妨礙建設(shè)全國統(tǒng)一大市場和公平競爭的各種規(guī)定和做法，不得違反市場原則采取“定點(diǎn)”“定商標(biāo)”等方式干涉交易，不得通過入圍方式設(shè)置備選庫、名錄庫，不得濫用行力，妨礙外地供應(yīng)商進(jìn)入本地市場。 校服管理軟件，輕松應(yīng)對校服管理中的大小事務(wù)，讓管理無后顧之憂！

    建立健全采購信息公開、“黑名單”及合同備案等制度，加強(qiáng)對校服選購工作的指導(dǎo)監(jiān)督。不得濫用行力排除、限制公平競爭，不得存在地方保護(hù)主義，不得違反市場原則采取“定點(diǎn)”“定商標(biāo)”等方式干涉交易。由學(xué)生家長自費(fèi)購買校服的，教育行政部門不得作為采購單位開展校服采購。二、規(guī)范校服采購（一）堅(jiān)持“學(xué)生自愿購買”原則。鼓勵(lì)并提倡中小學(xué)生統(tǒng)一著裝上學(xué)。學(xué)校應(yīng)深入論證、集體決策，并與家長委員會(huì)充分溝通，確定是否選用校服。如選用校服，須向當(dāng)?shù)亟逃姓鞴懿块T備案。校服征訂前應(yīng)發(fā)放“統(tǒng)一著裝征求意見函”，原則上家長同意統(tǒng)一著裝率需達(dá)到80%以上。學(xué)校不得以任何方式強(qiáng)制學(xué)生購買校服。允許學(xué)生按照所在學(xué)校校服款式、顏色，自行選購、制作校服。學(xué)生有特殊原因不愿購買校服的，可向?qū)W校提出書面申請，學(xué)校應(yīng)予同意。（二）堅(jiān)持“適用、實(shí)用、夠用”原則。學(xué)校應(yīng)充分考慮當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、居民收入水平和家長經(jīng)濟(jì)承受能力，合理確定校服種類、款式、套（件）數(shù)，提倡一校一款。校服設(shè)計(jì)制作應(yīng)遵循學(xué)生成長規(guī)律，突出學(xué)校辦學(xué)特色和地方文化內(nèi)涵，符合時(shí)代精神特征?？钍揭唤?jīng)選用要保持相對穩(wěn)定，確需改變應(yīng)通過書面方式征得80%以上學(xué)生家長同意。 定制校服軟件，滿足學(xué)校獨(dú)特需求，讓校服管理更具特色，更符合學(xué)校文化！北京校服管理系統(tǒng)

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    限定或變相限定購買特定經(jīng)營商提供的商品。9.強(qiáng)化監(jiān)督處罰。各地要建立本地區(qū)校服生產(chǎn)企業(yè)“黑名單”制度，各地市場監(jiān)管部門定期向同級教育行政部門通報(bào)出現(xiàn)嚴(yán)重質(zhì)量問題的校服生產(chǎn)企業(yè)名單，由各地教育行政部門明確采購單位不得向其采購校服。市場監(jiān)管部門加強(qiáng)與教育行政部門聯(lián)系協(xié)調(diào)，推進(jìn)監(jiān)督抽查、行政處罰等監(jiān)管信息互通共享，形成監(jiān)管合力。三、加強(qiáng)組織實(shí)施10.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各地要建立教育行政部門牽頭，市場監(jiān)管部門密切協(xié)作的工作機(jī)制。各地教育行政、市場監(jiān)管部門要提高站位，統(tǒng)一思想認(rèn)識，明確管理機(jī)構(gòu)和工作人員，并將校服選用納入廉政風(fēng)險(xiǎn)防控重點(diǎn)工作，及時(shí)排查主要廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，細(xì)化預(yù)警防控措施；各地要加強(qiáng)對校服選用采購管理工作情況的督導(dǎo)檢查，督導(dǎo)結(jié)果納入市縣級履行教育職責(zé)評價(jià)內(nèi)容。11.明確職責(zé)分工。教育行政部門履行校服選用和采購監(jiān)管職責(zé)，制定中小學(xué)校服管理意見或?qū)嵤┘?xì)則，加強(qiáng)校服選用采購全過程的指導(dǎo)和監(jiān)督；會(huì)同市場監(jiān)管部門開展校服質(zhì)量監(jiān)督抽查，督促供應(yīng)商做好校服保障工作。市場監(jiān)管部門依法對校服生產(chǎn)、流通環(huán)節(jié)進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)管，組織開展校服質(zhì)量監(jiān)督抽查，抽查結(jié)果及時(shí)通報(bào)同級教育行政部門；市場監(jiān)管部門所屬專業(yè)纖檢機(jī)構(gòu)。 北京校服管理系統(tǒng)