天津?qū)嶒灲虒W(xué)與實驗實驗教學(xué)信息系統(tǒng)

    演示實驗多、探究實驗少的現(xiàn)狀；拓展創(chuàng)新，強化課程建設(shè)，改進實驗教學(xué)方式；注重實效，強化學(xué)生實踐操作、情境體驗、探索求知、親身感悟和創(chuàng)新創(chuàng)造，著力提升學(xué)生的觀察能力、動手實踐能力、創(chuàng)造性思維能力和團隊合作能力，培育學(xué)生的興趣愛好、創(chuàng)新精神、科學(xué)素養(yǎng)和意志品質(zhì)。力爭到2030年，教師實驗教學(xué)能力明顯提高，實驗教學(xué)管理更加規(guī)范，條件保障機制和督導(dǎo)考核評價機制健全完善，實驗教學(xué)質(zhì)量躋身前列。二、主要舉措（一）完善實驗教學(xué)體系1.加強實驗課程建設(shè)。按照課程方案和課程標準要求，制（修）訂全省中小學(xué)教學(xué)實驗?zāi)夸浐蛯嶒炚n堂教學(xué)指導(dǎo)意見，適時研究制訂省編中小學(xué)實驗教學(xué)活動指南。將實驗教學(xué)作為課程體系的重要內(nèi)容納入學(xué)科教學(xué)基本規(guī)范，強化實驗教學(xué)與理論教學(xué)相互促進融合。各地各校應(yīng)根據(jù)省頒中小學(xué)教學(xué)實驗?zāi)夸洠Y(jié)合本地教材和教學(xué)要求，明確每學(xué)期各學(xué)科應(yīng)開出的基礎(chǔ)性實驗和拓展性實驗（含探究性實驗、創(chuàng)新性實驗、綜合性實驗等），加強實驗教學(xué)與多學(xué)科融合教育、編程教育、創(chuàng)客教育、人工智能教育、社會實踐等有機融合，有條件的地區(qū)可以開發(fā)地方課程和校本課程，豐富實驗教學(xué)資源。2.落實實驗教學(xué)“三開”。 南京駿飛的實驗教學(xué)管理系統(tǒng)，專業(yè)助力實驗教學(xué)管理，不容錯過！天津?qū)嶒灲虒W(xué)與實驗實驗教學(xué)信息系統(tǒng)

    燈具懸掛高度距實驗桌面不應(yīng)低于1700mm，宜安裝窗簾。4．通風條件：采用自然通風及排氣扇強制排風o5．噪聲控制：室內(nèi)環(huán)境噪聲應(yīng)低于60分貝。6．溫度：室內(nèi)溫度以不高于30℃為宜，室溫過高宜采用器械降溫。7．供水：至少設(shè)計一處水源。供水指標：供水水壓不低于2×105Pa。冬季室溫低于0℃地區(qū)的管道應(yīng)有防凍措施。8．供電：用電負荷應(yīng)留有余地，以滿足不斷增加的現(xiàn)代化%u655設(shè)備的需要；按規(guī)范敷設(shè)強、弱電線，空調(diào)專線敷設(shè)，安裝漏電過載保護器和可靠的接地保護。配電源型實驗桌標準：講臺設(shè)單相交流電（220v）、三相四線（380V）和低壓交、直流電；其中：低壓交流設(shè)：2~24V連續(xù)可調(diào)，額定電流6A；穩(wěn)壓直流V連續(xù)可調(diào)，額定電流5A，設(shè)漏電過載保護。學(xué)生實驗桌設(shè)單相220V二、三孔插座。9．實驗室的平面設(shè)計要求：排實驗桌前沿與黑板的水平距離不應(yīng)小于2500mm，邊坐的學(xué)生與黑板遠端的水平視角不應(yīng)小于30o；一排實驗桌的后沿距后墻不應(yīng)小于1200mm，與黑板的水平距離不應(yīng)大于11000mm。10．安全條件：配備防火、防潮、防盜等設(shè)備，配備箱，，以便應(yīng)急處理、割傷和化學(xué)液濺入眼中等。11．：新建、改建、擴建實驗室和新增實驗室設(shè)備時要選用型材料，應(yīng)符合相關(guān)標準中的限量值。四川實驗管理與實驗教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)實驗教學(xué)與實驗室管理軟件哪家可靠？南京駿飛科技值得依靠！

