AI倫理啟蒙,培養(yǎng)科技向善思維
在教授技術(shù)的同時(shí),課程注重倫理教育。通過(guò)討論“自動(dòng)駕駛的道德困境”“算法偏見”等話題,引導(dǎo)孩子思考技術(shù)應(yīng)用中的倫理問(wèn)題。例如,在開發(fā)“招聘模擬系統(tǒng)”時(shí),教師特意引導(dǎo)孩子設(shè)計(jì)避免性別、年齡歧視的算法,從小培養(yǎng)“科技向善”的價(jià)值觀。
編程馬拉松,挑戰(zhàn)極限創(chuàng)造力
每學(xué)期一次的“編程馬拉松”是孩子們的創(chuàng)意狂歡。在24小時(shí)內(nèi),他們需組隊(duì)完成從創(chuàng)意到成品的項(xiàng)目:有人開發(fā)“防沉迷手機(jī)管理程序”,有人設(shè)計(jì)“校園植物識(shí)別APP”。過(guò)程中,教師提供技術(shù)支援,但創(chuàng)意與執(zhí)行完全由孩子主導(dǎo)。這場(chǎng)“頭腦風(fēng)暴”不僅考驗(yàn)?zāi)芰?,更磨練了團(tuán)隊(duì)協(xié)作與抗壓能力。 還在等什么?來(lái)藝騰成長(zhǎng)中心,開啟孩子的編程探索之旅吧!復(fù)興區(qū)特色少兒編程
安全教育,筑牢數(shù)字時(shí)代防護(hù)墻
在編程學(xué)習(xí)中滲透網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。課程專門設(shè)置“安全編程”模塊,教授孩子識(shí)別惡意代碼、保護(hù)個(gè)人信息、理解數(shù)據(jù)隱私的重要性。通過(guò)模擬***攻擊與防御的編程任務(wù),孩子在掌握技術(shù)的同時(shí),也建立起正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀念。
女孩編程營(yíng),打破性別刻板印象
藝騰特別開設(shè)“女孩編程特訓(xùn)營(yíng)”,用充滿趣味的主題激發(fā)女孩對(duì)編程的興趣。課程以“時(shí)尚設(shè)計(jì)”“故事創(chuàng)作”“公益項(xiàng)目”等女性感興趣的方向切入,配備女性導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)。數(shù)據(jù)顯示,參與特訓(xùn)營(yíng)的女孩中,80%對(duì)科技領(lǐng)域的興趣***提升,編程不再是“男孩專屬”的標(biāo)簽。 智能少兒編程哪家便宜藝騰編程課:讓孩子在玩中學(xué),在學(xué)中玩,輕松掌握編程知識(shí)!
少兒編程課中的“代碼故事會(huì)”深受孩子喜愛。他們用編程語(yǔ)言編寫互動(dòng)故事:點(diǎn)擊不同選項(xiàng)觸發(fā)不同劇情,加入角色對(duì)話與動(dòng)畫效果。在創(chuàng)作過(guò)程中,孩子需構(gòu)思情節(jié)邏輯、設(shè)計(jì)分支結(jié)構(gòu),甚至融入道德教育元素。這種趣味學(xué)習(xí),讓編程與文學(xué)思維碰撞出獨(dú)特火花。
“女兒現(xiàn)在會(huì)幫我解決Excel難題了!”家長(zhǎng)驚喜于編程帶來(lái)的遷移能力。當(dāng)孩子掌握數(shù)據(jù)處理技能后,主動(dòng)幫媽媽優(yōu)化表格公式,用代碼批量完成任務(wù)。藝騰課程注重培養(yǎng)“計(jì)算思維”,讓孩子將編程邏輯應(yīng)用于生活場(chǎng)景,真正實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。
“編程讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力!”內(nèi)向的孩子在少兒編程課上找到了自信。他們通過(guò)代碼表達(dá)自己的創(chuàng)意,無(wú)需過(guò)多語(yǔ)言展示就能獲得認(rèn)可。例如,有孩子用程序繪制了家鄉(xiāng)的風(fēng)景,用光影效果講述動(dòng)人的故事。藝騰老師鼓勵(lì)每個(gè)孩子用獨(dú)特方式參與,讓編程成為自我表達(dá)的窗口。
藝騰少兒編程課引入“AI輔助教學(xué)”。智能系統(tǒng)根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)軌跡,推薦個(gè)性化練習(xí)題目;自動(dòng)批改代碼作業(yè),標(biāo)注錯(cuò)誤類型與優(yōu)化建議。這種技術(shù)加持,讓教學(xué)更精細(xì)高效,同時(shí)讓孩子體驗(yàn)AI如何輔助人類工作,激發(fā)他們對(duì)智能技術(shù)的興趣。 藝騰少兒編程課融入數(shù)學(xué)、科學(xué)知識(shí),跨學(xué)科教學(xué)激發(fā)孩子綜合思維!
跨學(xué)科融合,藝騰成長(zhǎng)中心讓少兒編程教育更加立體。
藝騰少兒編程課程打破傳統(tǒng)界限,將數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科知識(shí)融入編程教學(xué)。例如,在制作“智能小車”項(xiàng)目中,孩子需要運(yùn)用數(shù)學(xué)計(jì)算路徑,結(jié)合科學(xué)原理理解傳感器運(yùn)作,再用編程指令實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)。這種跨學(xué)科實(shí)踐不僅鞏固了課堂知識(shí),更培養(yǎng)了孩子的綜合思維。一位學(xué)員家長(zhǎng)感慨:“孩子以前對(duì)數(shù)學(xué)公式總感到困惑,但通過(guò)編程項(xiàng)目,他主動(dòng)查閱資料、推導(dǎo)公式,學(xué)習(xí)興趣徹底被激發(fā)!” 藝騰成長(zhǎng)中心——少兒編程教育的領(lǐng)航者,專注培養(yǎng)科技小精英!邱縣公開少兒編程
藝騰成長(zhǎng)中心少兒編程課,結(jié)合趣味案例教學(xué),讓抽象代碼變成生動(dòng)創(chuàng)作!復(fù)興區(qū)特色少兒編程
主題式探索,連接現(xiàn)實(shí)世界
編程課程與現(xiàn)實(shí)生活緊密相連。例如,在“城市交通優(yōu)化”主題中,在藝騰的課堂上的孩子們通過(guò)編程模擬車流,嘗試解決擁堵問(wèn)題;在“環(huán)保衛(wèi)士”項(xiàng)目中,設(shè)計(jì)垃圾分類小程序并應(yīng)用于社區(qū)實(shí)踐。這種學(xué)習(xí)讓孩子明白:編程不僅是技術(shù),更是改善生活的工具。
虛擬實(shí)驗(yàn)編程,突破現(xiàn)實(shí)限制
在編程中構(gòu)建虛擬實(shí)驗(yàn)室,模擬現(xiàn)實(shí)中難以實(shí)現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)。例如,設(shè)計(jì)“量子物理實(shí)驗(yàn)”模擬粒子運(yùn)動(dòng),或創(chuàng)建“太空環(huán)境”測(cè)試工程方案。 復(fù)興區(qū)特色少兒編程