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1、音樂無法愈合疾病，但能撫慰人們的心靈，帶來極大的精神力量。2、只有清澈的心靈才能彈出清澈的音質(zhì)，對(duì)學(xué)習(xí)心存敬畏之心，敬畏老師和敬畏音樂。3、如果你用一個(gè)小時(shí)練習(xí)鋼琴，請(qǐng)不要吝嗇于用另一個(gè)小時(shí)去聆聽很好的演奏。4、“買一臺(tái)鋼琴，買回了自己”。鋼琴也許貴了一點(diǎn)，但是因?yàn)樗屇銚碛腥魏螙|西都無法代替的時(shí)光。就相當(dāng)于買回了自己的一段生活了。5、不要死磕與自己能力不相匹配的曲子，否則強(qiáng)烈的挫敗感會(huì)讓你很受傷。6、時(shí)間才能能檢驗(yàn)一切，再厲害的大師也不能快速解決你的技術(shù)問題，學(xué)鋼琴千萬不要相信有什么速成學(xué)習(xí)方法。7、彈鋼琴不僅是手指頭的事，它關(guān)聯(lián)你的全身細(xì)胞。8、不要以為自己學(xué)過車爾尼599，就懂得了鋼琴學(xué)習(xí)之道，喜歡對(duì)老師的教學(xué)指手畫腳。9、學(xué)習(xí)的質(zhì)量遠(yuǎn)比數(shù)量重要，一節(jié)課不是內(nèi)容越多越好。10、“精彈”與“泛彈”相結(jié)合?！胺簭棥睘殚_拓視野和擴(kuò)大曲目容量，精彈”必須是高標(biāo)準(zhǔn)，把作品拿的出手。也是一件令人無比難過的事情。只要孩子肯認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，就算結(jié)果有點(diǎn)不如人意，那也是**棒的。雙流區(qū)幼兒鋼琴銷售價(jià)格

鋼琴有88個(gè)鍵，每個(gè)鍵都對(duì)應(yīng)一個(gè)音。規(guī)律簡單，容易理解。如果鋼琴調(diào)音準(zhǔn)確，就不可能彈出跑調(diào)的音（可以試試隨意彈奏鋼琴的黑鍵，無論怎么彈都很悅耳）。相比之下，初學(xué)者拉小提琴很容易發(fā)出類似鋸木頭”的聲音，因?yàn)樾√崆俨皇枪潭ㄒ舾叩臉菲?，音的高低全憑手感，拉準(zhǔn)一個(gè)音對(duì)初學(xué)者非常難（不過，對(duì)耳朵分辨音準(zhǔn)的訓(xùn)練更有效）。2、隨著學(xué)習(xí)的深入，你會(huì)逐漸接觸到音樂理論的學(xué)習(xí)。鋼琴的按鍵和五線譜音符一一對(duì)應(yīng)。透過鋼琴的黑白鍵盤來學(xué)習(xí)音階、音程、調(diào)性等知識(shí)，相較其他樂器更直觀。3、鋼琴是一個(gè)“復(fù)音”樂器。一般的管樂只能吹出單音，小提琴也多同時(shí)發(fā)出兩個(gè)音。而在鋼琴上，若十個(gè)手指全都用上（李斯特曾在十指彈奏的基礎(chǔ)上用他的尖鼻子當(dāng)?shù)?1個(gè)手指清奏），能創(chuàng)造復(fù)雜的和聲與立體感，也能從一開始培養(yǎng)孩子對(duì)多聲部”的概念。從這個(gè)角度來說，鋼琴也是復(fù)雜的樂器，它能讓你獨(dú)自創(chuàng)造和聲之美，為之震驚，也為之敬畏（這點(diǎn)在演奏和聆聽爵士鋼琴時(shí)尤其能體會(huì)到）。另外，雙手同時(shí)演奏，隨時(shí)要處理好兩只手的協(xié)調(diào)，也是對(duì)左右腦的極好練習(xí)。4、鋼琴的音域廣，超過7個(gè)八度，音色的變化及其豐富，涵蓋了從大提琴到小提琴的音域。在帶領(lǐng)孩子入門時(shí)。金牛區(qū)金檸檬兒童鋼琴培訓(xùn)多少錢作品849相對(duì)于599而言篇幅更長，屬于鋼琴中級(jí)階段的練習(xí)。

一首新的鋼琴作品在解決了基本的識(shí)譜問題后，面臨的又一課題是如何通過反復(fù)練習(xí)直至熟練。一些學(xué)生記憶力強(qiáng)，新譜看幾遍，練幾天，就已經(jīng)可以背出來了。于是在往后的練習(xí)過程中，憑著初步記憶，低頭看著鍵盤和手進(jìn)行彈奏，結(jié)果是彈奏經(jīng)常出錯(cuò)，不能完整從容地表達(dá)樂曲。因此，這一階段可采用看譜為主、嘗試背譜的方法。在彈奏熟練階段要求看譜彈奏，主要是為了避免有些學(xué)生因長時(shí)間背譜，摻進(jìn)了許多個(gè)人因素，逐漸與樂譜的某些細(xì)節(jié)發(fā)生偏離。同時(shí)有些學(xué)生因長時(shí)間脫譜背奏，養(yǎng)成了雙眼緊盯著鍵盤和手彈奏的習(xí)慣，雙手一旦離開眼睛的視線就無法彈奏，長此下去，視奏水平會(huì)越來越差。因此這一階段仍應(yīng)以看譜為主，即便初步背出來，也要看譜彈奏，盡可能少看手，以便熟練手在鍵盤上的位置。有些作品找到規(guī)律后，通過多次的練習(xí)，不知不覺就背出來了，根本不用刻意去背譜。而有些作品的某一樂句或某一樂段很難找到規(guī)律，因而影響了彈奏的流暢性，這時(shí)學(xué)生就得用心地背一背譜。較有難度的地方,速度比較快的作品,音符較多的地方,看譜來不及的地方,不妨把它背下來。

