音樂(lè)考研干貨中國(guó)音樂(lè)史真題整理簡(jiǎn)答題 賈湖骨笛你知道么？
1987年，考古工作者在河南舞陽(yáng)縣賈湖新石器時(shí)代墓葬里，發(fā)現(xiàn)了用翅骨制作的骨笛。根據(jù)碳14測(cè)定及樹(shù)輪校正，它們距今約7800-9000年。這批骨笛形制統(tǒng)一，制作規(guī)范。長(zhǎng)約20多厘米，直徑約1厘米，上下開(kāi)管，管側(cè)開(kāi)有5-8個(gè)音孔，有的骨笛上面還留有設(shè)計(jì)音孔位置的刀痕標(biāo)記。經(jīng)研究，這批骨笛和河南當(dāng)?shù)胤鸾桃魳?lè)樂(lè)器“竹籌”的構(gòu)造原理、吹奏方法相同。吹奏方法是：斜持，直吹，頂端吹口與嘴保持一定的傾斜度；吹奏時(shí)大部分氣流進(jìn)入管內(nèi)，在管內(nèi)一側(cè)形成氣體震蕩而發(fā)生，少部分氣流溢出管外。 音樂(lè)考研之避坑小技巧，星紐帶幫你整理好了。音樂(lè)考研那個(gè)學(xué)校好
音樂(lè)考研怎樣選擇更適合自己的專(zhuān)業(yè)？
學(xué)姐從備考經(jīng)驗(yàn)來(lái)跟大家分享：首先要從自身擅長(zhǎng)的角度出發(fā)，了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)在哪兒，更好的對(duì)自己考研做一個(gè)規(guī)劃，其次，就是要明確自己，是為了學(xué)校里的某個(gè)專(zhuān)業(yè)而來(lái)，還是就是為了學(xué)校本身而來(lái)。如果是為了某個(gè)專(zhuān)業(yè)、或者某個(gè)老師，拼一次也未嘗不可。如果，是沖著學(xué)校而來(lái)，那么建議選擇相對(duì)比較好考的理論專(zhuān)業(yè)，像211大學(xué)里的音樂(lè)學(xué)院也未嘗不是一種選擇，可以通過(guò)跟專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)和老師的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，沖刺一下專(zhuān)業(yè)。比如像國(guó)音的音樂(lè)教育示范中心、藝術(shù)管理、音樂(lè)學(xué)系這種偏理論型的專(zhuān)業(yè)。如果是沖著專(zhuān)業(yè)去，建議在提前找人評(píng)估自己的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)上，再去進(jìn)行師范或者專(zhuān)業(yè)院校的選擇，這樣會(huì)更有針對(duì)性。星紐帶音樂(lè)考研咨詢(xún)師隨時(shí)歡迎咨詢(xún)的星運(yùn)兒。 廣西藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)考研專(zhuān)業(yè)關(guān)于音樂(lè)考研，過(guò)來(lái)人給你點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn)。
星紐帶音樂(lè)考研干貨分享中國(guó)古代音樂(lè)史重難點(diǎn)三分損益法
三分損益法是中國(guó)古代的生律方法，記載在《管子》一書(shū)中的《地員篇補(bǔ)注》中。原理是，以一條空閑為基礎(chǔ)，將其長(zhǎng)度三等分，增加其長(zhǎng)度的三分之一（三分益）求得其下方純四度音，減去其長(zhǎng)度的三分之一（三分損一）求得其上方純五度音，如此反復(fù)相生，即可得無(wú)聲，七聲，十二律。按照三分損益法所生的各律，形成一種律制，稱(chēng)為“三分損益律”隔八相生法又稱(chēng)三分損益法，三分損益法所生的各律按照十二律排列時(shí)，自出發(fā)律置所生率，連同**記數(shù)恭維八律，顧稱(chēng)隔八相聲法。
音樂(lè)考研避坑小技巧專(zhuān)業(yè)課如何學(xué)