    進行生物培養(yǎng)水源、電源、儀器設(shè)備面積約45m2實驗員工作室辦公及儀器設(shè)備維護辦公設(shè)備、管理用計算機、網(wǎng)絡(luò)信息口及修理用必備工具可與準備室合用生物（生態(tài)）標本室存放動、植物模型、標本柜、架或模擬生態(tài)場地做好防潮、隔熱、降溫、防鼠等措施生物園地作生物實踐和探索場地設(shè)計有植物園區(qū)、動物園區(qū)、水池等溫度、濕度、光照適宜（2）生物實驗室配置要求序號名稱參考規(guī)格要求單位配備數(shù)量備注Ⅰ類Ⅱ類Ⅲ類1書寫板4000×1200（mm）塊1112演示臺2800×700×950（mm）張111防酸堿、阻燃面板，根據(jù)需要定3總控電源套1114視頻展臺套1115計算機多媒體，當前主流配置套11。1）6顯示設(shè)備當前主流配置套111不小于42英寸7水嘴、水池防銹水嘴，防堵、防臭套1515158學(xué)生實驗桌雙人桌:具電源插座1200×600×780（mm）張282828防酸堿、阻燃面板，數(shù)量可根據(jù)需要定生實驗凳張56565610網(wǎng)絡(luò)信息口個若干若干11滅火器只222說明：1.觀察室學(xué)生桌可不設(shè)水源，但應(yīng)提供燈光用電源。采用電光源顯微鏡的實驗桌應(yīng)取消光源，增設(shè)電源插座。2.標本室安裝遮光窗簾，標本櫥內(nèi)宜設(shè)置燈光。3.多媒體設(shè)備的配備應(yīng)不低于1套。。

    發(fā)展學(xué)生的科學(xué)觀念、科學(xué)思維、探究能力，以及科學(xué)態(tài)度與責任、正確價值觀。2.把握目標層次性。深入研讀課程方案和課程標準，理解課程性質(zhì)，踐行課程理念，明晰課程設(shè)計思路，從學(xué)科課程育人的高度把握課程目標，關(guān)注知識間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，促進知識的結(jié)構(gòu)化。根據(jù)學(xué)展水平，科學(xué)制定實驗教學(xué)目標的起點和高點；尊重學(xué)展差異，實驗設(shè)計應(yīng)符合學(xué)生的認知水平和已有經(jīng)驗；合理細化實驗?zāi)繕?，充分體現(xiàn)目標的層次性與進階性，保證實驗?zāi)繕四芊謱臃植竭_成。3.增強目標操作性。制定具體的、可操作的、可檢測的教學(xué)目標，用準確的行為動詞描述目標內(nèi)容，確保目標能有效地引導(dǎo)教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”。目標設(shè)計應(yīng)指向素養(yǎng)的發(fā)展，教師能夠通過課堂提問、課堂練習(xí)、課后作業(yè)、單元測驗等多種方式來有效反饋實驗?zāi)繕说倪_成。（二）精心確定實驗教學(xué)內(nèi)容針對不同學(xué)段、不同學(xué)科教學(xué)要求，精心確定實驗教學(xué)內(nèi)容，把實驗創(chuàng)新融入到實驗教學(xué)中，通過資源條件整合互補，開展好基礎(chǔ)性實驗和拓展性實驗（含探究性實驗、創(chuàng)新性實驗、綜合性實驗等）。4.明晰重點難點。依據(jù)教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際，認真開展實驗教學(xué)研究，確定實驗教學(xué)的重點和難點。 南京駿飛的實驗教學(xué)與實驗室安全管理軟件，為教學(xué)安全添磚加瓦！

