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音樂(lè)考研干貨中國(guó)音樂(lè)史真題整理簡(jiǎn)答題 賈湖骨笛你知道么？

1987年，考古工作者在河南舞陽(yáng)縣賈湖新石器時(shí)代墓葬里，發(fā)現(xiàn)了用翅骨制作的骨笛。根據(jù)碳14測(cè)定及樹(shù)輪校正，它們距今約7800-9000年。這批骨笛形制統(tǒng)一，制作規(guī)范。長(zhǎng)約20多厘米，直徑約1厘米，上下開(kāi)管，管側(cè)開(kāi)有5-8個(gè)音孔，有的骨笛上面還留有設(shè)計(jì)音孔位置的刀痕標(biāo)記。經(jīng)研究，這批骨笛和河南當(dāng)?shù)胤鸾桃魳?lè)樂(lè)器“竹籌”的構(gòu)造原理、吹奏方法相同。吹奏方法是：斜持，直吹，頂端吹口與嘴保持一定的傾斜度；吹奏時(shí)大部分氣流進(jìn)入管內(nèi)，在管內(nèi)一側(cè)形成氣體震蕩而發(fā)生，少部分氣流溢出管外。 音樂(lè)考研真有那么難么？身邊好多二戰(zhàn)的。南京音樂(lè)考研網(wǎng)課

音樂(lè)考研干貨·中國(guó)音樂(lè)史重點(diǎn)整理

嵇康和他的聲無(wú)哀樂(lè)論。嵇康，琴家、音樂(lè)理論家，與當(dāng)時(shí)阮籍等人被稱為“竹林七賢”他的《聲無(wú)哀樂(lè)論》，針對(duì)儒家思想，強(qiáng)調(diào)音樂(lè)的體會(huì)因人而異，雖有片面性，但深入探討了音樂(lè)的美學(xué)的各種問(wèn)題，是我國(guó)重要的音樂(lè)美學(xué)著作。他的《琴賦》生動(dòng)記錄了琴曲藝術(shù)的多種表現(xiàn)，具有可貴的史料價(jià)值。

《聲無(wú)哀樂(lè)論》全文約七千字，指出音樂(lè)是自然之物，與人的情感并無(wú)直接聯(lián)系；音樂(lè)若能使人感動(dòng)哀樂(lè)，是因?yàn)槿说摹鞍?lè)之情先足于心，遇事而發(fā)后亂”音樂(lè)能給人帶來(lái)的只有“燥靜”“專散”的作用，為后來(lái)中國(guó)音樂(lè)美學(xué)研究和創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。 南京音樂(lè)考研網(wǎng)課音樂(lè)考研復(fù)試要提前找老師上課么？

如何一鍵get和聲曲式

這一部分總的來(lái)說(shuō)我是前期自學(xué)，后期找老師的。因?yàn)槲沂且魳?lè)專業(yè)的本科大學(xué)學(xué)過(guò)，但是也沒(méi)好好學(xué)，后期我是跟著星紐帶的學(xué)長(zhǎng)學(xué)的，我考的是和聲分析和曲式分析，學(xué)校歷年的考題很難了，各種變和弦、遠(yuǎn)近關(guān)系轉(zhuǎn)調(diào)、奏鳴曲式等等，但是學(xué)長(zhǎng)教的還是很不錯(cuò)，干貨滿滿。和聲分析我把和聲351例做了有三遍，曲式分析幾乎每種曲式類型我都有學(xué)，前后做了將近一百首曲子。這門課我需要提醒的是，如果找到了老師去學(xué)就好好學(xué)，學(xué)的過(guò)程中不要去鉆牛角尖，其實(shí)它沒(méi)有我們想的那么難，想多了容易起反作用，如果有疑問(wèn)就去找老師馬上解決，不要拖，越拖越不懂，多練習(xí)，概念性的東西不多，題做多了，所有類型都掌握了，就會(huì)有一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)的。

音樂(lè)考研有哪些相對(duì)來(lái)說(shuō)好考的院校推薦?

