快速閱讀后大聲口述，實(shí)質(zhì)是朗讀者在自我欣賞自己的聲音，在口述過程中，把文字變成了聲音，并且伴之以節(jié)奏、韻律、形象、情感，使人進(jìn)入了一種美的藝術(shù)體驗(yàn)，這就很好地開發(fā)和訓(xùn)練了右腦。α波（8～13赫茲）被稱為放松波。α波頻率較慢，在這種狀態(tài)下會(huì)產(chǎn)生快樂感、幸福感、深...

邁入信息時(shí)代以后，如何有效的收集提煉有用信息，這是時(shí)代的需要。信息是工商企業(yè)無比寶貴的財(cái)富，是企業(yè)發(fā)展和競爭取勝的關(guān)鍵。信息豐富的時(shí)代，迫使人們提高閱讀速度，大量的吸取知識(shí)已成為現(xiàn)代人的夢想。而工商企業(yè)的從業(yè)人員們，上自總經(jīng)理、董事長，下至新進(jìn)員工，無不對(duì)知識(shí)...

人類進(jìn)行傳統(tǒng)閱讀時(shí)，主要使用左腦的功能；而在采用快速閱讀的方式時(shí)，則充分調(diào)動(dòng)了左右腦的功能作用，各自發(fā)揮左右腦的優(yōu)勢，共同進(jìn)行文字信息的形象辨識(shí)、意義記憶和理解，所以“快速閱讀”又被稱之為“全腦速讀”?？焖匍喿x是從文字讀物中迅速提取有用信息的高效讀書方式，一個(gè)...

閱讀可以培養(yǎng)孩子的寫作能力讀寫不分家，在中國傳統(tǒng)教育模式里，寫的怎樣就能展示一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)好壞。從小學(xué)一直到參加工作，各種各樣的寫作始終伴隨著我們，學(xué)生時(shí)代的作文，參加工作后的.個(gè)人總結(jié)、工作總結(jié)等等，無不用到寫作的能力。如果能從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成一個(gè)好的閱讀習(xí)慣，...

閱讀其實(shí)就是一種習(xí)慣，不管是孩子閱讀上出現(xiàn)的哪一種問題，要么是讀得慢、讀不進(jìn)，讀了沒收獲，或者讀書不能持久，其實(shí)造成這一系列問題和困擾就是閱讀沒有方法。我們學(xué)習(xí)閱讀的方法比單純學(xué)習(xí)知識(shí)要好，因?yàn)椤笆谥贼~”不如“授之以漁”，方法是高于知識(shí)的。而閱讀更是素質(zhì)教育...

掃描（或預(yù)覽）方法“掃描”包括快速地將你的眼睛移到頁面下方（通常是移到頁面中間）并在移動(dòng)過程中識(shí)別特定的單詞和短語。這些可以是關(guān)鍵句（通常是每個(gè)段落的中間句）、名稱、數(shù)字或觸發(fā)詞和想法。學(xué)習(xí)擴(kuò)展你的周邊視覺可以幫助你做到這一點(diǎn)。在閱讀中，你不會(huì)讀每一個(gè)詞，但你...

愛因斯坦說過：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。嚴(yán)肅地說，想象力是科學(xué)研究中的實(shí)在因素。”人類的許多偉大創(chuàng)造，都是從想象開始的。千萬不可輕視想象，要培養(yǎng)、挖掘人的想象能力。要培養(yǎng)孩子的想象力，首...

事物本事對(duì)我們的吸引程度 人們會(huì)對(duì)感興趣的東西保持持久的注意力，就是有很好的專注力。人們在活動(dòng)的過程中不能保持持久，其中很大的原因，就是活動(dòng)本身對(duì)人們的吸引力不大。比如孩子在學(xué)習(xí)中不專注，不愛學(xué)習(xí)，記性不好(也可能包含記憶策略不當(dāng))，很可能就是他們的...

快速閱讀法的由來速讀法起源于20世紀(jì)40年代末期。當(dāng)時(shí)美國空軍戰(zhàn)術(shù)專家面臨一個(gè)嚴(yán)峻的課題：許多駕駛員在飛行時(shí)不能及時(shí)辨別遠(yuǎn)處的飛機(jī)，在生死攸關(guān)的空戰(zhàn)中，在這方面無能為力實(shí)在是個(gè)巨大的失利，將永遠(yuǎn)失去戰(zhàn)斗的主動(dòng)權(quán)。因此，空軍的心理學(xué)家和教育學(xué)家都著手來解決這個(gè)問...

世界各國在快速閱讀的普及發(fā)展上采取了積極的措施，使得快速閱讀發(fā)展迅速，美國80%以上的高校開設(shè)快速閱讀課程，許多中小學(xué)校也將快速閱讀訓(xùn)練列入教學(xué)計(jì)劃，并于2002年，美國國會(huì)投資50億美金（400多億人民幣）提高小學(xué)生的快速閱讀能力；法國在全國的中小學(xué)校推行“...

