蘭州市AI+教育輕資產(chǎn)模式數(shù)智化教育

教育數(shù)字孿生校園建設平?jīng)龆x在甘肅首批建設10所數(shù)字孿生示范校，通過物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實現(xiàn)物理校園與虛擬校園實時映射。天水某中學借助孿生系統(tǒng)優(yōu)化教室光照布局后，學生近視新增率下降18%；后勤部門通過能耗仿真模型，年節(jié)約水電費用超30萬元。系統(tǒng)還支持**防控模擬推演，2024年成功預警并處置7起校園聚集性**。該模式入選住建部“智慧城市創(chuàng)新應用”，計劃五年內(nèi)建成100所綠色智慧校園。智能教育督導機器人應用平?jīng)龆x研發(fā)“隴教督”智能督導機器人，集成視覺識別、語義分析等技術(shù)，可自主完成課堂觀察、教案評估等任務。2023年在張掖市試點中，機器人日均巡查30節(jié)課，生成督導報告準確率達95%，較人工督導效率提升8倍。系統(tǒng)還能通過情感計算技術(shù)分析師生互動質(zhì)量，幫助學校改進教學策略，試點校教師教學滿意度從68%提升至89%。該項目被***教育督導委員會列為教育治理現(xiàn)代化創(chuàng)新案例。清華大數(shù)據(jù)模型構(gòu)建教師數(shù)字畫像，精細培優(yōu)率達72%。蘭州市AI+教育輕資產(chǎn)模式數(shù)智化教育

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)字化傳承依托清華美院數(shù)字藝術(shù)資源，平?jīng)龆x打造“非遺數(shù)字工坊”，將洮硯雕刻、慶陽香包等技藝轉(zhuǎn)化為3D建模課程。學生通過VR雕刻刀模擬傳統(tǒng)工藝，作品數(shù)據(jù)存入?yún)^(qū)塊鏈版權(quán)庫。2023年隴東學院附屬中學開設非遺選修課后，95%的學生掌握至少一門傳統(tǒng)技藝，3件學生作品入選**非遺展覽。項目被文化和旅游部列為“非遺進校園”示范案例，擬建設30個縣域非遺數(shù)字化傳承基地。

教育數(shù)據(jù)安全與隱私保護體系針對教育數(shù)字化進程中的安全隱患，平?jīng)龆x聯(lián)合清華大學網(wǎng)絡安全學院，構(gòu)建“隴盾”教育數(shù)據(jù)防護系統(tǒng)。系統(tǒng)采用聯(lián)邦學習技術(shù)，實現(xiàn)數(shù)據(jù)“可用不可見”，2024年成功抵御2.3萬次網(wǎng)絡攻擊，隱私泄露事件為零。天水市教育云平臺通過該系統(tǒng)認證后，家長對數(shù)據(jù)安全的滿意度從62%提升至94%。該方案入選**網(wǎng)信辦“教育數(shù)據(jù)安全最佳實踐”。 創(chuàng)客教育資源數(shù)智化教育ISO 27001認證+私有化存儲清華知識圖譜解決民族地區(qū)漢語教學難點，及格率躍升36%。

留守兒童心理健康智能干預針對甘肅農(nóng)村留守兒童心理問題，平?jīng)龆x聯(lián)合清華大學心理系研發(fā)“心晴守護”AI系統(tǒng)。通過情緒識別攝像頭、語音情感分析等技術(shù)，實時監(jiān)測學生心理狀態(tài)并推送干預方案。2023年臨夏州10所學校試點中，抑郁傾向?qū)W生比例下降18%，心理輔導響應速度提升至10分鐘內(nèi)。系統(tǒng)還聯(lián)動“清華云家訪”平臺，幫助5000個家庭重建親子溝通橋梁，獲中國教育學會心理健康創(chuàng)新案例一等獎。

教育機器人普及計劃平?jīng)龆x引入清華大學機器人實驗室成果，在甘肅中小學部署“智教機器人”。機器人具備課堂輔助、編程教學、多語言互動等功能，支持藏語、東鄉(xiāng)語等少數(shù)民族語言。2024年甘南某小學使用機器人開展“雙語STEM”課程，學生邏輯思維測試得分提升38%，教師信息化教學信心指數(shù)增長55%。項目計劃五年內(nèi)培養(yǎng)1萬名青少年機器人工程師，助力甘肅人工智能人才儲備。

