泰億格康復(fù)啟慧博士教育儀器

啟慧博士可視音樂(lè)干預(yù)儀聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)有機(jī)結(jié)合，使音色，旋律，節(jié)奏，色彩，形狀的變幻融為一體。通過(guò)多重感官和刺激，起到喚醒，催進(jìn)，激勵(lì)，撫慰，宣泄等精神心理作用，可獲得藥物和人際交流達(dá)不到的效果，較大限度地發(fā)掘大腦淺能?？鞓?lè)的音樂(lè)配套的實(shí)時(shí)音調(diào)顯示極大地影響大腦的工作，開(kāi)發(fā)大腦的潛力，達(dá)到干預(yù)的目的。上?；勖翎t(yī)療公司可視音樂(lè)干預(yù)儀軟件供醫(yī)療機(jī)構(gòu)康復(fù)科、神經(jīng)科、精神科使用，包括可視音樂(lè)干預(yù)、運(yùn)動(dòng)功能評(píng)估訓(xùn)練兩大功能模塊，用于情緒行為干預(yù)和肢體運(yùn)動(dòng)功能康復(fù)。阿伊屋采用啟慧博士聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練儀進(jìn)行孤獨(dú)癥兒童康復(fù)。泰億格康復(fù)啟慧博士教育儀器

為孤獨(dú)癥兒童解決情緒行為、社交溝通異常問(wèn)題，啟音博士、小小虎康復(fù)團(tuán)隊(duì)采用前語(yǔ)言溝通發(fā)聲ICF-ESL療法，結(jié)合高科技自閉與多動(dòng)障礙干預(yù)儀軟件，以?xún)和榫w發(fā)聲語(yǔ)言發(fā)育為目標(biāo)的綜合訓(xùn)練手段，針對(duì)社交情感、溝通性發(fā)聲和功能性語(yǔ)言三個(gè)方面進(jìn)行訓(xùn)練，促進(jìn)從無(wú)聲到有聲的轉(zhuǎn)變，使其“能溝通、會(huì)表達(dá)”。上?；勖翎t(yī)療公司啟慧博士自閉與多動(dòng)障礙干預(yù)儀軟件供醫(yī)療機(jī)構(gòu)康復(fù)科、神經(jīng)科、精神科使用，包括可視音樂(lè)干預(yù)、運(yùn)動(dòng)功能評(píng)估訓(xùn)練兩大功能模塊，用于情緒行為干預(yù)和肢體運(yùn)動(dòng)功能康復(fù)。泰億格康復(fù)啟慧博士教育儀器啟慧博士是指采用自閉與多動(dòng)障礙干預(yù)儀進(jìn)行孤獨(dú)癥兒童康復(fù)。

上?；勖翎t(yī)療公司通過(guò)啟慧博士可視音樂(lè)干預(yù)儀實(shí)現(xiàn)ICF-ESL療法的‘核’心目標(biāo)：讓處于前語(yǔ)言期的孤獨(dú)癥兒童獲得功能性的語(yǔ)言，發(fā)展出‘第’一批真詞，實(shí)現(xiàn)從無(wú)語(yǔ)言到功能性語(yǔ)言的飛躍，采用綜合康復(fù)支持系統(tǒng)進(jìn)行。ICF-ESL療法的特點(diǎn)：1、適用對(duì)象：具有一定溝通動(dòng)機(jī)的、口語(yǔ)發(fā)育遲緩的孤獨(dú)癥兒童。該類(lèi)兒童雖然處于前語(yǔ)言溝通階段，但具有初步的溝通動(dòng)機(jī)，主要表現(xiàn)在具有初步的共同關(guān)注、有意識(shí)聆聽(tīng)、模仿等能力，出現(xiàn)一些發(fā)聲溝通的行為；2、技術(shù)導(dǎo)向：通過(guò)啟音博士言語(yǔ)矯治儀，采用專(zhuān)業(yè)的溝通行為訓(xùn)練與發(fā)聲誘導(dǎo)技術(shù)進(jìn)行言語(yǔ)發(fā)聲誘導(dǎo)訓(xùn)練。在溝通行為訓(xùn)練中，主要采用可視音樂(lè)、視聽(tīng)選擇、繪寫(xiě)干預(yù)和劃詞連句等先進(jìn)的干預(yù)方法技術(shù)；在發(fā)聲誘導(dǎo)技術(shù)中，主要采用言語(yǔ)發(fā)聲訓(xùn)練中聲音、停頓起音、音調(diào)和響度、清濁音變化等先進(jìn)的“感知-模仿”策略。

泰億格啟音博士啟慧博士可視音樂(lè)干預(yù)儀軟件包括可視音樂(lè)干預(yù)、運(yùn)動(dòng)功能評(píng)估訓(xùn)練兩大功能模塊，用于情緒行為干預(yù)和肢體運(yùn)動(dòng)功能康復(fù)。將聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)有機(jī)結(jié)合，使音色、旋律、節(jié)奏、色彩、形狀的變幻融為一體。通過(guò)多重感官刺激、起到喚醒、催進(jìn)、激勵(lì)、撫慰、宣泄等精神心理作用，可獲得藥物和人際交流達(dá)不到的效果，較大限度地發(fā)掘大腦潛能。音樂(lè)干預(yù)的同時(shí)加入畫(huà)面和燈光效果，能幫助患者改善生理功能和調(diào)適心理狀態(tài)。系統(tǒng)特點(diǎn)：1、虛擬現(xiàn)實(shí)遷移技術(shù)實(shí)現(xiàn)左右大腦的協(xié)調(diào)和整合；2、視交叉原理和腦電波誘導(dǎo)技術(shù)相結(jié)合；3、視覺(jué)和音樂(lè)要素的有機(jī)結(jié)合；4、針對(duì)性干預(yù)方案與漸進(jìn)性干預(yù)技術(shù)；5、有序多樣畫(huà)面延長(zhǎng)注意時(shí)間。小小虎康復(fù)采用啟慧博士心理服務(wù)促進(jìn)孤獨(dú)癥兒童從無(wú)聲到有聲的轉(zhuǎn)變。