    納入教師培訓(xùn)體系，省級遴選骨干實驗教師開展示范培訓(xùn)，各地各校開展教師實驗教學(xué)能力全員輪訓(xùn)。鼓勵省內(nèi)相關(guān)高等學(xué)校、科研機構(gòu)發(fā)揮資源優(yōu)勢與有條件的中小學(xué)共建教師實驗教學(xué)培訓(xùn)基地，強化專業(yè)學(xué)習(xí)與跟崗實踐相結(jié)合。師范院校要按照國家課程標準要求，把實驗教學(xué)能力列入師范類相應(yīng)專業(yè)基本培養(yǎng)目標。各地要將實驗教學(xué)能力納入相關(guān)學(xué)科教師資格考試和教師招聘必備素質(zhì)考查，強化相關(guān)學(xué)科教師實驗操作能力崗前培訓(xùn)；加快暢通實驗教學(xué)人員和實驗室管理人員職稱評聘通道；定期開展中小學(xué)實驗教學(xué)技能競賽。學(xué)校要根據(jù)辦學(xué)規(guī)模，合理配置實驗室專（兼）職實驗教師，科學(xué)核定實驗教師實驗教學(xué)工作量，保障其在職稱評聘、晉級、培訓(xùn)進修、評優(yōu)評先、績效獎勵等方面待遇落實。（五）完善實驗教學(xué)評價機制。各地要把實驗教學(xué)質(zhì)量納入教育質(zhì)量評價監(jiān)測。鼓勵采用多種手段對學(xué)校實驗室建設(shè)與管理、實驗教學(xué)開展情況和實驗教學(xué)質(zhì)量等方面進行評價，健全實驗教學(xué)評價體系。各地各校要把教師實驗教學(xué)能力、教學(xué)水平和教學(xué)實績作為相關(guān)學(xué)科教師職稱評聘、績效獎勵等的重要依據(jù)。出臺湖南省中考實驗操作考試方案，2024年將實驗操作納入初中學(xué)業(yè)水平考試。 實驗教學(xué)服務(wù)軟件哪家專業(yè)靠譜？南京駿飛科技專業(yè)靠譜之選！四川實驗管理與實驗教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)

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    鼓勵學(xué)校開發(fā)有特色的校本實驗教學(xué)課程和資源，將學(xué)校實驗特色建設(shè)納入省基礎(chǔ)教育內(nèi)涵建設(shè)項目。利用校外資源積極開展科學(xué)實驗活動，加強與相關(guān)企事業(yè)單位、高校及科研院所聯(lián)系，建立校外實驗活動基地，不斷豐富課外拓展性實驗的內(nèi)容，形成具有區(qū)域、學(xué)校特色的實驗拓展課程。6.實施中小學(xué)實驗教學(xué)示范“十千萬”工程。在全省設(shè)立50個中小學(xué)實驗教學(xué)示范實驗區(qū)，評選1000所實驗教學(xué)特色學(xué)校和10000節(jié)中小學(xué)實驗教學(xué)精品課例。7.科學(xué)應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)裝備。積極實施教育裝備新技術(shù)新產(chǎn)品試點應(yīng)用推廣項目，爭取財政和社會資源更多支持，深化現(xiàn)代技術(shù)裝備安全性、科學(xué)性、有效性和適度前瞻性的評價與研究，推進現(xiàn)代技術(shù)裝備與實驗教學(xué)深度融合，切實提高教育裝備的標準化、現(xiàn)代化和信息化水平，將更多有助于學(xué)生開展自主實驗探究的新技術(shù)、新產(chǎn)品引入校園。（三）做好實驗教學(xué)各項保障8.推進實驗教學(xué)空間建設(shè)。各地各校要按照標準和實際需求加強實驗教學(xué)空間建設(shè)，倡導(dǎo)建設(shè)學(xué)科功能教室、綜合實驗室、創(chuàng)新實驗室、教育創(chuàng)客空間等，到“十四五”末，努力實現(xiàn)每所學(xué)校都建有標準實驗室或科技教育實驗場館等，滿足實驗教學(xué)多樣化、特色化需求。天津?qū)嶒灲虒W(xué)與實驗實驗教學(xué)信息系統(tǒng)