貴州中小學(xué)校服管理軟件

    指導(dǎo)中小學(xué)校嚴(yán)格按照規(guī)范流程選用校服。相關(guān)部門(mén)要運(yùn)用“雙隨機(jī)、一公開(kāi)”定期開(kāi)展校服質(zhì)量聯(lián)合檢查，教育行政部門(mén)定期向所在地質(zhì)監(jiān)部門(mén)及其所屬專(zhuān)業(yè)纖檢機(jī)構(gòu)通報(bào)校服供貨企業(yè)名單，及時(shí)反映有關(guān)校服質(zhì)量問(wèn)題的線索；一經(jīng)發(fā)現(xiàn)校服質(zhì)量問(wèn)題，采購(gòu)單位要依照采購(gòu)合同約定要求校服生產(chǎn)企業(yè)辦理退賠等事宜，并向本級(jí)教育行政部門(mén)報(bào)告，同時(shí)向質(zhì)監(jiān)部門(mén)報(bào)告。學(xué)校、相關(guān)部門(mén)和機(jī)構(gòu)工作人員在校服采購(gòu)過(guò)程中，未履行職責(zé)，存在違反程序、收取回扣、濫用職權(quán)、等行為的，由相關(guān)職能部門(mén)依法處理；涉嫌構(gòu)成犯罪的，依法移送司法機(jī)關(guān)處理。五、健全保障機(jī)制，提升服務(wù)水平各地要把校服管理工作作為學(xué)校育人工作的重要內(nèi)容，擺上重要工作位置，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化統(tǒng)籌管理，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)密監(jiān)督招標(biāo)采購(gòu)流程，嚴(yán)肅開(kāi)展陽(yáng)光監(jiān)督，切實(shí)保障校服安全和質(zhì)量。要健全校服評(píng)價(jià)反饋機(jī)制，定期組織開(kāi)展校服滿(mǎn)意度調(diào)查，為企業(yè)生產(chǎn)校服和學(xué)校采購(gòu)校服提供參考。對(duì)家庭困難學(xué)生、烈士子女、孤兒、殘疾兒童等采取多種措施無(wú)償提供校服，切實(shí)減輕其經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。有條件的地區(qū)，可由地方向中小學(xué)生無(wú)償配發(fā)校服，并優(yōu)先配發(fā)給農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)生。 中小學(xué)校服信息管理軟件，智能分析校服數(shù)據(jù)，為管理決策提供依據(jù)！貴州中小學(xué)校服管理軟件

    各地要制定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生穿著校服的保障政策，加大對(duì)原建檔立卡家庭學(xué)生、烈士子女、孤兒、殘疾兒童以及其他特殊家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的校服保障力度，采取多種措施無(wú)償提供校服或減免校服費(fèi)用。鼓勵(lì)企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人等為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生公益捐助校服。7.完善售后服務(wù)。各地教育行政、市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)要指導(dǎo)供應(yīng)商完善校服售后服務(wù)渠道，督促其嚴(yán)格按照合同約定做好售后服務(wù)；要開(kāi)通校服質(zhì)量投訴渠道，及時(shí)核實(shí)處理反映的問(wèn)題。學(xué)校要建立校服評(píng)價(jià)反饋機(jī)制，定期開(kāi)展校服滿(mǎn)意度調(diào)查，調(diào)查結(jié)果及時(shí)向供應(yīng)商反饋，并作為后續(xù)采購(gòu)依據(jù)；可積極探索校服以舊換新、以小換大等回收利用機(jī)制，努力降低資源消耗。供應(yīng)商要建立以市、縣（市、區(qū)）為單位的校服服務(wù)體系，提供相對(duì)固定的購(gòu)買(mǎi)渠道，備足貨源，方便學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)購(gòu)買(mǎi)、調(diào)換。8.保障公平競(jìng)爭(zhēng)。各地要落實(shí)公平競(jìng)爭(zhēng)審查制度，打破校服管理領(lǐng)域行政性壟斷。教育行政、市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)及中小學(xué)校要堅(jiān)決防止、糾正妨礙建設(shè)全國(guó)統(tǒng)一大市場(chǎng)和公平競(jìng)爭(zhēng)的各種規(guī)定和做法，不得違反市場(chǎng)原則采取“定點(diǎn)”“定商標(biāo)”等方式干涉交易，不得通過(guò)入圍方式設(shè)置備選庫(kù)、名錄庫(kù)，不得濫用行力，妨礙外地供應(yīng)商進(jìn)入本地市場(chǎng)。 寧夏校服備案軟件學(xué)校校服登記信息管理系統(tǒng)，提升校服管理效率，減輕老師工作負(fù)擔(dān)！

