湖南言語康復(fù)儀制造

來源: 發(fā)布時間:2022-01-12

上?;勖翎t(yī)療器械公司生產(chǎn)的言語康復(fù)儀可用于成人言語矯治、兒童言語語言早期干預(yù)中,設(shè)備的主要功能在于為患者設(shè)置了多種類型的課程,以便根據(jù)實際需要選擇較適合的課程進行重讀訓(xùn)練,基于語音信號處理技術(shù)、快速傅里葉變換技術(shù)、實時語音反饋技術(shù)開發(fā),用于言語韻律障礙的測量評估,提供言語韻律訓(xùn)練、言語重讀干預(yù)。主要針對能重音、重讀、語調(diào)、節(jié)奏等方面存在問題的語言韻律障礙患者,表現(xiàn)為說話斷續(xù)、不流暢,停頓不當,語調(diào)單一,問句等無語氣等。采用上?;勖翎t(yī)療公司的言語康復(fù)儀解決智力障礙兒童言語語言問題。湖南言語康復(fù)儀制造

湖南言語康復(fù)儀制造,言語康復(fù)儀

上?;勖翎t(yī)療公司研制的言語康復(fù)儀是一種用于言語呼吸、發(fā)聲、共鳴障礙的實時視聽反饋訓(xùn)練的軟件,采用多個可以激發(fā)呼吸、發(fā)聲、共鳴產(chǎn)生的卡通游戲,實現(xiàn)言語矯治的目的。(1)針對呼吸方式異常進行聲時訓(xùn)練;(2)針對呼吸支持不足進行起音、清濁音訓(xùn)練;(3)針對呼吸與發(fā)聲不協(xié)調(diào)進行清濁音訓(xùn)練;(4)針對音調(diào)異常、響度異常進行音調(diào)、響度訓(xùn)練;(5)針對嗓音音質(zhì)異常(嘶啞、粗糙、氣息聲)進行音質(zhì)訓(xùn)練;(6)針對口腔共鳴異常、鼻腔共鳴異常、共鳴音質(zhì)異常進行前位、后位、鼻位、喉位共鳴聚焦訓(xùn)練。廣東小腦病變言語康復(fù)儀小小虎康復(fù)采用言語康復(fù)儀解決腭裂兒童構(gòu)音、言語問題。

湖南言語康復(fù)儀制造,言語康復(fù)儀

上?;勖翎t(yī)療器械公司生產(chǎn)的言語康復(fù)儀將錄制的患者的言語聲音以波形圖、頻譜圖、基頻線、響度線等形式顯示,提供波形圖、基頻曲線圖、強度曲線圖和音域圖的實時測量,其中紅線為基頻曲線,藍線為強度曲線。運用實時反饋技術(shù),對患者發(fā)出的元音進行動態(tài)舌位追蹤,逐幀顯示發(fā)音時舌的前后位置與高低位置,綜合判斷患者的共鳴功能,并且可以發(fā)現(xiàn)舌位的錯誤走向,從而為構(gòu)音功能的評估提供視覺依據(jù)。實時測試結(jié)果同步作為訓(xùn)練的反饋信息,提高患者發(fā)聲共鳴功能,實現(xiàn)言語矯治的目的。

上?;勖翎t(yī)療器械公司生產(chǎn)的言語康復(fù)儀通過實時言語多維建模進行言語障礙多維測量和言語矯治,可開展(1)言語呼吸功能實時測量與訓(xùn)練:可以方便地對發(fā)聲時聲帶振動與否進行直觀地判斷,也可以為起音方式的判別以及清濁音發(fā)音方式的訓(xùn)練指導(dǎo)提供視覺反饋信息,還可以實時顯示基頻線和響度線,滿足呼吸功能評估中的基本要求;(2)言語發(fā)聲功能實時測量與訓(xùn)練:提供波形圖、基頻曲線圖、強度曲線圖和音域圖的實時測量,獲得患者的發(fā)音時長、平均言語基頻、平均響度、基頻標準差、基頻范圍、濁音時間等重要參數(shù)的結(jié)果;(3)言語共鳴功能實時測量與訓(xùn)練:運用數(shù)字信號處理技術(shù),對患者發(fā)出的/a/、/i/、/u/等元音進行分析并分別獲得線性預(yù)測譜及語譜圖,實現(xiàn)從兩維、三維的角度客觀地提取并觀察/a/、/i/、/u/的F1、F2共振峰數(shù)值;(4)元音軌跡和語譜圖測量與訓(xùn)練。小小虎康復(fù)采用言語康復(fù)儀使發(fā)育遲緩兒童“能生存、會生活”。

