現(xiàn)在很多孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)會(huì)表現(xiàn)出磨蹭、拖拉、不認(rèn)真，讓家長(zhǎng)們傷透了腦筋，許多家庭因此失去了應(yīng)有的歡樂(lè)。如何讓孩子自覺(jué)認(rèn)真地完成家庭作業(yè)呢？家長(zhǎng)不妨試試下面三招。一、兌獎(jiǎng)游戲，調(diào)動(dòng)孩子寫(xiě)作業(yè)積極性現(xiàn)在很多人沉迷于玩電腦游戲，這是為啥呢？因?yàn)楹芏嚯娔X游戲都是升級(jí)游戲，遵循著持久激勵(lì)原則而設(shè)計(jì)。在改變孩子作業(yè)拖拉現(xiàn)象時(shí)，我們不妨也來(lái)學(xué)學(xué)游戲的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，用積分兌獎(jiǎng)游戲讓學(xué)習(xí)變得有趣起來(lái)。父母可以和孩子商定游戲規(guī)，比如：完成作業(yè)的加10分，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)的再加10分，如果作業(yè)全對(duì)并得到老師肯定的則再加10分等，當(dāng)孩子得滿多少分就可以?xún)稉Q一個(gè)愿望，如玩半小時(shí)游戲、買(mǎi)自己喜歡的玩具、吃一次肯德基等。在制定游戲規(guī)則時(shí)要注意簡(jiǎn)單易操作原則，讓孩子每天只要努力都能獲取得分，這樣才能吸引住孩子，以此調(diào)動(dòng)孩子寫(xiě)作業(yè)的積極性。二、善用小鬧鐘，提高孩子學(xué)習(xí)效率有些孩子因?yàn)闆](méi)有時(shí)間觀念寫(xiě)作業(yè)拖延時(shí)間拖成了習(xí)慣，每天都要到晚上十點(diǎn)才能完成作業(yè)，減少了睡眠時(shí)間，導(dǎo)致第二天上課沒(méi)有精神，降低了學(xué)習(xí)效率。周而復(fù)始，造成惡性循環(huán)。家長(zhǎng)可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)小鬧鐘，用鬧鐘督促孩子做作業(yè)。在孩子作業(yè)前，家長(zhǎng)可以先根據(jù)孩子做作業(yè)的效率。報(bào)了很多輔導(dǎo)班,孩子數(shù)學(xué)還是差?來(lái)〔開(kāi)智培訓(xùn)學(xué)校〕.高中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)
還想要在考試上取得好成績(jī)是不太可能的。03對(duì)孩子心理壓力的忽視和不鼓勵(lì)，讓孩子自卑怯懦，考試怯場(chǎng)。有的時(shí)候孩子在學(xué)習(xí)上的壓力難以疏解，家長(zhǎng)只是認(rèn)為這是考試前的正常情況，任何人都會(huì)遇到，沒(méi)有必要過(guò)多在意。但殊不知，孩子的壓力得不到釋放、越積越多，會(huì)直接影響到考場(chǎng)發(fā)揮，導(dǎo)致成績(jī)下滑。而在此時(shí)，家長(zhǎng)如果還不能夠?yàn)閷W(xué)生提供一定的鼓勵(lì)，反而批評(píng)孩子，無(wú)疑會(huì)把孩子推向更遠(yuǎn)的地方。影響孩子的心理素質(zhì)建設(shè)不說(shuō)，還會(huì)影響親子之間的感情。孩子考試成績(jī)不理想，家長(zhǎng)也想盡力幫忙，可是有時(shí)候方法卻用錯(cuò)了。總是盯著孩子的考試成績(jī)，也會(huì)影響孩子的心態(tài)。如果家長(zhǎng)想要讓孩子在大型考試的時(shí)候能夠避免失常發(fā)揮的問(wèn)題，也需要多留意孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)進(jìn)度，學(xué)習(xí)方法和知識(shí)的掌握情況等，不要過(guò)多關(guān)注結(jié)果而忽視了孩子的努力過(guò)程。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也不要總是害怕失敗，因?yàn)槊恳淮螄L試都能得到不同的結(jié)果，每一次微小的進(jìn)步也都是無(wú)可替代的閃光。貴陽(yáng)九年級(jí)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)價(jià)格〔開(kāi)智培訓(xùn)學(xué)?！硵?shù)學(xué)班開(kāi)課了，學(xué)完新三年級(jí)數(shù)學(xué)課.
