初三孩子不想上學的原因有哪些？初三階段學習壓力過大，孩子成績提高不明顯，容易導致孩子對學習上失去信心，從而產生厭學情緒，孩子不想上學。一些初三孩子家長總是喜歡把自己孩子和其他孩子分數(shù)上進行對比，這使得孩子的心理壓力比較大，而且初三階段孩子正處于青春叛逆期，更容易產生逆反心理不愿意去學習。初三孩子不想上學的原因還有可能是和學校老師或者同學相處上不愉快，或者一些其它方面上的原因。家長要弄清楚初三孩子為什么會不想上學，只有找到孩子不想上學的真正原因，才能夠提出解決辦法。青少年時期是極容易出現(xiàn)心理行為和行為異常問題的時期。上海初中女生厭學專業(yè)管理體系
學習本身的局限性學習是一系列復雜的心理活動過程，這個過程需要付出很大的心智努力。而這種需要心智努力的事情，都伴隨高度的精神緊張，久而久之必然會產生心理疲倦感。同時，學習也是一個長時間的周期，并非一朝一夕就可完成。無論進行什么性質的工作，時間長了，都會多多少少的令人產生厭倦情緒，學生從小學一年級開始，持續(xù)努力學習十幾年，甚至更長。所以，學習本身存在的局限性就使學生產生心理疲倦，從而導致厭學。學生學習動機不足或不明確在心理學中，動機是指引起和維持個體的活動，并使活動朝向某一目標的內部心理過程或內部動力。中學生動機不足或不明確的現(xiàn)象極為嚴重。其原因有:一、社會不良因素的影響。"學好數(shù)理化，走遍全天下"，社會不良風氣也走進了學校，影響了學生的學習動機。二、家庭因素的影響。一些學生受到家長及社會上"腦體倒掛"現(xiàn)象的影響，誤認為知識不重要，花錢讀書不合算，認為知識夠用，不如早點參加工作或經(jīng)商賺錢好。三、學生本身對為什么學習不明確。學習是為了應付家長或者只是有書讀就可以，而沒有自己的理想和抱負。學生學習情感淡漠，缺乏興趣造成學生學習情感淡漠的原因是多方面的。首先，學生課業(yè)負擔過重，學生學習時間長。 上海初中女生厭學專業(yè)管理體系那家長的辦法，就是好好自我反省，以身作則，逐步改變孩子的負面情緒，從而變得積極向上。
例如:“為了孩子的學習，我們永無寧日”一文，在“麗珊話語”中，細述了青春期的特點，有效指導:1、實現(xiàn)與孩子在人格上的剝離2、培養(yǎng)孩子的自主性素質3、培養(yǎng)孩子的責任感4、把握孩子對親子情感的需求值。在“溫馨提示”中，又例舉一些類似的困惑:1、肩負家庭和諧重任的學習成績2、學習不好就沒有自尊了嗎?3、孩子的學習成績差了我走不出的陰影4、成績好讓我失去太多5、老師同樣被成績壓得喘不出氣等等。接下來支招:什么是學習?為什么要學習?作者建議我們要進行有效的學習。通過閱讀，我發(fā)現(xiàn)厭學的成因多樣而復雜，每個個案都展示了迥然不同的成長經(jīng)歷。每一個“問題”的背后都有復雜的成長過程中的因素。因此，孩子表現(xiàn)出的可能是問題背后的東西，當孩子被太多的焦慮和傷害所困擾，他的能量就會集中應對困境本身，向前發(fā)展的動力會減弱，極突出的表現(xiàn)就是厭學，而孩子的改變，則需父母、學校和孩子的共同努力。
