每年高考,都有很多藝考生希望自己能去公辦院校,公辦大學(xué)相對(duì)于民辦院校而言比較具有認(rèn)可度而且學(xué)費(fèi)較低。廣東省2024年藝體考總?cè)藬?shù)約為7萬人,其中美術(shù)約3.3萬,音樂9000余人,舞蹈2890人,書法2000人,戲?qū)?000人。有多少人能上到公辦學(xué)校呢,一起來看看!
廣東2024省內(nèi)公辦院校招生計(jì)劃
●美術(shù)類:全國招21202人廣東占17459人,占比82%。
●體育類:全國招6520人廣東占5990人,占比92%。
●音樂類:全國招5604人廣東占4804人,占比86%。
●播音類:全國招1598人廣東占982人,占比為61%。
●舞蹈類:全國招1485人廣東占1014人,占比為68%。
●書法類:全國招372人廣東占247人,占比為66%。
●戲劇影視導(dǎo)演:全國招生451人,廣東占276人占比為66%。
●戲劇影視表演:全國招生638人,廣東占274人占比為43%。
●服裝表演:全國招生280人,廣東占162人占比56%。 用康奈爾筆記法整理文綜框架,側(cè)欄標(biāo)注藝術(shù)史關(guān)聯(lián)點(diǎn)強(qiáng)化記憶!揭陽藝術(shù)生文化課一對(duì)一藝術(shù)生文化課機(jī)構(gòu)推薦
教學(xué)團(tuán)隊(duì):
致勝基石,經(jīng)驗(yàn)賦能我們深知,教師團(tuán)隊(duì)是高考成功的引擎。為此,我們匯聚了一批真正「懂藝考、精策略、擅提分」的教學(xué)精英。這支隊(duì)伍絕非臨時(shí)拼湊,而是由平均擁有10年以上深耕高考教學(xué)領(lǐng)域的教師構(gòu)成。他們不僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,更深諳藝術(shù)類考生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、備考瓶頸與提分關(guān)鍵。
這支精英團(tuán)隊(duì)構(gòu)建了強(qiáng)大的「教研-教學(xué)-輔導(dǎo)」全鏈條閉環(huán)體系:
深度教研先行:團(tuán)隊(duì)成員深度參與歷年全國及目標(biāo)省份高考考綱的精細(xì)化研究,精確把握各學(xué)科的高頻考點(diǎn)、能力要求及命題動(dòng)態(tài)與趨勢(shì),確保教學(xué)方向始終與高考前沿同頻共振。
教學(xué)落地:基于扎實(shí)的教研成果,教師能將復(fù)雜的知識(shí)體系化繁為簡,針對(duì)藝術(shù)生時(shí)間緊、基礎(chǔ)差異大的特點(diǎn),設(shè)計(jì)出高效、精確的教學(xué)策略和課堂內(nèi)容,直擊得分要點(diǎn)。
靶向輔導(dǎo)強(qiáng)化:教學(xué)并非終點(diǎn)。團(tuán)隊(duì)教師擅長通過課堂反饋、作業(yè)、測試等及時(shí)診斷學(xué)生個(gè)體問題,提供極具針對(duì)性的課后輔導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練,確保知識(shí)真正消化吸收,能力穩(wěn)步提升。
動(dòng)態(tài)優(yōu)化,持續(xù)精進(jìn):我們堅(jiān)持每周召開學(xué)情分析會(huì)。很大程度地助力每一位藝考生在有限的備考時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)「分?jǐn)?shù)躍遷」,將深厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為學(xué)生實(shí)實(shí)在在的競爭力提升。 肇慶致勝文化藝術(shù)生文化課沖刺文化課要求低的院校,往往zhuan業(yè)競爭更殘酷——雙高才是捷徑。
文綜/理綜高效突破法
文綜(政史地)或理綜(物化生)科目龐雜,藝術(shù)生需采用“框架記憶+真題實(shí)戰(zhàn)”的速成法。第一步構(gòu)建知識(shí)樹:例如歷史以時(shí)間軸為干,分“zhengzhi制度”“經(jīng)濟(jì)形態(tài)”“文化思潮”三大枝干填充重大事件;地理則用思維導(dǎo)圖整合自然地理qi候/地形)與人文地理(城市/產(chǎn)業(yè))的關(guān)聯(lián)點(diǎn)。優(yōu)先掌握高頻考點(diǎn),如zhengzhi中的“經(jīng)濟(jì)生活宏觀調(diào)控”、生物中的“遺傳定律”。放棄細(xì)節(jié)糾纏,通過近五年高考真題歸納常考題型和答題模板(如地理區(qū)位分析要素)。每周安排2次限時(shí)套卷訓(xùn)練,著重訓(xùn)練時(shí)間分配——選擇題不超過40分鐘,主觀題分點(diǎn)標(biāo)序作答。考前一天過**框架圖而非碎片知識(shí)。文綜/理綜取勝之道,在于宏觀把握與關(guān)鍵得分能力。