作為家長(zhǎng)，都希望自己的孩子能取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)，好的成績(jī)是孩子刻苦學(xué)習(xí)得來(lái)，更離不開(kāi)老師的辛勤工作。老師看到的是學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，家長(zhǎng)看到的是孩子在家里的所作所為，有些孩子在家里和在學(xué)校的表現(xiàn)不完全一樣，到底家長(zhǎng)該如何和老師進(jìn)行溝通呢？筆者就給大家一些建議，希望可以幫助到各位看官。首先、家長(zhǎng)要認(rèn)真扮演學(xué)生與老師之間溝通者的角色。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)與老師溝通，形成合力，不可放著問(wèn)題不解決。面談，這是比較好的溝通方式。通過(guò)與老師零距離的溝通，讓老師對(duì)孩子在家里的表現(xiàn)有更深刻的了解，而家長(zhǎng)也從老師的口中知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，這樣雙方更容易達(dá)成共識(shí)。也可以通過(guò)電話和微信溝通，在你不確定打電話時(shí)間是否合適時(shí)，微信是個(gè)折中的方案，或者，也可以通過(guò)微信的形式來(lái)聯(lián)系。其次、要定期與老師見(jiàn)面，筆者認(rèn)為，學(xué)期伊始跟老師見(jiàn)一次面，學(xué)期1/3再見(jiàn)一次，除此之外，每天送孩子上學(xué)、接孩子放學(xué)時(shí)也時(shí)常的跟老師打個(gè)招呼，以便及時(shí)與老師溝通需要家長(zhǎng)協(xié)助的問(wèn)題。再次、在學(xué)期一開(kāi)始就跟老師單獨(dú)進(jìn)行一次交談，可長(zhǎng)可短，主要讓老師了解孩子大概的家庭情況，更重要的是家長(zhǎng)的態(tài)度。在這次交談中，家長(zhǎng)可以大概的把孩子的生活狀況，生活背景。
成人對(duì)自己感興趣的東西往往很容易記住，對(duì)自己不感興趣的東西，就要強(qiáng)迫自己花力氣去記住。以上作者自己的觀點(diǎn)。如果您有任何不同的看法，可以在下面留言。如果。認(rèn)為作者撰寫(xiě)的文章對(duì)您有所幫助，請(qǐng)給我點(diǎn)一點(diǎn)關(guān)注。您的關(guān)注是我繼續(xù)寫(xiě)的動(dòng)力。舉報(bào)/反饋發(fā)表評(píng)論發(fā)表作者新文章如何提高孩子的解題能力怎樣提高孩子的閱讀理解能力和寫(xiě)作水平如何讓孩子養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣相關(guān)文章再愛(ài)孩子，也要讓他承受這7種苦，家長(zhǎng)有空記得看看！“再背不下來(lái)就讀100遍！”我曾毀了孩子的記憶力，還沾沾自喜孩子不能自律，總是失敗，那是因?yàn)槟銢](méi)教會(huì)孩子這種“微自律”教育孩子，要避免“正確的廢話”，讓溝通更有效！5歲前，讓孩子養(yǎng)成3個(gè)好習(xí)慣，不僅記憶力會(huì)更好。貴陽(yáng)數(shù)學(xué)提分課程限時(shí)領(lǐng)取，學(xué)會(huì)多砍50分！
貴陽(yáng)開(kāi)智培訓(xùn)學(xué)校為您介紹：孩子擅長(zhǎng)理科就專(zhuān)攻理科
如今很多家長(zhǎng)在孩子很小的時(shí)候就開(kāi)始觀察孩子文理科的天賦，一旦有所確定就會(huì)側(cè)重培養(yǎng)一方面。
這就導(dǎo)致很多被家長(zhǎng)定義為擅長(zhǎng)“理科”的孩子，做題的時(shí)候連題目都難以理解，自然也就無(wú)法作答。這種從小的偏科教育是不可取的。
誤區(qū)是人造的，也是可以人為改變的，家長(zhǎng)們務(wù)必只有躲開(kāi)誤區(qū)才能更好地進(jìn)行孩子的數(shù)學(xué)啟蒙。貴陽(yáng)開(kāi)智培訓(xùn)學(xué)校是貴陽(yáng)市本土的一家老牌培訓(xùn)學(xué)校，我們主要開(kāi)設(shè)的課程有數(shù)學(xué)培訓(xùn)、奧數(shù)培訓(xùn)、數(shù)學(xué)思維培訓(xùn)、新英語(yǔ)培訓(xùn)、新語(yǔ)文培訓(xùn)、物理化等各方面的培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)，歡迎廣大學(xué)子來(lái)到開(kāi)智提升自己，要沖刺，到開(kāi)智，貴陽(yáng)開(kāi)智培訓(xùn)學(xué)校歡迎你！ 孩子能不能學(xué)好數(shù)學(xué)？關(guān)鍵在這17種超越同齡人的思維，堪稱(chēng)神奇！貴陽(yáng)二年級(jí)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)
高中數(shù)學(xué)差？這里的高中數(shù)學(xué)成績(jī)差？高中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)
貴陽(yáng)開(kāi)智培訓(xùn)學(xué)校為您推薦：數(shù)學(xué)是容易不及格的科目，尤其是粗心的學(xué)生。想學(xué)好數(shù)學(xué)，就要認(rèn)真審題，把握做題的時(shí)間和順序，盡可能發(fā)揮自己的水平。以下濟(jì)南課外班導(dǎo)師將告訴你中考數(shù)學(xué)如何取得理想成績(jī)。1.把握考試與解題的關(guān)系有的考生對(duì)考試題目不夠重視，急于匆忙寫(xiě)作，以至于對(duì)題目的條件和要求理解不透。更難講的是如何從問(wèn)題中挖掘隱藏的條件，啟發(fā)解決問(wèn)題的思路，所以解決問(wèn)題有很多錯(cuò)誤。只有耐心仔細(xì)地審題，才能準(zhǔn)確把握題中的關(guān)鍵詞和量(如“至少”、“a0”、自變量的取值范圍等)。)，并獲取盡可能多的信息，才能快速找到解決問(wèn)題的方向。2把握“做”與“得分”的關(guān)系以你的解題策略轉(zhuǎn)化作為評(píng)分點(diǎn)，主要是用準(zhǔn)確完整的數(shù)學(xué)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，往往被部分考生忽略。所以紙面上有很多“會(huì)而不對(duì)”、“對(duì)而不全”的情況，考生自己的評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)與實(shí)際分?jǐn)?shù)相差甚遠(yuǎn)。只有注重解題過(guò)程的語(yǔ)言表達(dá)，才能“做”題“打分”。貴陽(yáng)開(kāi)智培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)辦于2001年,專(zhuān)注于數(shù)學(xué)培訓(xùn),數(shù)學(xué)思維培訓(xùn),奧數(shù)思維培訓(xùn)等,要沖刺,到開(kāi)智,開(kāi)智教育努力讓每一個(gè)開(kāi)智學(xué)生真正學(xué)有所成. 高中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)