杭州泰億格言語(yǔ)認(rèn)知康復(fù)

《兒童運(yùn)動(dòng)康復(fù)學(xué)》屬于醫(yī)學(xué)-教育康復(fù)系列運(yùn)動(dòng)康復(fù)理論基礎(chǔ)教材之一，主要包括基礎(chǔ)篇、評(píng)估篇和康復(fù)訓(xùn)練篇?；A(chǔ)篇包含兒童運(yùn)動(dòng)康復(fù)概述、運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)與力學(xué)基礎(chǔ)，普通兒童運(yùn)動(dòng)發(fā)育等內(nèi)容；評(píng)估篇包括兒童運(yùn)動(dòng)發(fā)育的評(píng)估，神經(jīng)肌肉骨骼（基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)）評(píng)估；康復(fù)訓(xùn)練篇包括粗大運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練，精細(xì)運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練和感覺(jué)統(tǒng)合能力的康復(fù)訓(xùn)練。本書的優(yōu)勢(shì)之處是在評(píng)估部分增加了粗大運(yùn)動(dòng)和精細(xì)運(yùn)動(dòng)功能的綜合篩查和專項(xiàng)篩查工具、訓(xùn)練部分給出細(xì)致的訓(xùn)練方案及家庭康復(fù)訓(xùn)練，并且在評(píng)估和訓(xùn)練的具體方法中，增加二維碼超鏈接訓(xùn)練小軟件等數(shù)字化資源，便于使用。啟音博士團(tuán)隊(duì)是國(guó)家“十三五”重點(diǎn)出版規(guī)劃項(xiàng)目《醫(yī)學(xué)教育康復(fù)叢書》的主要編寫者。本書中使用的運(yùn)動(dòng)康復(fù)及其相關(guān)言語(yǔ)康復(fù)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備主要來(lái)自于上?；勖翎t(yī)療器械有限公司。小小虎康復(fù)采用啟音博士課程對(duì)言語(yǔ)呼吸、發(fā)聲、共鳴功能進(jìn)行感知與訓(xùn)練控制。杭州泰億格言語(yǔ)認(rèn)知康復(fù)

上海小小虎發(fā)展（上海英漫吉文化傳播有限公司）是小小虎加盟示范基地大寧店, 注冊(cè)品牌為啟音博士。啟音博士是對(duì)標(biāo)世界衛(wèi)生組織ICF標(biāo)準(zhǔn)、采用現(xiàn)代康復(fù)設(shè)備進(jìn)行言語(yǔ)康復(fù)、語(yǔ)言健康的象征。 上海小小虎發(fā)展CEO李孝潔碩士畢業(yè)于華東師范大學(xué)教育康復(fù)專業(yè)。現(xiàn)就讀華東師范大學(xué)言語(yǔ)康復(fù)博士，2021年獲國(guó)家“十三五”重點(diǎn)出版規(guī)劃項(xiàng)目資助，出版ICF三部專著“兒童語(yǔ)言康復(fù)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、情緒行為干預(yù)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、情緒與行為障礙的干預(yù)”，此前曾在上海新華醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科從事兒童康復(fù)4年。大眾點(diǎn)評(píng)：?jiǎn)⒁舨┦俊ぱ哉Z(yǔ)康復(fù)·語(yǔ)言認(rèn)知·感統(tǒng)訓(xùn)練·自閉癥·發(fā)育遲緩·聽(tīng)障·腦癱·學(xué)習(xí)困難·注意力缺陷·多動(dòng)癥（上海小小虎發(fā)展）。孤獨(dú)癥言語(yǔ)電話小小虎幼稚園采用啟音博士設(shè)備解決發(fā)育遲緩兒童言語(yǔ)語(yǔ)言問(wèn)題。

《綜合康復(fù)實(shí)驗(yàn)》屬于醫(yī)學(xué)-教育康復(fù)系列綜合康復(fù)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教材之一，本書致力于培養(yǎng)學(xué)生的綜合康復(fù)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，從ICF框架下的綜合康復(fù)體系出發(fā)，采用專業(yè)的康復(fù)設(shè)備與實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合的模式，有效的服務(wù)于教育康復(fù)學(xué)和言語(yǔ)語(yǔ)言康復(fù)類等本、碩相關(guān)專業(yè)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，為學(xué)生后期的言語(yǔ)嗓音、構(gòu)音語(yǔ)音、聽(tīng)覺(jué)聽(tīng)處理、語(yǔ)言、認(rèn)知和情緒行為等板塊評(píng)估與康復(fù)訓(xùn)練的臨床實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)奠定基礎(chǔ)。啟音博士團(tuán)隊(duì)是國(guó)家“十三五”重點(diǎn)出版規(guī)劃項(xiàng)目《醫(yī)學(xué)教育康復(fù)叢書》的主要編寫者。本書中使用的實(shí)驗(yàn)設(shè)備主要來(lái)自于上?；勖翎t(yī)療器械有限公司。