文化課成“攔路虎”
2025年藝考比較大的挑戰(zhàn)之一就是文化課要求大幅提高,如何平衡專業(yè)訓(xùn)練與文化學(xué)習(xí)成為關(guān)鍵。
1、文化課分?jǐn)?shù)線提升藝術(shù)類本科文化課控制線不得低于普通本科二批線的75%(舞蹈、戲曲類可適當(dāng)降低)。部分院校(如人大、武大)要求文化課達(dá)一本線10。2025年政策明確藝術(shù)類專業(yè)文化課成績占比不低于50%,部分院校(如武漢大學(xué))要求一本線,實(shí)際錄取綜合分競爭激烈(如2024年武大設(shè)計(jì)類錄取綜合分達(dá)765分)。
2、?專業(yè)課提分效益?以川大為例,專業(yè)課每提高1分可抵文化課2分,建議文化課弱勢(shì)考生優(yōu)先沖刺專業(yè)課。
3、文化課弱勢(shì)考生如何逆襲案例:四川大學(xué)美術(shù)學(xué)類需二本線,而設(shè)計(jì)學(xué)類需一本線,文化課較弱的考生可優(yōu)先選擇對(duì)文化要求較低的專業(yè)。策略:采用“碎片化學(xué)習(xí)法”,如早讀背文言文、午間做數(shù)學(xué)題,使用藝考定制教材(如《零起點(diǎn)考大學(xué)》)。
結(jié)論:文化課已成為決定錄取的關(guān)鍵因素,考生需盡早制定高效復(fù)習(xí)計(jì)劃。 畫室午休15分鐘聽歷史音頻,用耳朵解放雙手疲勞。
給2026屆藝考生的建議
1??文化課:前置補(bǔ)弱,筑牢底線2025年起多省推行“文化分占比60%-70%”必在高二結(jié)束前將文化課穩(wěn)定至二本線的75%以上,避免集訓(xùn)后斷層。
建議:
?弱科靶向突破:數(shù)學(xué)專攻選擇前8題+數(shù)列/幾何基礎(chǔ)題(占卷面65%分值)
?記憶類科目早啟動(dòng):歷史采用「年代軸動(dòng)態(tài)折疊術(shù)」,英語高頻詞搭配睡眠音頻記憶
??警惕新政下文化分未達(dá)標(biāo)者直接失去??假Y格!
2??省級(jí)統(tǒng)考:權(quán)重飆升2026年??荚盒nA(yù)計(jì)縮減至30所以內(nèi)(2023年為48所),統(tǒng)考成績決定90%錄取機(jī)會(huì)。
必須:??以省排名前15%為目標(biāo)(例:廣東美術(shù)生需230分+)
??吃透本省評(píng)分細(xì)則
??每季度參加模考(推薦省級(jí)命題機(jī)構(gòu)聯(lián)考試卷)
3??專業(yè)選擇:拒絕扎堆,錯(cuò)位競爭
?慎選紅海專業(yè):美術(shù)學(xué)、表演類等錄取率低于20%(2024年數(shù)據(jù))
?瞄準(zhǔn)藍(lán)海方向:數(shù)字媒體藝術(shù)(人才缺口年均23%,起薪1.2萬+)文物修復(fù)(新增審批專業(yè),競爭比1:7)智能交互設(shè)計(jì)(華為/騰訊定向培養(yǎng)計(jì)劃增多) 文化課思維訓(xùn)練邏輯性,讓設(shè)計(jì)創(chuàng)作更具結(jié)構(gòu)性美感。陽江小班制藝術(shù)生文化課藝術(shù)生文化課培訓(xùn)
三月文化沖刺期,zhuan業(yè)需每日1小時(shí)基礎(chǔ)練習(xí)保溫。揭陽藝術(shù)生文化課一對(duì)一藝術(shù)生文化課機(jī)構(gòu)推薦
【十年藝考教師團(tuán)】教師均執(zhí)教藝術(shù)生10年以上,深諳央美、中傳等??嘉幕€規(guī)則。研發(fā)《藝術(shù)生高頻考點(diǎn)刪減手冊(cè)》,近5年押中省級(jí)聯(lián)考文化題超200道,帶班平均提分83分。
【動(dòng)態(tài)教研系統(tǒng)】每周五召開“藝考數(shù)據(jù)作戰(zhàn)會(huì)”:基于AI學(xué)情報(bào)告,動(dòng)態(tài)調(diào)整下周教學(xué)重點(diǎn)。如發(fā)現(xiàn)舞蹈生普遍文言文失分,立即插入“文言文速破專題”,響應(yīng)速度超過同業(yè)72小時(shí)。
【雙師靶向補(bǔ)弱】主講教師課堂覆蓋80%基礎(chǔ),課后匹配“弱點(diǎn)狙擊官”。針對(duì)個(gè)體薄弱點(diǎn)(如編導(dǎo)生數(shù)學(xué)概率題),定制《個(gè)人錯(cuò)題攻堅(jiān)30題》,每晚1對(duì)1陪練至通關(guān),額外收費(fèi)0元。 揭陽藝術(shù)生文化課一對(duì)一藝術(shù)生文化課機(jī)構(gòu)推薦