    校服生產(chǎn)企業(yè)按合同約定生產(chǎn)供應(yīng)校服。采購(gòu)單位在接收校服時(shí)，應(yīng)隨機(jī)抽取一定數(shù)量校服送至法定檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)（優(yōu)先送省級(jí)及以上的檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)）進(jìn)行專(zhuān)業(yè)檢驗(yàn)，并取得本批次成衣質(zhì)量檢測(cè)合格報(bào)告。檢驗(yàn)費(fèi)用不得強(qiáng)制向家長(zhǎng)收取。四、完善服務(wù)保障（一）信息技術(shù)保障。各地要加強(qiáng)統(tǒng)籌，指導(dǎo)區(qū)域內(nèi)校服供貨企業(yè)建立完善校服服務(wù)體系，提供相對(duì)固定的購(gòu)買(mǎi)渠道，備足貨源，方便學(xué)生家長(zhǎng)退換貨及再次購(gòu)買(mǎi)。督導(dǎo)學(xué)校建立校服評(píng)價(jià)反饋機(jī)制，定期組織開(kāi)展校服滿(mǎn)意度調(diào)查，結(jié)果及時(shí)反饋給企業(yè)，作為續(xù)簽合同及今后采購(gòu)的依據(jù)。要用好現(xiàn)代信息技術(shù)手段，建立校服采購(gòu)、驗(yàn)收、售后、備案等全流程信息管理服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制。（二）回收利用保障。各地各校要立足環(huán)保節(jié)約原則，探索建立規(guī)范、科學(xué)、合理的以舊換新、以小換大、義務(wù)捐贈(zèng)、定點(diǎn)投放等校服回收利用體系。通過(guò)捐贈(zèng)等方式促使校服循環(huán)利用，通過(guò)回收廢棄校服等方式促使部分校服原材料得以重新利用，選用禮服式校服的，可由學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)供學(xué)生循環(huán)使用，真正實(shí)現(xiàn)校服作用化，資源消耗小化。（三）特殊群體保障。各地要結(jié)合實(shí)際，探索完善特殊群體保障機(jī)制。對(duì)家庭貧困、烈士子女、孤兒、殘疾兒童等。

    并有法定檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)出具的本批次產(chǎn)品成衣質(zhì)量檢驗(yàn)合格報(bào)告。學(xué)校要健全完善校服驗(yàn)收程序，建立質(zhì)量驗(yàn)收臺(tái)帳，及時(shí)記錄校服驗(yàn)收情況，校服檢驗(yàn)合格后方可發(fā)放給學(xué)生使用。如有質(zhì)量問(wèn)題，應(yīng)立即向當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T(mén)報(bào)告。實(shí)行“雙送檢”制度。校服生產(chǎn)企業(yè)將其自行采購(gòu)的校服布料、輔料等原材料及出廠前的校服成品主動(dòng)送檢，并取得法定檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)出具的檢驗(yàn)合格報(bào)告；學(xué)校、教育主管部門(mén)或其指派的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)應(yīng)結(jié)合實(shí)際，將一定數(shù)量的校服送法定檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)檢驗(yàn)。檢驗(yàn)費(fèi)由送檢單位自行承擔(dān)，不得向家長(zhǎng)收取。實(shí)行“黑名單”制度。各地教育行政部門(mén)和學(xué)校要定期向所在地市場(chǎng)監(jiān)督管理部門(mén)及相關(guān)檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)通報(bào)校服供貨企業(yè)名單。按照我省年度部門(mén)聯(lián)合監(jiān)管計(jì)劃開(kāi)展中小學(xué)生校服“雙隨機(jī)、一公開(kāi)”抽查工作，將進(jìn)行通報(bào)。學(xué)校不得向“黑名單”企業(yè)采購(gòu)校服。五、做好服務(wù)保障各地要完善校服售后服務(wù)渠道，及時(shí)公示質(zhì)檢報(bào)告和售后服務(wù)相關(guān)事項(xiàng)，督促供貨企業(yè)嚴(yán)格按照相關(guān)法律法規(guī)和采購(gòu)合同約定做好售后服務(wù)。采購(gòu)單位應(yīng)要求校服供貨企業(yè)建立以縣（市、區(qū)）為單位的校服服務(wù)體系，提供相對(duì)固定的購(gòu)買(mǎi)渠道，備足貨源，方便學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)購(gòu)買(mǎi)、調(diào)換。要建立校服評(píng)價(jià)反饋機(jī)制。校服管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)校服從采購(gòu)到回收的全流程管理，讓管理更高效便捷！