二、為孩子創(chuàng)造一個愉悅的學習環(huán)境例如，孩子一般都愛聽故事，不管是老師或父母講故事，還是廣播電臺或電視臺播放故事，孩子們總是專心致志地聽，特別是繪聲繪色地講故事**能吸引他們。當你講小人書中的故事時，你會發(fā)現(xiàn)孩子常常是一邊聽一邊很想認識書上的字，這種主動要求學習的精神是非?？少F的。父母可以利用這一時機因勢利導，適當教孩子認認字，不要求孩子寫，更不要求孩子記這些字，只要他們能認識，能把一個小故事讀下來就行。孩子聽得多了，讀得多了，自然而然地掌握了這些字。父母發(fā)現(xiàn)，孩子已經(jīng)能很連貫地把書上的故事瑯瑯上口地讀出來。當孩子在閱讀課外書刊時，家長可利用讀物內容，作為與孩子對話的內容。這樣，孩子在一個寬松愉悅的學習環(huán)境中，可以不時地受到啟迪，并逐步養(yǎng)成主動學習、主動探索知識的興趣與習慣。三、帶孩子到大自然、社會中去，開闊眼界，提高學習興趣家長可以經(jīng)常有意識地引導孩子到大自然中觀察日月星辰、山川河流。比如春天可帶孩子去觀察小樹以及其他植物的生長情況;夏天帶孩子去游泳、爬山;秋天帶他們去觀察樹葉的變化;冬天又可引導他們去觀察人們衣著的變化，看雪花紛飛的景象。孩子通過參加各種活動開闊了眼界。這些因素的影響使得青少年面對著很大的心理壓力，感到迷茫和困惑。
“孩子不愿意上學怎么辦？”不少家長[微博]整天為孩子厭學問題而憂心忡忡。其實，孩子大多是愿意通過學習去了解新的東西的?？墒牵S著年齡的增長，有些孩子的確會變得討厭念書、討厭學習。孩子厭學有什么表現(xiàn)？厭學又因為哪些心理特征？家長應該怎么幫孩子解決？新浪中小學頻道策劃為您答疑解難。現(xiàn)狀：小學生厭學稱死了就不用寫字家住長寧的張阿婆來電求助：外孫開學即將讀小學三年級，近來屢次跟外婆說起想死。外孫在班級里比其他同學小將近1歲，上學期末開始學習就有點跟不上。開學后，不知道情況會不會更糟。張阿婆既心疼又著急，不知道該怎么辦…[詳細]剖析：中小學生厭學的5大心理因素現(xiàn)在很多的青少年都是會厭學的，并且早早的就輟學了，那么造成青少年產生厭學心理的原因是什么呢？1.學校和家長給予過大壓力，孩子出現(xiàn)情緒和行為的改變。2.：關注厭學孩子的情感需求孩子是生活在感覺和情緒中的，情感壓抑的孩子有的刻意隱藏著感情。有些成績很好的學生，內心也有不為人知的苦悶，在學習中感受不到樂趣。他們很需要將自己在學習過程中的的沮喪、厭煩的心情表達出來……[詳細]專家指導：6招與孩子共同處理厭學當孩子出現(xiàn)厭學情緒。 過激地家庭教育方式，學校老師的冷落。上海初中女生厭學專業(yè)管理體系
不能正確對待激烈競爭的學習環(huán)境，感覺人際關系協(xié)調困難。上海初中女生厭學專業(yè)管理體系
給學生自信一般情況下，有厭學情緒的學生，內心深處都有一種自卑感。因為學習上的不成功，父母親友對他都有看法，在他自己的心目中，老師、同學都瞧不起自己（即使老師同學并沒有這種想法，他也會這么認為），讓他始終抬不起頭來。而如果班主任老師能夠通過某種途徑，讓他覺得"老師很看得起我"，這就為以后的教育和轉化打下了良好的基礎。如對沒有好的學習習慣、基礎差，成績不好，有時上課不遵守紀律經(jīng)常遭到老師的批評，他們自己也覺得學習沒意思而造成厭學情緒的學生。主要采取攻心術為主。我多次找他談話，把學習的重要性講給他聽，引導他談談自己的一些困惑和苦惱，給他提供建議，有時還表揚他的閃光之處，在一些問題上降低標準，逐步提高。這樣增強他的自信心。上海初中女生厭學專業(yè)管理體系