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    1）3柜1200×600×1900（mm）鐵皮、帶鎖，放置在品室個若干若干若干具體規(guī)格和數(shù)量可根據(jù)品存放特點設(shè)計說明：1.品室使用面積：30㎡左右/間，宜與相應(yīng)準備室毗鄰設(shè)置，以方便%u655和實驗研究。2.品柜通排風：采用機械柜頂抽排氣方式，安裝排氣管道。3.化學(xué)品不能和化學(xué)儀器、模型、標本存放一起。3．生物實驗室（1）生物實驗室功能要求為課程內(nèi)容提供演示實驗、學(xué)生實驗、科學(xué)實踐活動的場所，為開放式探究實驗提供方便。它包含實驗室、儀器室、準備室和實驗員工作室等配套設(shè)施，新建應(yīng)設(shè)生物品室，可參照化學(xué)品室。各室功能如下表功能室名稱主要功能配備要點備注實驗室進行演示實驗、學(xué)生實驗、開放探究實驗的場地配電到桌、可配音視頻設(shè)備、信息端口、水源及排污設(shè)施等實驗桌放置位置根據(jù)需要定儀器室存放儀器設(shè)備通風、防火、防盜設(shè)備與實驗室相鄰準備室進行實驗準備水、電到準備臺，網(wǎng)絡(luò)信息口與儀器室相鄰生物品室存放生物實驗品櫥、通風、避光與準備室相鄰生物技術(shù)室選修模塊，進行微生物、DNA、蛋白質(zhì)等分析研究水、電到桌，信息端口，儀器設(shè)備面積同一般實驗室，合理分區(qū)培養(yǎng)室選修模塊。南京駿飛的實驗教學(xué)與實驗室安全管理軟件，為安全教學(xué)保駕護航！天津?qū)嶒灲虒W(xué)與實驗儀器實驗教學(xué)軟件定制

    持證上崗。領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)心小學(xué)科學(xué)教師的工作和生活，合理規(guī)定小學(xué)科學(xué)教師的工作量標準，制定勞動保護用品發(fā)放標準，并督促執(zhí)行，在工資待遇、職務(wù)評定等方面與其他學(xué)科教師一視同仁，確保小學(xué)科學(xué)教師隊伍相對穩(wěn)定。四、科學(xué)實驗室管理1.機構(gòu)管理應(yīng)重視科學(xué)實驗室的建設(shè)和管理，并有一長分管，保證實驗開展的經(jīng)費?？茖W(xué)教師職數(shù)較多的要明確一名負責人。領(lǐng)導(dǎo)堅持深入聽課、指導(dǎo)工作，建立科學(xué)實驗教師的考評制度。2.儀器設(shè)備管理建立%u655儀器設(shè)備總帳及明細帳，記錄及時、準確。定期盤點，做到帳帳相符、帳物相符。儀器要全部入櫥，定柜、定層、定位，分類存放，儀器存放科學(xué)、規(guī)范、安全、美觀；儀器定期保養(yǎng)和維修，保證儀器設(shè)備處于正常完好狀態(tài)。化學(xué)試劑、要妥善保管。建立實驗%u655管理制度、儀器設(shè)備管理制度、安全防護管理制度、科學(xué)教師崗位職責、學(xué)生實驗守則等制度，并嚴格執(zhí)行。學(xué)生實驗守則應(yīng)張貼在科學(xué)實驗室前方，其余張貼于準備室。Ⅰ、Ⅱ類要實現(xiàn)計算機管理和輔助實驗%u655。3.%u655管理認真制定科學(xué)%u655計劃，每學(xué)期實驗計劃要上墻公布。加強實驗%u655過程管理，做好計劃、準備、、指導(dǎo)、總結(jié)五個環(huán)節(jié)的工作。有配套的實驗%u655參考資料。山東實驗管理與實驗教學(xué)管理軟件南京駿飛打造的實驗教學(xué)與實驗室管理系統(tǒng)，優(yōu)化管理提升教學(xué)質(zhì)量！

