深圳留守兒童父母遠程陪伴研發(fā)

設備的?遠程控制功能?能夠遠程控制開關燈、調(diào)節(jié)燈光亮度，幫孩子營造一個舒適的學習照明環(huán)境。家長可通過App遠程開關臺燈，并根據(jù)環(huán)境的亮度調(diào)節(jié)燈光亮度。臺燈內(nèi)置的智能記憶系統(tǒng)能記錄孩子的用燈偏好，開燈時自動調(diào)節(jié)到上次的亮度。若孩子離開書桌，延遲關燈功能可維持60秒照明，避免突然黑暗帶來的不適。此外，環(huán)形立體照明技術確保桌面光線均勻分布，減少手部書寫的陰影，從物理層面減少視覺疲勞，將科學護眼與學習效率提升相結(jié)合。作業(yè)提交鍵一鍵拍照上傳，留守兒童陪伴型遠程輔導機實現(xiàn)作業(yè)遠程批改，家長檢查效率提升80%。深圳留守兒童父母遠程陪伴研發(fā)

三攝互聯(lián)是這款遠程輔導機的一大亮點。家長端手機和孩子的臺燈、平板實現(xiàn)三攝互聯(lián)，家長可以同步看到孩子和作業(yè)，在線批注互動，學生端同步顯示。這種猶在身邊的輔導方式，讓留守兒童感受到父母無時無刻的陪伴與關注。無論是作業(yè)輔導還是學習監(jiān)督，家長都能通過三攝互聯(lián)功能，實時了解孩子的學習情況，并給予及時的指導和幫助。這種親密無間的互動方式，讓留守兒童的學習之路不再孤單。良好的學習習慣是孩子成長道路上的重要基石。這款遠程輔導機配備了智能鬧鐘功能，家長可以在APP上制定學習計劃，到規(guī)定時間自動播放語音提醒。這種智能監(jiān)督方式，不僅幫助孩子養(yǎng)成按時作業(yè)的好習慣，還能讓孩子學會自我管理和時間規(guī)劃。這種智能化的學習管理方式，讓留守兒童在父母的遠程陪伴下，逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣。留守兒童遠程監(jiān)督學習供應報價借助留守兒童陪伴型遠程輔導機互動白板功能，家長手機批注解題步驟，孩子平板實時同步學習。

遠程輔導機的?智能監(jiān)督功能?通過軟硬件結(jié)合幫助家長遠程管理孩子的學習過程。設備配備的超大A3畫幅攝像頭能夠完整覆蓋課本和試卷，配合高分辨率成像技術，即使細微的筆跡也能清晰回傳至家長手機端。家長無需頻繁打擾孩子，即可通過App實時查看學習進度。例如，系統(tǒng)支持設置學習計劃鬧鐘，到點自動播放語音提醒，并通過環(huán)境傳感器檢測孩子是否按時寫作業(yè)。若孩子未按時寫作業(yè)，家長的手機將會收到消息提醒，進而通過遠程溝通進行干預。這種監(jiān)督機制既能幫助孩子培養(yǎng)按時學習的好習慣，又能給予孩子一定的自主的權(quán)利。

留守兒童的學習資源往往受限，而輔導機集成的多元學習功能，相當于把"圖書館+課堂+外教"裝進了書桌。課本點讀功能支持小學語文、英語教材的同步點讀，孩子用手指點擊課文中的生字，就能聽到標準的發(fā)音，讓預習和復習變得輕松高效。生詞聽寫功能與教材同步，家長可以在APP上設置每日聽寫計劃，由輔導機報讀，孩子寫完后輔導機還能自動把聽寫結(jié)果拍照上傳給家長檢查。口語練習模塊更是亮點：采用純美式發(fā)音，會逐句引導孩子跟讀，解決了留守兒童缺乏語言環(huán)境的難題。此外，10萬+的音頻資源涵蓋國學經(jīng)典、英語兒歌、科普故事，5萬+的中英文繪本支持"翻到哪頁讀哪頁"的智能識別，讓孩子在學習之余，也能享受豐富的精神滋養(yǎng)。?留守兒童遠程輔導機支持5萬多本繪本點讀，提供海量課外讀物。

留守兒童陪伴型遠程輔導機的三攝互聯(lián)功能，實現(xiàn)了家長端手機與孩子的臺燈、平板三攝互聯(lián)。家長可以同步查看孩子和作業(yè)，在線批注互動，學生端同步顯示，讓遠程輔導猶如身邊相伴。智能鬧鐘功能則幫助家長在App上制定學習計劃，到規(guī)定時間或定時播放語音提醒，實時智能監(jiān)督，培養(yǎng)孩子按時作業(yè)的好習慣。留守兒童陪伴型遠程輔導機的學情報告功能，幫助家長定期了解孩子的學習情況及存在的不足，及時采取措施進行干預和指導。作業(yè)視頻錄制功能則讓家長可以本地錄、遠程錄，邊輔導邊錄，操作簡單，一鍵分享，便捷完成打卡任務。這些個性化輔導手段，有助于提升孩子的學習質(zhì)量。留守兒童陪伴型遠程輔導機課本點讀高清發(fā)音，幫助孩子正確朗讀課文內(nèi)容。留守兒童父母遠程教育廠家

跟著留守兒童陪伴型遠程輔導機生詞聽寫，孩子輕松應對聽寫測試。深圳留守兒童父母遠程陪伴研發(fā)

留守兒童陪伴型遠程輔導機遠不僅只是一個輔導工具，它更是一個豐富學習資源的載體。設備內(nèi)置了海量的學習資源，包括精品教學視頻、國學兒歌以及各種文學作品等，滿足孩子不同的學習需求。與此同時，輔導機還支持生詞聽寫和口語練習，幫助孩子在學習語言方面更加扎實。通過標準語音的報讀，孩子能夠準確理解和讀出生詞，并進行聽寫檢測。家長與孩子的互動也不僅限于遠程輔導，家長可以引導孩子進行各種語言練習，增強他們的語言能力和表達能力，使孩子的學習體驗更為全方面且立體。深圳留守兒童父母遠程陪伴研發(fā)