貴陽(yáng)開(kāi)智培訓(xùn)學(xué)校為您推薦：重點(diǎn)學(xué)校在教學(xué)理念、課程研究、課外活動(dòng)、學(xué)生管理等方面都會(huì)有一套優(yōu)的管理方法。走進(jìn)校園，從老師的管理、學(xué)生的一言一行都能感受到一種優(yōu)的校園文化，整個(gè)校園充滿(mǎn)了積極向上的氛圍。
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，這種校園文化影響很大。例如，在鄭州，的一所重點(diǎn)初中，初中生中考前，校長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)學(xué)生去吃必勝客，意思是“中考中獎(jiǎng)”。這種鼓勵(lì)是對(duì)學(xué)生好的激勵(lì)。
在校園文化的影響下，學(xué)生不僅可以取得優(yōu)異的成績(jī)，還可以學(xué)會(huì)做事和做人，樹(shù)立積極的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，可以說(shuō)對(duì)孩子很有好處。
貴陽(yáng)開(kāi)智培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)辦于2001年,專(zhuān)注于數(shù)學(xué)培訓(xùn),數(shù)學(xué)思維培訓(xùn),奧數(shù)思維培訓(xùn)等,要沖刺,到開(kāi)智,開(kāi)智教育努力讓每一個(gè)開(kāi)智學(xué)生真正學(xué)有所成. 孩子學(xué)習(xí)態(tài)度消極怎么辦？如何處理？南明區(qū)初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)
現(xiàn)在很多孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)會(huì)表現(xiàn)出磨蹭、拖拉、不認(rèn)真，讓家長(zhǎng)們傷透了腦筋，許多家庭因此失去了應(yīng)有的歡樂(lè)。如何讓孩子自覺(jué)認(rèn)真地完成家庭作業(yè)呢？家長(zhǎng)不妨試試下面三招。一、兌獎(jiǎng)游戲，調(diào)動(dòng)孩子寫(xiě)作業(yè)積極性現(xiàn)在很多人沉迷于玩電腦游戲，這是為啥呢？因?yàn)楹芏嚯娔X游戲都是升級(jí)游戲，遵循著持久激勵(lì)原則而設(shè)計(jì)。在改變孩子作業(yè)拖拉現(xiàn)象時(shí)，我們不妨也來(lái)學(xué)學(xué)游戲的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，用積分兌獎(jiǎng)游戲讓學(xué)習(xí)變得有趣起來(lái)。父母可以和孩子商定游戲規(guī)，比如：完成作業(yè)的加10分，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)的再加10分，如果作業(yè)全對(duì)并得到老師肯定的則再加10分等，當(dāng)孩子得滿(mǎn)多少分就可以?xún)稉Q一個(gè)愿望，如玩半小時(shí)游戲、買(mǎi)自己喜歡的玩具、吃一次肯德基等。在制定游戲規(guī)則時(shí)要注意簡(jiǎn)單易操作原則，讓孩子每天只要努力都能獲取得分，這樣才能吸引住孩子，以此調(diào)動(dòng)孩子寫(xiě)作業(yè)的積極性。二、善用小鬧鐘，提高孩子學(xué)習(xí)效率有些孩子因?yàn)闆](méi)有時(shí)間觀(guān)念寫(xiě)作業(yè)拖延時(shí)間拖成了習(xí)慣，每天都要到晚上十點(diǎn)才能完成作業(yè)，減少了睡眠時(shí)間，導(dǎo)致第二天上課沒(méi)有精神，降低了學(xué)習(xí)效率。周而復(fù)始，造成惡性循環(huán)。家長(zhǎng)可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)小鬧鐘，用鬧鐘督促孩子做作業(yè)。在孩子作業(yè)前，家長(zhǎng)可以先根據(jù)孩子做作業(yè)的效率。貴陽(yáng)七年級(jí)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班數(shù)學(xué)從40多分提高到90多分的方法，你知道嗎？
那么管制時(shí)間就是支配生命，學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間，我們就可以做時(shí)間的主人，做生命的主人，做自己的主人。34.化整為零的做法看似麻煩，其實(shí)效率很高，因?yàn)樗先四X記憶的規(guī)律，反而能夠節(jié)約時(shí)間。35.比喻可以將平淡無(wú)味的知識(shí)變?yōu)樯鷦?dòng)有趣的知識(shí)，老師總是善于運(yùn)用比喻加深學(xué)生們的理解，學(xué)生們也要善于利用比喻來(lái)幫助自己記憶。36.透徹理解的基礎(chǔ)是深刻記憶，教學(xué)知識(shí)以理解和運(yùn)用的方式記憶為適宜，如果有形式相近的公式，定理等，可以通過(guò)對(duì)比列表的方式記憶。37.不要將學(xué)習(xí)看成是一個(gè)枯燥的邏輯思維過(guò)程，在自己的學(xué)習(xí)生活中，大膽地運(yùn)用想象力，對(duì)于提高學(xué)習(xí)成績(jī)是很有幫助的。38.如果我們將每一次上課都當(dāng)成一次小小的戰(zhàn)斗，那么，課前充分預(yù)習(xí)則如同戰(zhàn)前的秣馬厲兵一樣，是非常必要的。39.面對(duì)挫折要有意識(shí)地調(diào)節(jié)自己的心理狀態(tài)，不要把注意力放在體驗(yàn)痛苦上面。40.保持身體健康，維護(hù)機(jī)體活力，是一份持久的工作，要注意培養(yǎng)自己良好的習(xí)慣，堅(jiān)持鍛煉，保證生活節(jié)制有序。41.學(xué)會(huì)清理和表達(dá)自己的情緒和情感，認(rèn)識(shí)情緒與自己身心健康的重大關(guān)系，進(jìn)而學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，擁有健康快樂(lè)的青春年華。42.學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱苦的腦力勞動(dòng)，如果學(xué)習(xí)過(guò)于緊張。