    滿足學(xué)生個性化、多樣化、分層學(xué)習和發(fā)展需求，夯實基礎(chǔ)保障條件，助推高考綜合。對義教均衡督導(dǎo)評估達標的實驗教學(xué)條件進行回訪督導(dǎo)。14.科學(xué)配置實驗儀器設(shè)備。以省頒學(xué)科教育裝備配置標準為基礎(chǔ)，配齊并及時補充更新實驗教學(xué)儀器設(shè)備，滿足開出基礎(chǔ)性實驗的需要。結(jié)合校情、學(xué)情和教情，統(tǒng)籌規(guī)劃，制定有一定前瞻性的配備計劃，滿足實驗教學(xué)發(fā)展的需要。15.配齊配好實驗教師。各要根據(jù)辦學(xué)規(guī)模、實驗課程開設(shè)情況，科學(xué)配置實驗教師。倡導(dǎo)理論教學(xué)、實驗教學(xué)及實驗室管理任務(wù)一體化。有條件的可設(shè)立各學(xué)科總實驗師，負責該學(xué)科實驗室管理、實驗教學(xué)規(guī)劃及“三開”情況的監(jiān)督與考核。實驗教師隊伍應(yīng)增加對口人員和青年教師的比例，強化知識和技能的崗前培訓(xùn)，確保實驗教學(xué)管理科學(xué)規(guī)范。16.加強教育裝備標準應(yīng)用。推進教育技術(shù)與實驗教學(xué)融合創(chuàng)新，加強教育裝備新技術(shù)新產(chǎn)品試點、評估、推廣工作，探索實驗教學(xué)模式，切實提高教育裝備的標準化、信息化和現(xiàn)代化。（七）健全實驗教學(xué)評價機制17.強化學(xué)生實驗?zāi)芰Φ倪^程性考核。各地各校要注重對學(xué)生實驗操作技能和實驗探究能力的過程性評價和反饋。定期開展4—9年級學(xué)生實驗操作能力考核。

    認真貫徹落實《河南省教育廳關(guān)于推進中招實驗操作考試信息技術(shù)應(yīng)用工作的通知》(教技裝〔2018〕811號)要求，確保按省統(tǒng)一規(guī)劃，積極推動信息技術(shù)手段在中招實驗操作考試中的應(yīng)用；積極探索小學(xué)實驗?zāi)芰己嗽u價機制方法；從2024年起將普通高中實驗操作考試納入全省統(tǒng)一學(xué)業(yè)水平考試。（二）規(guī)范實驗室建設(shè)與管理1.建好標準化實驗室。要堅持“夠用、好用、實用”的原則，按照《河南省中小學(xué)教育裝備標準》，科學(xué)配置中小學(xué)實驗室，保證實驗室、儀器（藥品）室、裝備室的數(shù)量、面積、儀器設(shè)備配備等達到標準要求，保障實驗教學(xué)活動的順利開展。繼續(xù)開展河南省教育裝備標準化實驗學(xué)校建設(shè)工作，按規(guī)劃到2022年底完成500所義務(wù)教育裝備標準化和50所普通高中教育裝備標準化實驗學(xué)校建設(shè)?？偨Y(jié)經(jīng)驗，提煉成果，組織推廣，充分發(fā)揮示范作用。2.探索建設(shè)創(chuàng)新型實驗室。在按標準建好實驗室、教室的基礎(chǔ)上，鼓勵探索建設(shè)數(shù)學(xué)實驗室等學(xué)科功能教室、綜合實驗室、教育創(chuàng)客空間等創(chuàng)新實驗室。形成500個特色鮮明、功能完備、效果顯現(xiàn)的創(chuàng)新實驗室建設(shè)案例，向全省宣傳推廣。大力促進5G、人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈等新技術(shù)的示范應(yīng)用，促進傳統(tǒng)實驗教學(xué)與現(xiàn)代新科技的融合。 實驗教學(xué)服務(wù)軟件哪家專業(yè)？南京駿飛科技專業(yè)之選！

