在甘肅教育市場,鼎輝學堂派以教育創(chuàng)新實現(xiàn)差異化競爭,為加盟機構(gòu)帶來獨特優(yōu)勢。學堂派平臺支持超 50 個教材版本,資源豐富,16000 個 PPT 課件、11000 個導學案、650000 道試題、7200 套試卷和 11000 個音頻,這些資源與教材目錄緊密相連,教師授課時可根據(jù)教學需求靈活切換。同時,各章節(jié)的單元復習和期末復習板塊以及試卷中心的精品試卷,助力教師創(chuàng)新教學模式,實現(xiàn) “教學評” 一體化,為學員帶來與眾不同的學習體驗。加盟鼎輝學堂派,以教育創(chuàng)新在甘肅市場突出重圍,獲得更多學員青睞,實現(xiàn)財富增長。清華老年課程聯(lián)動社區(qū),孵化2000名銀齡數(shù)字導師。張掖市數(shù)智化教育自主評測+云課堂無縫銜接
教育云網(wǎng)端一體化建設平?jīng)龆x依托清華大學“教育新基建”技術框架,構(gòu)建“隴教云-城域網(wǎng)-智能終端”三級體系。在全省部署10個區(qū)域教育云節(jié)點,實現(xiàn)教學數(shù)據(jù)毫秒級響應;為農(nóng)村學校配備5G教育CPE設備,帶寬成本降低60%。2024年測試顯示,河西走廊**遠端學校在線課堂延遲低于50ms,畫面流暢度達4K標準。該體系還支持“教育元宇宙”底層架構(gòu),為虛擬實驗室、數(shù)字孿生校園等創(chuàng)新應用提供基礎支撐,入選工信部“5G+智慧教育”應用試點。張掖市數(shù)智化教育共享萬億教育市場紅利教育元宇宙師資培訓教學設計優(yōu)勢率躍升47%。
教育數(shù)字孿生校園建設平?jīng)龆x在甘肅首批建設10所數(shù)字孿生示范校,通過物聯(lián)網(wǎng)技術實現(xiàn)物理校園與虛擬校園實時映射。天水某中學借助孿生系統(tǒng)優(yōu)化教室光照布局后,學生近視新增率下降18%;后勤部門通過能耗仿真模型,年節(jié)約水電費用超30萬元。系統(tǒng)還支持**防控模擬推演,2024年成功預警并處置7起校園聚集性**。該模式入選住建部“智慧城市創(chuàng)新應用”,計劃五年內(nèi)建成100所綠色智慧校園。智能教育督導機器人應用平?jīng)龆x研發(fā)“隴教督”智能督導機器人,集成視覺識別、語義分析等技術,可自主完成課堂觀察、教案評估等任務。2023年在張掖市試點中,機器人日均巡查30節(jié)課,生成督導報告準確率達95%,較人工督導效率提升8倍。系統(tǒng)還能通過情感計算技術分析師生互動質(zhì)量,幫助學校改進教學策略,試點校教師教學滿意度從68%提升至89%。該項目被***教育督導委員會列為教育治理現(xiàn)代化創(chuàng)新案例。
碳中和校園建設與綠色課程開發(fā)響應“雙碳”戰(zhàn)略,平?jīng)龆x在蘭州新區(qū)建設碳中和實驗學校。校園采用光伏發(fā)電、雨水循環(huán)系統(tǒng),配套“低碳生活”校本課程與碳足跡監(jiān)測APP。學生通過“綠色創(chuàng)客”項目設計風能模型,數(shù)據(jù)同步至清華大學環(huán)境學院研究平臺。2024年數(shù)據(jù)顯示,該校碳排放強度較傳統(tǒng)校園降低65%,學生環(huán)保行為達標率提升80%。項目獲**教科文組織“綠色教育創(chuàng)新獎”,擬推廣至全省50所生態(tài)示范校。
教師數(shù)字畫像與精細培訓體系基于清華教育大數(shù)據(jù)模型,平?jīng)龆x構(gòu)建甘肅省教師能力數(shù)字畫像系統(tǒng),從教學技能、科研能力、信息素養(yǎng)等6維度動態(tài)評估。2023年對1.2萬名教師分析顯示,民族地區(qū)教師信息化能力短板***,隨即定向開設“雙語微課制作”“混合式教學設計”等專題培訓,參訓教師***率從35%提升至72%。定西某教師通過畫像診斷改進課堂互動策略,獲全國信息化教學大賽一等獎。 教育大數(shù)據(jù)熱力圖動態(tài)監(jiān)測,藝體課程覆蓋率半年提升55%。
教育適老化改造工程針對老年教育需求,平?jīng)龆x開發(fā)“頤學通”適老化教育平臺。采用大字體、語音導航設計,整合清華大學老年大學課程,涵蓋智能手機使用、慢性病管理等實用內(nèi)容。2024年蘭州市試點中,10萬老年人通過平臺學習,數(shù)字鴻溝指數(shù)下降42%,社交活躍度提升55%。平臺還聯(lián)動社區(qū)服務中心開展“銀齡數(shù)字導師”培訓,已培養(yǎng)2000名老年志愿者,形成“以老助老”的可持續(xù)學習模式。教育人工智能倫理體系建設平?jīng)龆x聯(lián)合清華大學人工智能倫理研究中心,制定《甘肅省教育AI應用倫理指南》。建立算法審查機制,對10類教育AI產(chǎn)品進行倫理風險評估;開發(fā)“AI透明化”工具,向師生解釋智能推薦的邏輯路徑。2024年全省教育AI系統(tǒng)偏見指數(shù)下降至0.12,遠低于行業(yè)平均水平。該體系還設置學生數(shù)字畫像訪問權限,家長可通過區(qū)塊鏈授權管理數(shù)據(jù)使用權,隱私投訴量同比下降98%。非遺數(shù)字工坊3D建模課程,95%學生掌握傳統(tǒng)技藝。酒泉市數(shù)智化教育PC/手機/PAD全場景覆蓋學習
平?jīng)龆x引入清華“愛學云”,打造全省教育資源共享平臺。張掖市數(shù)智化教育自主評測+云課堂無縫銜接
教育扶貧數(shù)字化升級針對甘肅省23個鄉(xiāng)村振興重點縣,平?jīng)龆x推出“智慧扶智2.0”計劃。通過AI算法精細識別5萬名教育薄弱學生,定制“一人一案”智能學習方案。2024年臨夏州試點顯示,受助學生數(shù)學平均分提升25%,數(shù)字技能掌握率達89%。項目創(chuàng)新“云導師”機制,組織清華學子為5000名農(nóng)村學生提供在線學業(yè)輔導,其中37人考入重點高校。該模式獲***扶貧辦“鄉(xiāng)村振興創(chuàng)新獎”,計劃三年內(nèi)建立“數(shù)字資源+智能終端+人才反哺”的教育扶貧新范式。張掖市數(shù)智化教育自主評測+云課堂無縫銜接