貴陽(yáng)開(kāi)智培訓(xùn)學(xué)校為您推薦：建立信心，不考慮暫時(shí)的得失
每個(gè)人都要時(shí)刻肯定自己。很多學(xué)生覺(jué)得自己是差生，沒(méi)救了。但事實(shí)上，往往不是這樣。
有些學(xué)生認(rèn)為自己天生愚蠢，沒(méi)有別人聰明。也許它在某一方面有自己的缺陷，但卻忽略了自己的優(yōu)點(diǎn)。為了自己不太確定的夢(mèng)想，必須振作起來(lái)。
數(shù)學(xué)題有很多細(xì)節(jié)，容易讓學(xué)生丟分。有些情況下，往往會(huì)設(shè)置“陷阱”，一不小心就會(huì)掉進(jìn)去。比如在統(tǒng)計(jì)知識(shí)的考試中，完成圖形往往是個(gè)問(wèn)題。要注意題目要求完成什么統(tǒng)計(jì)圖，是條形圖統(tǒng)計(jì)圖還是其他統(tǒng)計(jì)圖，題目給的數(shù)據(jù)是否完整。像這樣的問(wèn)題，需要學(xué)生認(rèn)真審題，找出問(wèn)題中的關(guān)鍵詞，耐心看完問(wèn)題再去解決。
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名師輔導(dǎo)您的孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)思維，暑期輔導(dǎo)班開(kāi)智培訓(xùn)學(xué)校！
在小升初考試中，數(shù)學(xué)在很大程度上決定著總分?jǐn)?shù)的高低，那么，如何在小升初數(shù)學(xué)考試中拿得甚至滿(mǎn)分，下面筆者總結(jié)了考好數(shù)學(xué)的方法，建議家長(zhǎng)給孩子收藏參考學(xué)習(xí)。首先、要自信。很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒(méi)有有效地開(kāi)發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個(gè)方面。無(wú)論何時(shí)何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個(gè)人如果失掉了自信，那他就會(huì)一事無(wú)成，而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中。生活覺(jué)得輕松。其次、要做好集中精力復(fù)習(xí)，多記公式和單位，多看重要的范文(記住結(jié)構(gòu)),多記概念，多做典型題目，單元測(cè)試題要復(fù)習(xí)一遍，找學(xué)習(xí)的弱點(diǎn)加強(qiáng)之.英語(yǔ)多看重要課文，熟悉詞匯及用法.不要以一時(shí)的成績(jī)好壞影響你的復(fù)習(xí).不要為一些無(wú)為的事操再次、強(qiáng)化題組訓(xùn)練，除了做基礎(chǔ)訓(xùn)練題、平面幾何每日一題外，還可以做一些綜合題，并且養(yǎng)成解題后反思的習(xí)慣。反思自己的思維過(guò)程，反思知識(shí)點(diǎn)和解題技巧，反思多種解法的優(yōu)劣，反思各種方法的縱橫聯(lián)系。而總結(jié)出它所用到的數(shù)學(xué)思想方法，并把思想方法相近的題目編成一組，不斷提煉、不斷深化，做到舉一反三、觸類(lèi)旁通。打工不如加盟數(shù)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),一站式扶持。云巖區(qū)四年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)價(jià)格
高考數(shù)學(xué)每日n題（021）(競(jìng)賽初級(jí)水平).南明區(qū)初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)
大部分有考試焦慮的孩子往往是缺乏自信心的孩子，他們對(duì)于自我往往是消極的評(píng)價(jià)。這樣的孩子在考前像是被某種東西給束縛住了，他們會(huì)過(guò)于在乎外界對(duì)自己的看法。那么在這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)該如何正確引導(dǎo)呢？首先、父母要從孩子的實(shí)際出發(fā)，和孩子一起確定適當(dāng)?shù)钠谕?。過(guò)高的期望值會(huì)導(dǎo)致較強(qiáng)的心理壓力。目標(biāo)越高，實(shí)現(xiàn)的可能性越小，必然會(huì)使孩子憂(yōu)心忡忡，生怕自己失敗。父母可以跟孩子一起制訂合適的目標(biāo)，每次考試為自己制訂一個(gè)小目標(biāo)。每次提高幾分、提前幾名，是孩子容易達(dá)到的，從而使其經(jīng)常能夠獲得成就感。這樣，孩子不但能夠感覺(jué)自己被尊重，而且也有信心和動(dòng)力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，逐步降低對(duì)考試的恐懼。其次、引導(dǎo)孩子適當(dāng)?shù)淖鲆恍┓潘桑梢酝ㄟ^(guò)適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)來(lái)消除大腦的疲勞，和孩子聊聊天給他減輕壓力，或者聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)?？梢赃m當(dāng)?shù)亟o孩子吃些垃圾食品，有研究說(shuō)偶爾吃點(diǎn)垃圾食品有助于減少壓力緩解情緒。再次、引導(dǎo)孩子經(jīng)常進(jìn)行積極暗示，去除消極自我暗示，要對(duì)自己有信心：發(fā)掘自己的優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)：我相信自己，我會(huì)做好的；我能做好充分的準(zhǔn)備；我能做到細(xì)心。個(gè)別同學(xué)在學(xué)業(yè)方面做得不理想，感覺(jué)心灰意冷。我很欣賞一句話(huà)，哪怕你手中拿的是一副壞牌。南明區(qū)初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)