這要根據(jù)自己的程度及平時(shí)學(xué)習(xí)的效率進(jìn)行評(píng)估。如果你認(rèn)為，這兩門(mén)專(zhuān)業(yè)課還可以，且學(xué)習(xí)效率也比較高，可以選擇跟隨專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)老師帶你過(guò)一遍。但是如果你認(rèn)為，專(zhuān)業(yè)課基本屬于大概知道的狀態(tài)，且學(xué)習(xí)效率較低，建議早早開(kāi)始作準(zhǔn)備預(yù)熱。同時(shí)也建議，英語(yǔ)也要盡快開(kāi)始，其實(shí)考研的絕大多數(shù)人都不知道專(zhuān)業(yè)課如何下手，但這個(gè)問(wèn)題又很大。我只能說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題只能在課上找到答案，我當(dāng)時(shí)選擇的是星紐帶的大錢(qián)學(xué)姐，之前聽(tīng)過(guò)學(xué)姐的幾節(jié)課，感覺(jué)背起來(lái)生動(dòng)不無(wú)聊，很多知識(shí)點(diǎn)在課堂上就記下來(lái)了，課后不用太費(fèi)力再去記憶了，而且學(xué)姐每天都會(huì)帶著你背誦知識(shí)點(diǎn)，不會(huì)的題也可以及時(shí)問(wèn)學(xué)姐得到解答，相當(dāng)于請(qǐng)了一個(gè)一對(duì)一的線上輔導(dǎo)老師，但是又具有極高的性?xún)r(jià)比，選擇星紐帶，音樂(lè)考研er不迷路。 音樂(lè)考研新手必修課，星紐帶幫你找真題。
音樂(lè)考研干貨·中國(guó)音樂(lè)史重點(diǎn)整理
嵇康和他的聲無(wú)哀樂(lè)論。嵇康，琴家、音樂(lè)理論家，與當(dāng)時(shí)阮籍等人被稱(chēng)為“竹林七賢”他的《聲無(wú)哀樂(lè)論》，針對(duì)儒家思想，強(qiáng)調(diào)音樂(lè)的體會(huì)因人而異，雖有片面性，但深入探討了音樂(lè)的美學(xué)的各種問(wèn)題，是我國(guó)重要的音樂(lè)美學(xué)著作。他的《琴賦》生動(dòng)記錄了琴曲藝術(shù)的多種表現(xiàn)，具有可貴的史料價(jià)值。
《聲無(wú)哀樂(lè)論》全文約七千字，指出音樂(lè)是自然之物，與人的情感并無(wú)直接聯(lián)系；音樂(lè)若能使人感動(dòng)哀樂(lè)，是因?yàn)槿说摹鞍?lè)之情先足于心，遇事而發(fā)后亂”音樂(lè)能給人帶來(lái)的只有“燥靜”“專(zhuān)散”的作用，為后來(lái)中國(guó)音樂(lè)美學(xué)研究和創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。 音樂(lè)考研人的快樂(lè)，可太多啦......音樂(lè)考研院校
如果讓我重新做一次選擇，為了音樂(lè)考研，我肯定會(huì)這樣復(fù)習(xí)。音樂(lè)考研那個(gè)學(xué)校好
音樂(lè)考研考什么
音樂(lè)類(lèi)考研的考試科目一般分為：公共課、中西音樂(lè)史、曲式與和聲分析。（有些院校還會(huì)選擇考藝術(shù)基礎(chǔ)或藝術(shù)概論，具體問(wèn)題具體分析啦）區(qū)別在于：學(xué)術(shù)型碩士考英語(yǔ)一，專(zhuān)業(yè)型碩士考英語(yǔ)二，英語(yǔ)一比英語(yǔ)二難。著重學(xué)好英語(yǔ)。手機(jī)下載“人民日?qǐng)?bào)App”，每天閱讀頭版頭條，對(duì)考研很有幫助；
中西方音樂(lè)史基本要做到倒背如流；和聲曲式分析要滾瓜爛熟。英語(yǔ)要重視，過(guò)線萬(wàn)歲，不要花大量時(shí)間，重點(diǎn)還是后兩門(mén)專(zhuān)業(yè)課！這個(gè)方法只適用于部分學(xué)校部分專(zhuān)業(yè)，具體詳情歡迎咨詢(xún)星紐帶音樂(lè)考研，一對(duì)一專(zhuān)屬學(xué)習(xí)規(guī)劃師幫你答疑解惑。 音樂(lè)考研那個(gè)學(xué)校好
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