ICF言語(yǔ)康復(fù)儀價(jià)格

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2022-03-24

上?;勖翎t(yī)療公司研制的言語(yǔ)康復(fù)儀可配合電聲門(mén)圖儀進(jìn)行實(shí)時(shí)測(cè)量和顯示,能夠錄取嗓音言語(yǔ)信號(hào),開(kāi)展言語(yǔ)電聲門(mén)圖參數(shù)測(cè)量,評(píng)估患者聲門(mén)關(guān)閉的情況。在嗓音言語(yǔ)產(chǎn)生過(guò)程中,能夠檢測(cè)聲門(mén)組織阻抗變化和雙側(cè)聲帶接觸面積的變化,反映聲帶振動(dòng)每一周期中聲門(mén)閉合階段的特點(diǎn)以及聲帶振動(dòng)時(shí)每個(gè)周期的運(yùn)動(dòng)軌跡,可以獲得聲帶振動(dòng)時(shí)的大量信息,如根據(jù)基頻微擾、基頻抖動(dòng)、聲門(mén)噪聲、接觸率、接觸率微擾等參數(shù)測(cè)量及其言語(yǔ)矯治,聲帶的內(nèi)收和外展程度,以及喉位的高低變化等。嗓音、言語(yǔ)、語(yǔ)言、聽(tīng)覺(jué)信號(hào)的檢測(cè)過(guò)程完全是無(wú)損傷性的,因此這項(xiàng)檢測(cè)已成為臨床醫(yī)院(耳鼻咽喉-頭頸外科、兒科、康復(fù)科、神經(jīng)內(nèi)科、口腔科等)、康復(fù)機(jī)構(gòu)、特殊教育學(xué)校應(yīng)用和研究的常用手段。小小虎幼稚園采用言語(yǔ)康復(fù)儀解決聽(tīng)力障礙童言語(yǔ)語(yǔ)言問(wèn)題。ICF言語(yǔ)康復(fù)儀價(jià)格

ICF言語(yǔ)康復(fù)儀價(jià)格,言語(yǔ)康復(fù)儀

上?;勖翎t(yī)療公司研制的言語(yǔ)康復(fù)儀是一種用于言語(yǔ)呼吸、發(fā)聲、共鳴障礙的實(shí)時(shí)視聽(tīng)反饋訓(xùn)練的軟件,采用多個(gè)可以激發(fā)呼吸、發(fā)聲、共鳴產(chǎn)生的卡通游戲,實(shí)現(xiàn)言語(yǔ)矯治的目的。(1)針對(duì)呼吸方式異常進(jìn)行聲時(shí)訓(xùn)練;(2)針對(duì)呼吸支持不足進(jìn)行起音、清濁音訓(xùn)練;(3)針對(duì)呼吸與發(fā)聲不協(xié)調(diào)進(jìn)行清濁音訓(xùn)練;(4)針對(duì)音調(diào)異常、響度異常進(jìn)行音調(diào)、響度訓(xùn)練;(5)針對(duì)嗓音音質(zhì)異常(嘶啞、粗糙、氣息聲)進(jìn)行音質(zhì)訓(xùn)練;(6)針對(duì)口腔共鳴異常、鼻腔共鳴異常、共鳴音質(zhì)異常進(jìn)行前位、后位、鼻位、喉位共鳴聚焦訓(xùn)練。孤獨(dú)癥言語(yǔ)康復(fù)儀康復(fù)器械采用上?;勖翎t(yī)療公司的言語(yǔ)康復(fù)儀解決腭裂兒童構(gòu)音、言語(yǔ)問(wèn)題。

ICF言語(yǔ)康復(fù)儀價(jià)格,言語(yǔ)康復(fù)儀

上?;勖翎t(yī)療公司研制的言語(yǔ)康復(fù)儀可以將嗓音聲學(xué)檢測(cè)和電聲門(mén)圖檢測(cè)結(jié)合起來(lái),同時(shí)對(duì)嗓音質(zhì)量和聲帶振動(dòng)功能進(jìn)行定量測(cè)量和分析,實(shí)現(xiàn)言語(yǔ)矯治的目的。測(cè)量時(shí),電極片緊貼于甲狀軟骨的兩側(cè)(靠近聲帶),對(duì)著話筒用舒適的發(fā)音方式,盡可能響地發(fā)/?/音(類(lèi)似英文發(fā)音),用綠框選取穩(wěn)定波形后,同嗓音聲學(xué)參數(shù)檢測(cè)有兩種方式獲得分析結(jié)果,包括嗓音和電聲門(mén)圖數(shù)據(jù)分析和嗓音質(zhì)量分析,實(shí)現(xiàn)對(duì)言語(yǔ)嗓音的呼吸功能、發(fā)聲功能和共鳴功能的客觀測(cè)量。