《兒童語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)》屬于醫(yī)學(xué)-教育康復(fù)系列語(yǔ)言康復(fù)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教材之一，旨在完善教育康復(fù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系，致力于兒童語(yǔ)言嗓音康復(fù)訓(xùn)練臨床實(shí)踐能力的培養(yǎng)，從ICF框架下的綜合康復(fù)體系出發(fā)，采用案例教學(xué)模式，從ICF框架下的兒童語(yǔ)言功能評(píng)估、康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃制定、實(shí)時(shí)監(jiān)控等兒童語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練規(guī)范化流程，幫助學(xué)生在實(shí)踐中夯實(shí)理論基礎(chǔ)，為學(xué)生進(jìn)入醫(yī)療、民政、殘聯(lián)、學(xué)校等康復(fù)與教育機(jī)構(gòu)開展兒童語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練臨床工作奠定實(shí)踐基礎(chǔ)。啟音博士團(tuán)隊(duì)是國(guó)家“十三五”重點(diǎn)出版規(guī)劃項(xiàng)目《醫(yī)學(xué)教育康復(fù)叢書》的主要編寫者。本書中使用的兒童言語(yǔ)、語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練設(shè)備主要來(lái)自于上海慧敏醫(yī)療器械有限公司。小小虎幼稚園采用啟音博士設(shè)備對(duì)言語(yǔ)呼吸、發(fā)聲、共鳴功能進(jìn)行感知與訓(xùn)練控制。

啟音博士機(jī)構(gòu)主要服務(wù)領(lǐng)域是言語(yǔ)康復(fù)、語(yǔ)言認(rèn)知、感統(tǒng)訓(xùn)練、孤獨(dú)癥、發(fā)育遲緩、聽(tīng)障、腦癱、學(xué)習(xí)困難、注意力缺陷、多動(dòng)癥。孤獨(dú)癥，又稱自閉癥，是發(fā)育障礙（pervasive developmental disorder，PDD）的代表性疾病。該障礙患兒言語(yǔ)交流方面存在明顯障礙，包括：①語(yǔ)言理解力不同程度受損；②言語(yǔ)發(fā)育遲緩或不發(fā)育，也有部分患兒2-3歲前曾有表達(dá)性言語(yǔ)，但以后逐漸減少，甚至完全消失；③言語(yǔ)形式及內(nèi)容異常：患兒常常存在模仿言語(yǔ)、刻板重復(fù)言語(yǔ)，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、人稱代詞常用錯(cuò)，語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速、節(jié)律、重音等也存在異常；④言語(yǔ)運(yùn)用能力受損：部分患兒雖然會(huì)背兒歌、背廣告詞，但卻很少用言語(yǔ)進(jìn)行交流，且不會(huì)提出話題、維持話題或靠刻板重復(fù)的短語(yǔ)進(jìn)行交談，糾纏于同一話題。上海慧敏醫(yī)療器械有限公司生產(chǎn)的啟慧博士、啟音博士設(shè)備，例如可視音樂(lè)干預(yù)儀、自閉與多動(dòng)障礙干預(yù)儀、情緒行為干預(yù)儀、聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練儀、言語(yǔ)矯治儀可用于孤獨(dú)癥兒童溝通性發(fā)聲、言語(yǔ)康復(fù)。小小虎幼稚園采用啟音博士課程促進(jìn)發(fā)育遲緩兒童從無(wú)聲到有聲的轉(zhuǎn)變、言語(yǔ)矯治。ICF言語(yǔ)康復(fù)服務(wù)

泰億格采用啟音博士課程解決聽(tīng)力障礙童言語(yǔ)語(yǔ)言問(wèn)題。杭州泰億格言語(yǔ)認(rèn)知康復(fù)

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上?；勖翎t(yī)療器械有限公司是一家生產(chǎn)型類企業(yè)，積極探索行業(yè)發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品創(chuàng)新。公司致力于為客戶提供安全、質(zhì)量有保證的良好產(chǎn)品及服務(wù)，是一家有限責(zé)任公司企業(yè)。公司擁有專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，具有言語(yǔ)矯治與語(yǔ)言康復(fù)儀，可視音樂(lè)與情緒行為干預(yù)儀，康復(fù)云ICF與高校實(shí)驗(yàn)室，啟音博士言語(yǔ)康復(fù)自閉干預(yù)等多項(xiàng)業(yè)務(wù)。上海慧敏醫(yī)療將以真誠(chéng)的服務(wù)、創(chuàng)新的理念、***的產(chǎn)品，為彼此贏得全新的未來(lái)！