    愛學堂與高等教育機構(gòu)的老師學者們攜手，共同探索并實施UGS模式（大學—機構(gòu)—**），打造未來****案例。截至目前，愛學堂產(chǎn)品已服務**眾多**和用戶，為教育事業(yè)的發(fā)展做出了巨大貢獻。三、甘肅運營模式與創(chuàng)業(yè)扶持計劃（一）BOB模式，聯(lián)營共贏平?jīng)龆x企業(yè)管理有限公司在甘肅采用BOB模式，展現(xiàn)出強大的運營實力。BOB模式即通過全甘肅統(tǒng)一采購和運營，將資源進行整合與優(yōu)化配置。這種模式下，鼎輝公司能夠有效地扶持自習室、托教機構(gòu)和**等各類教育機構(gòu)，實現(xiàn)資源共享、互利共贏。在BOB模式中，鼎輝公司充分發(fā)揮其整合資源的優(yōu)勢。通過與北京鑫聲科技陪智童成功簽約清華慕華成志愛學堂線上教育品牌，引入了清華愛學堂精品豐富的課程資源再通過BOB模式，能夠快速地輸送到各個聯(lián)營的自習室等機構(gòu)中，為學生提供高質(zhì)量的教育服務。平?jīng)龆x企業(yè)管理公司還通過聯(lián)營的方式，加強了與各類教育機構(gòu)的合作與聯(lián)系。這種合作不但體現(xiàn)在資源共享上，還包括經(jīng)驗交流、市場推廣等方面。例如，各聯(lián)營機構(gòu)可以共同分享成功的運營經(jīng)驗，互相學習借鑒，提高整體的運營水平。在市場推廣方面，平?jīng)龆x可以通過整合各方資源，進行大規(guī)模的宣傳推廣活動，提高品牌同知度和影響力。清華知識工程實驗室開發(fā)K12全學科智能路徑推薦。

鼎輝學堂派注重教學服務優(yōu)化，致力于提高學員滿意度，為合作機構(gòu)在甘肅市場贏得良好口碑。平臺支持超50個教材版本，16000個PPT課件、11000個導學案、650000道試題、7200套試卷和11000個音頻，資源與教材目錄精確匹配，教師授課時可根據(jù)學員需求靈活選用。各章節(jié)的復習板塊和試卷中心的精品試卷，助力教師精確評估學員學習情況，及時調(diào)整教學策略，實現(xiàn)“教學評”一體化，從而提高學員滿意度。學堂派在甘肅以專注教學服務吸引更多學員，機構(gòu)發(fā)展蒸蒸日上，前景廣闊。慕華成志精英團隊將根據(jù)您的實際情況，提供專注的運營指導，包括教學方法優(yōu)化、市場拓展策略制定等。同時，利用各章節(jié)的復習板塊和試卷中心的精品試卷，助力教師達成“教學評”一體化，保有教學質(zhì)量。在甘肅，背靠鼎輝的行業(yè)經(jīng)驗，您的教育機構(gòu)將迅速成長。清華美院數(shù)字藝術(shù)課程復興洮硯雕刻技藝。酒泉市AI教育產(chǎn)品代理權(quán)益數(shù)智化教育

教育融媒體中心孵化200名網(wǎng)紅教師，微課瀏覽過百萬。蘭州市AI+教育輕資產(chǎn)模式數(shù)智化教育

鼎輝學堂派憑借多場景應用能力，在甘肅教育市場展現(xiàn)出強大的招生吸引力。其資源可應用于學校課外拓展、各類營隊活動、社區(qū)教育推廣、青少年科技競賽培訓以及家庭教育補充等多個場景。平臺支持眾多教材版本，海量資源包括 PPT 課件、導學案、試題、、試卷音頻等，且與教材目錄精確匹配，教師在不同場景教學中能靈活選用資源。各章節(jié)的復習板塊和試卷中心的精品試卷，完善教學服務體系，實現(xiàn) “教學評” 一體化。加盟鼎輝學堂派，利用多場景應用優(yōu)勢，吸引各類學員報名，機構(gòu)在甘肅地區(qū)招生無憂，盈利可期。蘭州市AI+教育輕資產(chǎn)模式數(shù)智化教育