重慶校服登記信息管理軟件

    征得三分之二以上（含）家長(zhǎng)同意后方可進(jìn)入選用采購環(huán)節(jié)。家長(zhǎng)表決結(jié)果要及時(shí)向主管教育行政部門報(bào)備并向家長(zhǎng)、社會(huì)公開。三、組建校服選用組織“家長(zhǎng)采購意向征集”征得三分之二以上（含）家長(zhǎng)同意后,學(xué)校成立由學(xué)校管理人員、家長(zhǎng)委員會(huì)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)與社會(huì)多方參與的校服選用組織,負(fù)責(zé)選用、采購、監(jiān)督等工作,其中有意向購買校服學(xué)生的班級(jí)每班家長(zhǎng)不得少于1人,學(xué)生和家長(zhǎng)占比不得低于80%。選用組織設(shè)立組長(zhǎng)（召集人）1名,副組長(zhǎng)或監(jiān)督員2名,組長(zhǎng)應(yīng)有高度責(zé)任感、較強(qiáng)組織協(xié)調(diào)能力和一定專業(yè)水平。組長(zhǎng)人選由學(xué)校推薦，學(xué)校管理人員可作為組長(zhǎng)人選。組長(zhǎng)應(yīng)對(duì)進(jìn)入選用組織的人員進(jìn)行培訓(xùn),明確選用組織的職責(zé)任務(wù)。選用組織實(shí)行自主決策、民主協(xié)商,遇到分歧以少數(shù)服從多數(shù)原則決策。每次商討會(huì)議決策應(yīng)形成會(huì)議紀(jì)要,并向家長(zhǎng)、社會(huì)公開。四、確定校服選用模式校服選用模式有以下三種:一是選用組織按照流程自主確定供貨企業(yè)。二是選用組織按照流程初選出2-3家企業(yè),再組織所有有校服購買意向的家長(zhǎng)投票確定供貨企業(yè)。三是選用組織委托第三方招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)公開招標(biāo)確定供貨企業(yè)。采用哪種選用模式，選用組織須征求所有有校服購買意向的家長(zhǎng)意見。校服備案平臺(tái)，讓校服備案工作告別繁瑣，進(jìn)入高效便捷的新時(shí)代！重慶校服登記信息管理軟件

    校服款式一經(jīng)選定，應(yīng)保持一定的穩(wěn)定性和延續(xù)性，原則上每款校服小學(xué)6年，初中、高中3年以內(nèi)每屆學(xué)生不得更換。不得一次性將中學(xué)、小學(xué)階段所需校服全部采購下發(fā)。不得在校服之外采購年級(jí)服和班服。畢業(yè)年級(jí)不得采購校服。（四）加強(qiáng)式樣設(shè)計(jì)。各地各校要注重校服面料、功能、款式的研發(fā)，逐步健全校服款式推薦評(píng)議制度。可結(jié)合本地實(shí)際開展校服遴選，引導(dǎo)設(shè)計(jì)人員或?qū)W生參與校服款式設(shè)計(jì)。校服式樣設(shè)計(jì)要遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，充分考慮學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)與課間活動(dòng)需要，突出育人功能，貼近地域文化特點(diǎn)，符合時(shí)代精神特征，并適度扣合傳承民族文化需求。同時(shí)要制定本地、本校的校服穿著規(guī)范和管理要求，充分發(fā)揮校服在育人和管理中的重要作用。款式遴選工作要做到公開、公平、公正，對(duì)于違規(guī)操作的相關(guān)單位和個(gè)人要嚴(yán)格依法追究責(zé)任。（五）嚴(yán)格質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。校服質(zhì)量應(yīng)具備安全要求，鼓勵(lì)推行綠色設(shè)計(jì)、使用天然，的纖維原料制作校服。各校應(yīng)在采購文件及采購合同中標(biāo)明校服質(zhì)量技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，校服面料、輔料、配件（料）、制作工藝、包裝、配送等有關(guān)安全與質(zhì)量，應(yīng)當(dāng)符合《紡織產(chǎn)品基本安全技術(shù)規(guī)范》。GB18401-2010）、《嬰幼兒及兒童紡織產(chǎn)品安全技術(shù)規(guī)范》。 重慶校服登記信息管理軟件中小學(xué)校服管理與備案平臺(tái)，讓校服管理更高效，更智能，更便捷，共創(chuàng)良好教育環(huán)境！

    四川省教育廳四川省市場(chǎng)監(jiān)督管理局文件川教?2022?39號(hào)四川省教育廳四川省市場(chǎng)監(jiān)督管理局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生校服管理的實(shí)施意見各市（州）教育主管部門、市場(chǎng)監(jiān)督管理局：為提升校服管理水平，確保校服安全和品質(zhì)，保障廣大中小學(xué)生健康成長(zhǎng)，根據(jù)《教育部工商總局質(zhì)檢總局國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生校服管理工作的意見》（教基一?2015?3號(hào)），結(jié)合我省實(shí)際，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生校服管理提出如下實(shí)施意見，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。一、提高思想認(rèn)識(shí)指出，要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育等各環(huán)節(jié)。、合體、美觀、舒適的校服是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、培育校園文化的重要載體，是展示學(xué)生的風(fēng)貌，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、傳播平等精神的有益方式，是傳承中華傳統(tǒng)文化的積極探索。規(guī)范中小學(xué)生校服管理，嚴(yán)格選購程序、標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)設(shè)計(jì)、使用校服，保證校服產(chǎn)品質(zhì)量和安全，不斷滿足學(xué)生對(duì)美好校園生活向往，是維護(hù)利益、辦好人民滿意教育的必然要求。各地教育主管部門、市場(chǎng)監(jiān)督管理部門和中小學(xué)校要進(jìn)一步提高站位，對(duì)學(xué)生校服存在的校服質(zhì)量不高、款式陳舊、含棉量少以及采購中的問題要有清醒認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)校服管理，嚴(yán)格校服選購。