鋼琴五線譜入門----譜號(hào)在五線譜上音的位置愈高，音也愈高，反之音的位置愈低，音也愈低，但到底高多少？低多少？卻無法確定。在五線譜上要確定音的高低，必須用譜號(hào)來標(biāo)明。這種譜號(hào)記在五線譜的某一條線上，便使這條線具有了固定的音級(jí)名稱和高度，同時(shí)也確定了其他各線上或間內(nèi)的音級(jí)名稱和高度。通常用的譜號(hào)有三種：G譜號(hào)表示小字一組的g，記在五線譜的第二線上，叫高音譜號(hào)；另外有記在1.線上的，叫古法國式高音譜號(hào)。F譜號(hào)表示小字組的f，記在五線譜的第四線上，叫低音譜號(hào)；另外還有記在第五線上的，叫倍低音譜號(hào)。C譜號(hào)表示小字一組的c，可記在五線譜的任何琴線上。目前被采用的C譜號(hào)有C三線譜號(hào)（中音譜號(hào)）為中音提琴所用，有時(shí)也長號(hào)所用。C四線譜號(hào)（次中音譜號(hào)）為大提琴、大管和長號(hào)所用。其他C譜號(hào)一般較少應(yīng)用。使用許多譜號(hào)的目的是為了避免過多的加線，以使寫譜和讀譜更加方便。各種譜號(hào)可以單獨(dú)使用，也可以連接起來使用，如高、低音譜號(hào)所組成的大譜表便是。他的調(diào)查有一個(gè)出人意料的發(fā)現(xiàn)：鋼琴演奏者在即興創(chuàng)作時(shí)，能喚起大腦中的語言中心。

我們金檸檬鋼琴教育專門針對(duì)3-12歲兒童的鋼琴教育，引用國際先進(jìn)的布倫德爾新理念鋼琴啟蒙教學(xué)法，重點(diǎn)就是開學(xué)學(xué)習(xí)，啟發(fā)式引導(dǎo)教學(xué)。讓孩子在玩的過程中就能受到鋼琴的應(yīng)該，自然而然學(xué)會(huì)彈奏曲子，壓力較小。課程體系是公司專門的研發(fā)團(tuán)隊(duì)根據(jù)孩子的生長規(guī)律和特點(diǎn)而自主編輯的，對(duì)孩子的鋼琴教學(xué)是一種新的體驗(yàn)，與傳統(tǒng)的教學(xué)相比，新理念教學(xué)法更適合打基礎(chǔ)的孩子，不僅能夠有樂理知識(shí)，而是能在短時(shí)間內(nèi)彈奏兩三首童謠，增強(qiáng)孩子的自信心，提高孩子學(xué)習(xí)的欲望，家長也能放心。而音體美當(dāng)中，打頭陣的就是音樂，也被稱為“心靈的語言”，自然而然成為了廣大家長素質(zhì)雞娃的優(yōu)先。金檸檬兒童鋼琴教學(xué)

安娜·皮尼奧博士在一項(xiàng)研究鋼琴彈奏者大腦活動(dòng)的創(chuàng)造力研究中發(fā)現(xiàn)，；雙流區(qū)幼兒鋼琴銷售價(jià)格

對(duì)于沒有樂理基礎(chǔ)的成年人來說，可以從基本的簡譜入手，相比于五線譜，簡譜更易學(xué)習(xí)，掌握基礎(chǔ)音階后可以慢慢接觸五線譜。因?yàn)榻^大多數(shù)樂曲為雙手彈奏，且鋼琴跨度較大，簡譜對(duì)于一般的曲子來說不適合閱讀，五線譜可以更好的反應(yīng)音的位置，同時(shí)五線譜對(duì)節(jié)奏的符號(hào)更為多樣。彈奏時(shí)，從基本的音階開始練習(xí)。從doremifaso開始，先單手后雙手，同時(shí)體會(huì)鋼琴按鍵力度和音量的關(guān)系。掌握基礎(chǔ)音階后，可以從基本的樂曲開始練習(xí)，推薦小星星、洋娃娃和小熊跳舞等。除了正常單音彈奏外，還需要掌握各種節(jié)奏，如十六分音符、八分音符等，這是可以選擇稍微難一些的歌曲進(jìn)行練習(xí)，比較好選擇自己聽過的，這樣能很快知道自己是否彈奏正確。選擇自己喜歡的樂曲進(jìn)行練習(xí)，一般可以根據(jù)五線譜的復(fù)雜程度可以判斷曲子的難易。很多歌曲有簡易版和困難版，當(dāng)然從好聽程度上困難版的樂曲更加豐富。雙流區(qū)幼兒鋼琴銷售價(jià)格

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