為自閉癥兒童解決情緒行為、社交溝通異常問(wèn)題，啟音博士、小小虎康復(fù)團(tuán)隊(duì)采用前語(yǔ)言溝通發(fā)聲ICF-ESL療法，結(jié)合高科技聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練儀軟件，以?xún)和榫w發(fā)聲語(yǔ)言發(fā)育為目標(biāo)的綜合訓(xùn)練手段，針對(duì)社交情感、溝通性發(fā)聲和功能性語(yǔ)言三個(gè)方面進(jìn)行訓(xùn)練，促進(jìn)從無(wú)聲到有聲的轉(zhuǎn)變，使其“能溝通、會(huì)表達(dá)”。啟慧博士聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練方法適用于2-15歲的孩子,如果孩子患有孤獨(dú)癥、言語(yǔ)以及語(yǔ)言發(fā)育障礙、多動(dòng)癥、注意力不集中、情緒障礙、學(xué)習(xí)困難等,需要通過(guò)聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練來(lái)改善疾病的癥狀。相關(guān)機(jī)構(gòu)已經(jīng)證明聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練對(duì)孤獨(dú)癥譜系兒童安全、有效，在感覺(jué)、交往、運(yùn)動(dòng)和語(yǔ)言能力方面比沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練的兒童明顯改善，自我照顧能力輕微改善。主要表現(xiàn)為對(duì)聽(tīng)覺(jué)刺激注意增強(qiáng)、對(duì)言語(yǔ)的理解能力增強(qiáng)、說(shuō)話(huà)的平均長(zhǎng)度增加、交流興趣增加、對(duì)聲音的超敏現(xiàn)象減輕、刻板行為、自我刺激行為減少、不專(zhuān)心減輕和目光接觸增加等。但在自我照顧能力方面改善不明顯。盡管，聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練在孤獨(dú)癥譜系障礙兒童的干預(yù)中取得了不錯(cuò)的療效，因?yàn)閮和瘋€(gè)體癥狀不同，有些兒童在干預(yù)時(shí)間上會(huì)比較長(zhǎng)，這就需要進(jìn)行不止聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合的訓(xùn)練，需要配合感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練，并且需要家長(zhǎng)的理解和配合。阿伊屋采用啟慧博士言語(yǔ)治療儀進(jìn)行孤獨(dú)癥兒童康復(fù)。泰億格康復(fù)啟慧博士教育儀器

阿伊屋采用啟慧博士以孤獨(dú)癥兒童情緒發(fā)聲發(fā)育為目標(biāo)的綜合康復(fù)手段。泰億格康復(fù)啟慧博士教育儀器

上?；勖翎t(yī)療公司啟慧博士可視音樂(lè)干預(yù)儀軟件包括可視音樂(lè)干預(yù)、運(yùn)動(dòng)功能評(píng)估訓(xùn)練兩大功能模塊，用于情緒行為干預(yù)和肢體運(yùn)動(dòng)功能康復(fù)。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。4、促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展，可視音樂(lè)干預(yù)中，干預(yù)師把要求自閉癥兒童掌握的語(yǔ)言編入歌詞中，反復(fù)吟唱?；純涸谝魳?lè)情境下，更容易記憶并且復(fù)述歌詞，從而達(dá)到誘發(fā)相應(yīng)語(yǔ)言的目的，5、促進(jìn)動(dòng)作協(xié)調(diào)性，音樂(lè)干預(yù)提倡自閉癥兒童與干預(yù)師互動(dòng)，通過(guò)各種形式，包括樂(lè)器的使用和肢體語(yǔ)言。Finally，患兒在音樂(lè)節(jié)奏中自由活動(dòng)，包括簡(jiǎn)單地跟隨音樂(lè)節(jié)奏拍手、跺腳、點(diǎn)頭等；可視音樂(lè)的干預(yù)時(shí)間長(zhǎng)，患兒主動(dòng)活動(dòng)的時(shí)間也相應(yīng)增加，活動(dòng)時(shí)間為提高肌肉運(yùn)動(dòng)能力帶來(lái)了可能，也為動(dòng)作記憶打下了基礎(chǔ)，可以提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。泰億格康復(fù)啟慧博士教育儀器

上?；勖翎t(yī)療器械有限公司致力于機(jī)械及行業(yè)設(shè)備，是一家生產(chǎn)型的公司。公司業(yè)務(wù)涵蓋言語(yǔ)矯治與語(yǔ)言康復(fù)儀，可視音樂(lè)與情緒行為干預(yù)儀，康復(fù)云ICF與高校實(shí)驗(yàn)室，啟音博士言語(yǔ)康復(fù)自閉干預(yù)等，價(jià)格合理，品質(zhì)有保證。公司從事機(jī)械及行業(yè)設(shè)備多年，有著創(chuàng)新的設(shè)計(jì)、強(qiáng)大的技術(shù)，還有一批獨(dú)立的專(zhuān)業(yè)化的隊(duì)伍，確保為客戶(hù)提供良好的產(chǎn)品及服務(wù)。在社會(huì)各界的鼎力支持下，持續(xù)創(chuàng)新，不斷鑄造高品質(zhì)服務(wù)體驗(yàn)，為客戶(hù)成功提供堅(jiān)實(shí)有力的支持。