    附件浙江省中小學(xué)生校服采購流程指引一、學(xué)校集體決策學(xué)校應(yīng)當(dāng)將校服選用采購工作納入“三重一大”事項(xiàng)管理，在與家長(zhǎng)委員會(huì)或家長(zhǎng)充分溝通的基礎(chǔ)上，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體決策，合理確定選用需求（包括采購年級(jí)、款式、套數(shù)、件數(shù)、質(zhì)量要求、限價(jià)、供貨企業(yè)服務(wù)年限等），并制定工作方案。工作方案及時(shí)向?qū)俚亟逃姓块T報(bào)備，并啟動(dòng)家長(zhǎng)采購意向征集。二、征集采購意向面向?qū)W生家長(zhǎng)征集采購意向，在征得三分之二及以上學(xué)生家長(zhǎng)同意后方可進(jìn)入選用采購環(huán)節(jié)。家長(zhǎng)表決結(jié)果要及時(shí)向?qū)俚亟逃姓块T報(bào)備并向家長(zhǎng)、社會(huì)公開。三、組建選用組織學(xué)校成立由學(xué)校管理人員、家長(zhǎng)委員會(huì)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)與社會(huì)等多方參與的校服選用組織（新建校除外），具體負(fù)責(zé)校服選用、采購、監(jiān)督等工作，其中學(xué)生和家長(zhǎng)占比不得低于80%。校服選用組織自主決策，民主協(xié)商，遇到分歧以少數(shù)服從多數(shù)原則決策。每次商討會(huì)議決策應(yīng)當(dāng)形成會(huì)議紀(jì)要。四、確定校服選用模式校服選用組織根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，選擇合適的方式確定校服供貨企業(yè)，校服選用模式有以下3種：一是校服選用組織委托第三方采購代理機(jī)構(gòu)公開采購確定供貨企業(yè)模式；二是校服選用組織自主評(píng)定確定供貨企業(yè)模式。 引導(dǎo)規(guī)范著裝各地各要制定校服穿著規(guī)范、明確管理要求。

因此，我們將繼續(xù)與各方保持密切合作，共同為孩子們提供更加質(zhì)量的校服服務(wù)。建設(shè)中小學(xué)校服管理與備案平臺(tái)，能夠有效提升校服管理的規(guī)范化與透明度。通過建立從校服需求匯總、供應(yīng)商選擇、合同簽訂、生產(chǎn)監(jiān)督、質(zhì)量驗(yàn)收到貨款結(jié)算的全流程標(biāo)準(zhǔn)化管理流程。實(shí)現(xiàn)校服采購信息、供應(yīng)商信息、質(zhì)檢報(bào)告等關(guān)鍵信息的公開透明，增強(qiáng)家長(zhǎng)和社會(huì)的信任。為教育局提供實(shí)時(shí)監(jiān)控和數(shù)據(jù)分析工具，以便對(duì)校服采購過程進(jìn)行管理、以及多角度的監(jiān)管。校服管理平臺(tái)，整合資源，協(xié)同各方，為學(xué)校校服管理創(chuàng)造全新的模式！重慶校服登記信息管理軟件

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    明確校服執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)、采購時(shí)段及套數(shù)、定價(jià)機(jī)制、收費(fèi)要求等內(nèi)容；建立選用采購工作臺(tái)賬管理、合同備案及信息通報(bào)制度；要用好信息化手段，提升日常監(jiān)管能力。8.中小學(xué)校要嚴(yán)格按照區(qū)教育行政部門關(guān)于校服工作的要求開展工作。在深入論證和與家長(zhǎng)委員會(huì)充分溝通的基礎(chǔ)上，按照少數(shù)服從多數(shù)的原則，根據(jù)大多數(shù)家長(zhǎng)的意見，決定學(xué)校是否選用校服及采用何種模式選購校服，并向區(qū)教育行政部門備案。建立以學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)為主體，由學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)等多方參與的校服選用組織，負(fù)責(zé)選用、采購工作。加強(qiáng)校服采購公示，實(shí)行信息公開，主動(dòng)接受學(xué)生和家長(zhǎng)全過程監(jiān)督。堅(jiān)持自愿購買原則，不得以任何方式強(qiáng)制學(xué)生、家長(zhǎng)購買校服。四、規(guī)范采購流程9.各區(qū)教育行政部門要結(jié)合本區(qū)實(shí)際，確定校服選購模式，完善校服管理有關(guān)制度規(guī)范，依法制訂校服采購操作規(guī)范程序和統(tǒng)一采購合同。參考教育部《中小學(xué)生校服選用采購范例》，就選用采購流程、定價(jià)機(jī)制、收費(fèi)要求、招標(biāo)文件、合同范本等作出明確規(guī)定。10.各區(qū)教育行政部門要按照《中華人民共和國(guó)反壟斷法》《財(cái)政部關(guān)于促進(jìn)采購公平競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境的通知》(財(cái)庫〔2019〕38號(hào))等有關(guān)要求，加強(qiáng)對(duì)校服采購學(xué)校的指導(dǎo)監(jiān)督。重慶校服登記信息管理軟件