    為學(xué)生購(gòu)買(mǎi)校服提供便利；暢通校服意見(jiàn)反映渠道，及時(shí)核實(shí)處理師生和家長(zhǎng)反映的問(wèn)題。要建立校服評(píng)價(jià)反饋機(jī)制，定期開(kāi)展校服滿(mǎn)意度調(diào)查，調(diào)查結(jié)果應(yīng)及時(shí)反饋給校服企業(yè)，并作為今后采購(gòu)的評(píng)價(jià)參考。校服采購(gòu)簽訂合同購(gòu)貨期一般不得超過(guò)3年，合同到期，原則上要重新開(kāi)展采購(gòu)，不得自行續(xù)簽合同。（四）落實(shí)保障措施。各地各校要結(jié)合實(shí)際加大校服保障力度，逐步使更多學(xué)生能夠穿著校服，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、烈士子女、孤兒、殘疾兒童等，要采取多種措施無(wú)償提供校服，減輕其家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。條件成熟的地區(qū)，可通過(guò)財(cái)政采購(gòu)的方式，為學(xué)生配發(fā)校服，并優(yōu)先配發(fā)給農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)生。鼓勵(lì)中標(biāo)的校服生產(chǎn)企業(yè)按一定比例向的貧困學(xué)生無(wú)償提供校服，鼓勵(lì)其他企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人等社會(huì)力量捐助學(xué)生校服。（五）加大宣傳力度。各地各校要加強(qiáng)校服管理有關(guān)政策的宣傳解讀，適時(shí)管理人員、教師開(kāi)展校服管理政策培訓(xùn)。采取召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)的一封信等形式對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生開(kāi)展校服管理政策宣傳；通過(guò)新媒介、公眾號(hào)等方式向社會(huì)宣傳和解讀校服管理政策。認(rèn)真總結(jié)成功做法和典型經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)宣傳推廣，積極發(fā)揮示范作用。（六）嚴(yán)格責(zé)任追究。 學(xué)校校服軟件研發(fā)，不斷探索新技術(shù)，為校服管理帶來(lái)更多可能！貴州中小學(xué)校服管理軟件

中小學(xué)校服信息管理軟件，智能統(tǒng)計(jì)分析，為校服決策提供有力的數(shù)據(jù)支持！貴州中小學(xué)校服管理軟件

    要做好宣傳引導(dǎo),注重知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù),防止學(xué)生家長(zhǎng)買(mǎi)到假冒偽劣產(chǎn)品,維護(hù)校服特色和學(xué)生合法權(quán)益。四、堅(jiān)持自愿購(gòu)買(mǎi)，規(guī)范選購(gòu)流程校服承載重要育人功能,鼓勵(lì)有條件的地方和學(xué)校統(tǒng)一著裝上學(xué)。選購(gòu)校服的學(xué)校要切實(shí)承擔(dān)校服管理主體責(zé)任,做好校服選用采購(gòu)的組織實(shí)施工作。在校服選購(gòu)工作中,學(xué)校應(yīng)深入論證，加強(qiáng)信息公開(kāi)，積極吸收專(zhuān)業(yè)意見(jiàn)，征詢(xún)家長(zhǎng)意見(jiàn)，做到公開(kāi)透明、規(guī)范操作。要用好信息化手段加強(qiáng)校服管理，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校校服選用采購(gòu)全工作流程的監(jiān)督和支撐，暢通訴求反映渠道，保障學(xué)生家長(zhǎng)全程參與表決。按照少數(shù)服從多數(shù)的原則，根據(jù)大多數(shù)家長(zhǎng)的意見(jiàn)，決定學(xué)校是否選用校服及采用何種模式選購(gòu)校服。如確定選用校服,須向主管教育行政部門(mén)備案。要堅(jiān)持自愿購(gòu)買(mǎi)原則，不得以任何方式強(qiáng)制學(xué)生、家長(zhǎng)購(gòu)買(mǎi)校服。要加強(qiáng)校服采購(gòu)公示，主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督，選購(gòu)工作全流程各環(huán)節(jié)相應(yīng)材料要全部存檔備查。校服選用采購(gòu)應(yīng)秉持“適宜、實(shí)用、夠用”原則,合理確定校服種類(lèi)、款式，堅(jiān)決杜絕化、化現(xiàn)象。校服征訂年級(jí)和套數(shù)應(yīng)切實(shí)體現(xiàn)學(xué)生家長(zhǎng)意愿,不得作限制規(guī)定。校服款式一經(jīng)選用，要保持相對(duì)穩(wěn)定，減少家長(zhǎng)重復(fù)支出。鼓勵(lì)有條件的學(xué)校逐步建立符合學(xué)校特質(zhì)的校服檔案。貴州中小學(xué)校服管理軟件