上?;勖翎t(yī)療公司研制的言語(yǔ)康復(fù)儀可應(yīng)用于發(fā)育遲緩兒童詞語(yǔ)發(fā)聲誘導(dǎo)療法,該言語(yǔ)療法是針對(duì)語(yǔ)言發(fā)育遲緩,尤其在語(yǔ)音產(chǎn)生和詞匯理解和表達(dá)方面存在障礙的患者,通過(guò)游戲化的視聽(tīng)反饋聯(lián)動(dòng)訓(xùn)練形式,將語(yǔ)義與語(yǔ)音相結(jié)合,促進(jìn)兒童早期語(yǔ)言能力發(fā)展的干預(yù)技術(shù)。詞語(yǔ)發(fā)聲誘導(dǎo)療法是以語(yǔ)音層面和詞匯層面兩方面的整體框架為基礎(chǔ)的,在語(yǔ)音層面,通過(guò)模仿不同的語(yǔ)音,如時(shí)長(zhǎng)、停頓、音調(diào)、響度等,為語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力的發(fā)展服務(wù),訓(xùn)練時(shí)主要表現(xiàn)在音節(jié)時(shí)長(zhǎng)、停頓起音、音調(diào)變化和響度變化等方面;在詞匯層面,擴(kuò)充詞匯數(shù)量,豐富詞匯種類(lèi),提高對(duì)詞匯的理解和表達(dá)能力,訓(xùn)練時(shí)主要表現(xiàn)在詞語(yǔ)認(rèn)識(shí)、詞語(yǔ)探索、詞語(yǔ)溝通和詞語(yǔ)認(rèn)知等方面。采用上?;勖翎t(yī)療公司的言語(yǔ)康復(fù)儀解決聽(tīng)力障礙童言語(yǔ)語(yǔ)言問(wèn)題。

ICF言語(yǔ)康復(fù)儀價(jià)格,言語(yǔ)康復(fù)儀

上?;勖翎t(yī)療公司研制的言語(yǔ)康復(fù)儀可以通過(guò)感知響度進(jìn)行言語(yǔ)矯治。聲強(qiáng)即聲音的強(qiáng)度,為單位時(shí)間內(nèi)聲波作用在與其傳遞方向垂直的單位面積上的能量。響度就是指一定強(qiáng)度的聲波作用于人耳而引起的一種識(shí)別聲音強(qiáng)弱的感覺(jué)。軟件以不同形式表現(xiàn)了響度的變化,通過(guò)“吹氣球”、“爬樓梯”等聲控卡通游戲讓患者認(rèn)識(shí)響度的特征,用卡通人物動(dòng)作幅度的大小表示發(fā)聲強(qiáng)度的大小。輸入的聲音大,人物的動(dòng)作幅度大;聲音小,人物的動(dòng)作幅度小,患者根據(jù)人物動(dòng)作幅度大小認(rèn)識(shí)響度特征,在游戲中領(lǐng)悟響度的概念,進(jìn)而達(dá)到言語(yǔ)矯治的目的。小小虎發(fā)展采用言語(yǔ)康復(fù)儀解決聽(tīng)力障礙童言語(yǔ)語(yǔ)言問(wèn)題。福建言語(yǔ)康復(fù)儀代理

采用上?;勖翎t(yī)療公司的言語(yǔ)康復(fù)儀解決腦外傷、小腦退化、小腦萎縮患者溝通性發(fā)聲問(wèn)題。ICF言語(yǔ)康復(fù)儀價(jià)格

上?;勖翎t(yī)療公司研制的言語(yǔ)康復(fù)儀可以拓展語(yǔ)言進(jìn)行言語(yǔ)矯治,提升患者的言語(yǔ)支持能力。通過(guò)改變各種參數(shù)來(lái)設(shè)定訓(xùn)練目標(biāo),當(dāng)患者完成“任務(wù)”之后,屏幕上將出現(xiàn)歡快的動(dòng)畫(huà)以示獎(jiǎng)勵(lì)。語(yǔ)言拓展包含多組預(yù)設(shè)詞語(yǔ),分別為動(dòng)物、人體部位、衣物、常用物品、食品、室內(nèi)物品、室外物品、玩具、器皿、交通工具、人物及地點(diǎn)。訓(xùn)練部分包含四個(gè)類(lèi)型,分別為音節(jié)時(shí)長(zhǎng)、音調(diào)、響度、停頓起音,其中音調(diào)包括“升高音調(diào)”和“降低音調(diào)”,響度包括“減少響度”和“增加響度”,停頓起音包括“適中起音”和“緩慢起音”。每個(gè)類(lèi)型中又有多組游戲。ICF言語(yǔ)康復(fù)儀價(jià)格

上?;勖翎t(yī)療器械有限公司屬于機(jī)械及行業(yè)設(shè)備的高新企業(yè),技術(shù)力量雄厚。上海慧敏醫(yī)療是一家有限責(zé)任公司企業(yè),一直“以人為本,服務(wù)于社會(huì)”的經(jīng)營(yíng)理念;“誠(chéng)守信譽(yù),持續(xù)發(fā)展”的質(zhì)量方針。公司始終堅(jiān)持客戶需求優(yōu)先的原則,致力于提供高質(zhì)量的言語(yǔ)矯治與語(yǔ)言康復(fù)儀,可視音樂(lè)與情緒行為干預(yù)儀,康復(fù)云ICF與高校實(shí)驗(yàn)室,啟音博士言語(yǔ)康復(fù)自閉干預(yù)。上?;勖翎t(yī)療將以真誠(chéng)的服務(wù)、創(chuàng)新的理念、高品質(zhì)的產(chǎn)品,為彼此贏得全新的未來(lái)!