湖南言語康復(fù)儀制造,言語康復(fù)儀

上?;勖翎t(yī)療公司研制的言語重讀干預(yù)軟件、言語康復(fù)儀中的音樂干預(yù)課程包含了鋼琴等四種樂音以及全音等三種節(jié)拍,患者可以選擇自己感興趣的節(jié)奏和節(jié)拍組合進行變調(diào)訓(xùn)練,這是對發(fā)聲功能進行的自然訓(xùn)練;重讀干預(yù)課程包括慢板、行板、快板三種方式,將重讀與呼吸、放聲、構(gòu)音功能的訓(xùn)練緊密結(jié)合在一起,實現(xiàn)了從變調(diào)訓(xùn)練到轉(zhuǎn)調(diào)和韻律訓(xùn)練的較佳過渡;言語技能訓(xùn)練課程是重讀課程的較高階段,采用詞、句等4個階段的韻律訓(xùn)練樣板,進行自然言語的韻律匹配訓(xùn)練,實現(xiàn)了從構(gòu)音功能訓(xùn)練到語音功能訓(xùn)練的順利過渡,促進了向相關(guān)言語的過渡,實現(xiàn)言語矯治目的。小小虎幼稚園采用言語康復(fù)儀解決智力障礙兒童言語語言問題。山東昭鳴醫(yī)療言語康復(fù)儀

小小虎發(fā)展采用言語康復(fù)儀解決孤獨癥兒童溝通性發(fā)聲問題。湖南言語康復(fù)儀制造

上?;勖翎t(yī)療公司研制的言語重讀干預(yù)軟件、言語康復(fù)儀中的慢板節(jié)奏訓(xùn)練通過緩慢的吸氣緊接著緩慢的呼氣這一過程來進行的。吸氣與呼氣之間沒有停頓。一次完整的慢板節(jié)奏訓(xùn)練必須持續(xù)六秒鐘,其中三秒鐘吸氣,三秒鐘發(fā)音。常用的慢板節(jié)奏在發(fā)高元音/i/、/u/、/ü/時,呼氣將轉(zhuǎn)變成一種柔和(軟起音)、深沉(低音調(diào))及氣息式的發(fā)音。這種發(fā)音聽起來像深深的嘆息聲。強調(diào)平靜呼吸到言語呼吸的過渡。熟練后,可將任何元音用于慢板節(jié)奏二訓(xùn)練。促進了向相關(guān)言語的過渡,實現(xiàn)言語矯治目的。湖南言語康復(fù)儀制造

上?;勖翎t(yī)療器械有限公司致力于機械及行業(yè)設(shè)備,是一家生產(chǎn)型公司。上?;勖翎t(yī)療致力于為客戶提供良好的言語矯治與語言康復(fù)儀,可視音樂與情緒行為干預(yù)儀,康復(fù)云ICF與高校實驗室,啟音博士言語康復(fù)自閉干預(yù),一切以用戶需求為中心,深受廣大客戶的歡迎。公司將不斷增強企業(yè)重點競爭力,努力學(xué)習(xí)行業(yè)知識,遵守行業(yè)規(guī)范,植根于機械及行業(yè)設(shè)備行業(yè)的發(fā)展。上?;勖翎t(yī)療秉承“客戶為尊、服務(wù)為榮、創(chuàng)意為先、技術(shù)為實”的經(jīng)營理念,全力打造公司的重點競爭力。