我真的強(qiáng)烈推薦天津音樂(lè)學(xué)院和星海音樂(lè)學(xué)院，純自來(lái)水，院?？蛇x專業(yè)多。國(guó)內(nèi)位列十二大音樂(lè)學(xué)院，雖然不如央音、國(guó)音、上海，讀個(gè)音樂(lè)學(xué)院總比考個(gè)師范強(qiáng)吧。招生量相對(duì)比較大，專業(yè)課考查內(nèi)容比較固定，初試的題比較正常，只要文化課過(guò)了其他都是小意思。天音初試考四科文化課，英語(yǔ)，曲式分析，音樂(lè)史。天音表演專業(yè)的音樂(lè)史可以二選一，中國(guó)音樂(lè)史和西方音樂(lè)史你自己選擇一個(gè)背就可以了，其他學(xué)校都是兩門一起考，分?jǐn)?shù)線過(guò)了國(guó)家線就行，星?？?/span>和聲曲式分析，音樂(lè)史。星海的專業(yè)型碩士和學(xué)術(shù)類碩士的卷子難度不一樣，表演類簡(jiǎn)單些。比如2021年國(guó)家線346分，你考346分就可以上。英語(yǔ)小分前兩年都是38分。對(duì)于文化課上課想提升學(xué)歷的人來(lái)說(shuō)是個(gè)不錯(cuò)的選擇。 星紐帶音樂(lè)考研整理30所院校報(bào)錄比信息。

音樂(lè)考研干貨西方音樂(lè)史真題整理什么是福布爾東？

15世紀(jì)英國(guó)發(fā)展了一種比圣誕頌歌更簡(jiǎn)單的帶有即興性質(zhì)的復(fù)調(diào)音樂(lè)手法，即從英國(guó)的狄斯康特而來(lái)的法伯頓。而后，歐洲大陸也形成了一種與英國(guó)的法伯頓相似的譜寫(xiě)復(fù)調(diào)音樂(lè)的技巧——福布爾東，高聲部是加以裝飾的素歌，低聲部與高聲部構(gòu)成以平行六度為主的進(jìn)行，間或出現(xiàn)八度，每一個(gè)樂(lè)句總是結(jié)束在八度上。演唱時(shí)在這兩個(gè)事先寫(xiě)出的聲部中間即興加入第三聲部，在高聲部下方四度進(jìn)行。

福布爾東一詞意為假低音，意指其低聲部并非素歌的定旋律而是一個(gè)附屬的對(duì)位聲部。福布爾東創(chuàng)作手法主要用在日課圣詠以及圣母頌歌、感恩贊等的譜曲上。杜費(fèi)（迪費(fèi)）的《基督，眾人的救主》是采用贊美詩(shī)《耶穌的誕生》的旋律以福布爾東的技巧創(chuàng)作的。 星紐帶音樂(lè)考研江蘇省考研院校整理分析。南京音樂(lè)考研網(wǎng)課

音樂(lè)類考研說(shuō)實(shí)話，近幾年的趨勢(shì)其實(shí)是門坎越來(lái)越低。南京音樂(lè)考研網(wǎng)課

音樂(lè)考研避坑小技巧專業(yè)課如何學(xué)

這要根據(jù)自己的程度及平時(shí)學(xué)習(xí)的效率進(jìn)行評(píng)估。如果你認(rèn)為，這兩門專業(yè)課還可以，且學(xué)習(xí)效率也比較高，可以選擇跟隨專業(yè)機(jī)構(gòu)老師帶你過(guò)一遍。但是如果你認(rèn)為，專業(yè)課基本屬于大概知道的狀態(tài)，且學(xué)習(xí)效率較低，建議早早開(kāi)始作準(zhǔn)備預(yù)熱。同時(shí)也建議，英語(yǔ)也要盡快開(kāi)始，其實(shí)考研的絕大多數(shù)人都不知道專業(yè)課如何下手，但這個(gè)問(wèn)題又很大。我只能說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題只能在課上找到答案，我當(dāng)時(shí)選擇的是星紐帶的大錢學(xué)姐，之前聽(tīng)過(guò)學(xué)姐的幾節(jié)課，感覺(jué)背起來(lái)生動(dòng)不無(wú)聊，很多知識(shí)點(diǎn)在課堂上就記下來(lái)了，課后不用太費(fèi)力再去記憶了，而且學(xué)姐每天都會(huì)帶著你背誦知識(shí)點(diǎn)，不會(huì)的題也可以及時(shí)問(wèn)學(xué)姐得到解答，相當(dāng)于請(qǐng)了一個(gè)一對(duì)一的線上輔導(dǎo)老師，但是又具有極高的性價(jià)比，選擇星紐帶，音樂(lè)考研er不迷路。 南京音樂(lè)考研網(wǎng)課

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