從閱讀方式來比較。我們一般可以把閱讀分為兩大類：一是傳統(tǒng)閱讀法(俗稱為慢讀)，即按照字、詞等少數(shù)幾個(gè)單字為單位逐個(gè)閱讀；二是快速閱讀或稱“速讀”。它是將被閱讀的文字以組或行、塊為單位進(jìn)行大小不一的整體閱讀，而“組”或“塊”內(nèi)所包含的往往可能是詞組、半行、一行、...

分年齡培養(yǎng)專注力，做好這3點(diǎn)合適的年齡做合適的事！爸媽可以根據(jù)孩子的不同年齡情況來培養(yǎng)娃的專注力?、?-2歲：用玩具（興趣）培養(yǎng)專注一次性給娃提供玩具太多，就好比小蜜蜂獨(dú)逛萬花叢，一會(huì)玩玩這個(gè)，一會(huì)摸摸那個(gè)，反而影響娃的專注力。科好建議一次只給娃提供1~3件玩...

賦予孩子自己選擇自己感興趣的事情的權(quán)利我們都是對(duì)自己感興趣的東西會(huì)更有專注力，寶寶也一樣。有研究指出，小的時(shí)候?qū)殞毧梢杂袡C(jī)會(huì)自己做出選擇，并且可以在自己選擇的玩具專注地玩較長一段時(shí)間，長大后（比如讀書時(shí)），他們可以對(duì)大人要求的活動(dòng)有更好的專注力。每天給寶寶玩具...

我們知道，從小改變孩子的閱讀方式要比成人快得多，在幼兒時(shí)期練習(xí)快速閱讀法對(duì)大腦的塑造、左右腦的鍛煉都比成人事半功倍得多，而快速閱讀的“眼腦直映”方法很大地開發(fā)了孩子的大腦，特別是右腦的能力?？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，右腦的記憶能力要比左腦高得多，因此經(jīng)過了快速閱讀方法的...

我們總是用“努力”這一標(biāo)準(zhǔn)來激勵(lì)孩子，但常常卻忽視了，效率才是制勝的關(guān)鍵。然而，真正決定成績及學(xué)習(xí)效率的，根本不是努力，而是專注力。5~7歲的孩子可以專注15分鐘7~10歲的孩子可以專注20分鐘10~12歲的孩子可以專注20-25分鐘12~14歲的孩子可以專注...

因?yàn)檫@主要是方法體系課程，孩子學(xué)到了我們的這一整套方法，整個(gè)初中階段的語文成績就可以有質(zhì)的提升。別再說什么應(yīng)付考試沒時(shí)間閱讀！孩子不閱讀根本應(yīng)付不了考試。對(duì)于閱讀少、不讀書、不思考、寫字慢、語言基本功不扎實(shí)的孩子來說，掌握高效閱讀、一目十行、過目不忘的本領(lǐng)，已...

快速閱讀第四個(gè)內(nèi)容：訓(xùn)練提高快速閱讀中眼睛吸收信息的能力和大腦處理信息的能力（也就是快速理解）。快速閱讀不是photoreading，不是瞟一眼就算讀過了?？焖匍喿x其實(shí)有兩層含義，一方面是快速讀文字，這就需要訓(xùn)練我們眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)的速度，這個(gè)訓(xùn)練隨著我們閱讀量的提升...

邁入信息時(shí)代以后，如何有效的收集提煉有用信息，這是時(shí)代的需要。信息是工商企業(yè)無比寶貴的財(cái)富，是企業(yè)發(fā)展和競爭取勝的關(guān)鍵。信息豐富的時(shí)代，迫使人們提高閱讀速度，大量的吸取知識(shí)已成為現(xiàn)代人的夢想。而工商企業(yè)的從業(yè)人員們，上自總經(jīng)理、董事長，下至新進(jìn)員工，無不對(duì)知識(shí)...

因?yàn)檫@主要是方法體系課程，孩子學(xué)到了我們的這一整套方法，整個(gè)初中階段的語文成績就可以有質(zhì)的提升。別再說什么應(yīng)付考試沒時(shí)間閱讀！孩子不閱讀根本應(yīng)付不了考試。對(duì)于閱讀少、不讀書、不思考、寫字慢、語言基本功不扎實(shí)的孩子來說，掌握高效閱讀、一目十行、過目不忘的本領(lǐng)，已...

閱讀真的太重要了！從小培養(yǎng)，能夠讓孩子脫胎換骨，受益一生。我之前也寫過關(guān)于閱讀的文章，其實(shí)重在講解的一個(gè)道理就是，如果我們把閱讀速度提升起來，孩子的閱讀興趣會(huì)有更大的提升。閱讀其實(shí)就是一種習(xí)慣，不管是孩子閱讀上出現(xiàn)的哪一種問題，要么是讀得慢、讀不進(jìn)，讀了沒收獲...