    展示科學(xué)教育成果。鼓勵開展科學(xué)教育特色示范校、示范班的創(chuàng)建。充分利用青少年校外活動中心和鄉(xiāng)村少年宮等資源，面向中小學(xué)生進行科學(xué)教育。9.搭建科學(xué)教育交流平臺。搭建中小學(xué)科學(xué)教育交流平臺，舉辦全市中小學(xué)科學(xué)教育交流會，理論研討，征集研究。嚴格科學(xué)類競賽項目管理，加強統(tǒng)籌和監(jiān)管，禁止舉辦不在教育部和省教育廳“白名單”內(nèi)競賽項目，支持有利于培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)意識、公益的科學(xué)類競賽活動和科學(xué)素養(yǎng)成果展示活動。建立符合政策、具備南昌地方特色的科學(xué)類競賽清單，做優(yōu)做強地方特色。在舉辦南昌市青少年科技創(chuàng)新大賽等各類賽事的基礎(chǔ)上，通過開展各類市級學(xué)生科學(xué)教育活動、舉辦科學(xué)教育夏（冬）令營等方式，遴選組隊參加、省級競賽，打造中小學(xué)生成長平臺。四、保障10.加強領(lǐng)導(dǎo)。在市“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，由市教育局、市科技局、市科協(xié)牽頭，聯(lián)合相關(guān)市直部門共同建立市級科學(xué)教育聯(lián)席會議制度。完善各單位、部門之間橫向協(xié)同、縱向聯(lián)動工作機制，凝聚科學(xué)教育共識，形成強大工作合力。11.加大宣傳力度。各級教育行政部門和要將科學(xué)教育作為“雙減”宣傳工作的重點任務(wù)，加強宣傳引導(dǎo)，努力營造氛圍。要充分利用各類傳統(tǒng)媒體和新媒體。南京駿飛的實驗教學(xué)信息系統(tǒng)，為教學(xué)信息搭建高效流通橋梁！河北實驗教學(xué)與管理實驗教學(xué)信息系統(tǒng)

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    要不斷將現(xiàn)代教育技術(shù)手段與實驗教學(xué)有機融合，改善實驗效果。（四）規(guī)范實施實驗教學(xué)過程規(guī)范實驗教學(xué)過程，處理好教師指導(dǎo)與學(xué)生自主的關(guān)系，加強實驗教學(xué)全過程管理，、安全完成實驗教學(xué)任務(wù)。14.注重教師指導(dǎo)。教師應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的實驗基本技能，加強實驗探究過程中的指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生從真實情境中提出問題，指導(dǎo)學(xué)生主動獲取證據(jù)、作出判斷，重視探究活動報告的完成和交流；適時追問、及時點撥，激發(fā)學(xué)生在探究和實踐中的思維活動，隨時關(guān)注學(xué)生的思維狀況，提升學(xué)生思維水平；合理安排實驗推進環(huán)節(jié)，保證學(xué)生既重視動手操作，又注重動腦思考，實現(xiàn)學(xué)習結(jié)果的自我建構(gòu)，發(fā)展學(xué)生的思維能力。15.落實學(xué)生參與。根據(jù)實驗內(nèi)容，合理設(shè)置實驗小組；做到實驗材料充足、時間充分，確保每一位學(xué)生都能參與到實驗的全過程；關(guān)注學(xué)生的動手實踐和動腦思考結(jié)合。16.加強實驗反饋。做好學(xué)生參與實驗過程的情況記載，及時抽查和反饋學(xué)生的實驗報告或記錄；定期開展學(xué)生參與實驗的自我評價和同伴評價；了解學(xué)生科學(xué)觀念、科學(xué)思維、探究實踐、態(tài)度責任的發(fā)展情況，關(guān)注學(xué)生學(xué)習興趣、態(tài)度、思維、能力、價值觀等變化；尊重學(xué)生個體差異，正向引導(dǎo)，促進學(xué)生自我反思與改進。 天津?qū)嶒灲虒W(xué)與實驗儀器實驗教學(xué)軟件定制