學(xué)習(xí)快速閱讀后的作用及好處.第1，成倍提高閱讀速度和記憶效率快速閱讀訓(xùn)練，可以使學(xué)員在較短時(shí)間內(nèi)，大幅度(成倍或成幾倍)的提高閱讀速度和記憶效率?？焖匍喿x實(shí)質(zhì)是一種強(qiáng)化的學(xué)習(xí)法，強(qiáng)化的訓(xùn)練能夠有效鞏固和促進(jìn)快速記憶的效果。同時(shí)，快速閱讀還能促進(jìn)快速理解。由于快...

我們知道，從小改變孩子的閱讀方式要比成人快得多，在幼兒時(shí)期練習(xí)快速閱讀法對(duì)大腦的塑造、左右腦的鍛煉都比成人事半功倍得多，而快速閱讀的“眼腦直映”方法很大地開發(fā)了孩子的大腦，特別是右腦的能力。科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，右腦的記憶能力要比左腦高得多，因此經(jīng)過了快速閱讀方...

速讀是什么？速讀是什么呢？或許有些人會(huì)認(rèn)為速讀就是閱讀、瀏覽，只是大略地略讀并無法了解全文。其實(shí)，速讀并非如此，速讀固然要求閱讀速度加快，相對(duì)應(yīng)地也要求理解力和記憶力地配合，速讀的正確含義應(yīng)是“快速而有效地閱覽”。速讀按字面解釋是快速地閱覽，但是速讀并沒有“讀...

快速閱讀是真的嘛？讀書是獲取知識(shí)的主要途徑。當(dāng)然有許多大教育家就提出過“活教育”“生活教育”等理念，意思是書本只是認(rèn)識(shí)生活的工具，根本還在實(shí)際生活。但是我們也不能忽視間接經(jīng)驗(yàn)（書本知識(shí)）的獲得。讀書速度慢是課外閱讀時(shí)會(huì)遇到的困擾，大部分人的閱讀速度在每分鐘30...

高手下棋眼睛不用看棋盤，能夠同時(shí)和幾個(gè)人下棋，這是視覺記憶的一個(gè)很好例證。一個(gè)視覺記憶發(fā)達(dá)的人對(duì)于他所看到的一切（如書中的插圖、圖紙、圖表、公式、畫、等）以及讀過東西，特別是用彩色鉛筆劃過重點(diǎn)線的字體，都有深刻的記憶。主持人汪涵就是視覺記憶很好的例子，我們稱之...

在網(wǎng)絡(luò)上搜索一下，才恍然大悟。幾乎所有的牛人實(shí)際上都是閱讀的高手。馬克思讀書的速讀奇快，為了寫《資本論》，他閱讀了1500多種書，留下了100多本讀書筆記。勤奮是一方面，但假設(shè)沒有高超的速讀能力，完成如此艱巨的工作幾乎是不可能的。美國的羅斯福總統(tǒng)每次重要會(huì)晤之...

如何提高閱讀速度了解快速閱讀的“方式”和“時(shí)間”只是成功的第一步。以下是更多幫助提示：1.創(chuàng)造一個(gè)盡可能少的干擾和分心的環(huán)境，把注意力完全集中在文本上。2.閱讀一本簡單的小說或一篇簡單的在線文章，了解哪種技術(shù)更適合你。3.測量你記住或理解了多少，并設(shè)置一個(gè)計(jì)時(shí)...

快速閱讀的一個(gè)內(nèi)容：訓(xùn)練打開我們的視幅。視幅越大，一眼捕捉的信息就越多。比如現(xiàn)在你看書的時(shí)候是一個(gè)字一個(gè)字的看，但是通過簡單訓(xùn)練之后你就能做到五個(gè)字五個(gè)字的看，通過專業(yè)長期訓(xùn)練后你能十多二十個(gè)字的看。閱讀速度、閱讀效率就是這樣提升的，一目一行、一目多行也是在這...

世界各國在快速閱讀的普及發(fā)展上采取了積極的措施，使得快速閱讀發(fā)展迅速，美國80%以上的高校開設(shè)快速閱讀課程，許多中小學(xué)校也將快速閱讀訓(xùn)練列入教學(xué)計(jì)劃，并于2002年，美國國會(huì)投資50億美金（400多億人民幣）提高小學(xué)生的快速閱讀能力；法國在全國的中小學(xué)校推行“...

閱讀其實(shí)就是一種習(xí)慣，不管是孩子閱讀上出現(xiàn)的哪一種問題，要么是讀得慢、讀不進(jìn)，讀了沒收獲，或者讀書不能持久，其實(shí)造成這一系列問題和困擾就是閱讀沒有方法。我們學(xué)習(xí)閱讀的方法比單純學(xué)習(xí)知識(shí)要好，因?yàn)椤笆谥贼~”不如“授之以漁”，方法是高于知識(shí)的。而閱讀更是素質(zhì)教育...