感覺統(tǒng)合訓練的功能
前庭感覺是人類學習的樞紐
前庭感覺系統(tǒng)和大腦之間．有非常密切的關系。前庭系統(tǒng)機能正常時，人的一生中．對重力(地心引力)會有持續(xù)性的信息輸入．這些感覺信息會與其它感覺信息以不斷重疊的方式輸入大腦，所以這些重力感的訊息．由于相當持久和穩(wěn)定，在它輸入神經(jīng)系統(tǒng)后，便會成為眼睛及其它身體感覺在判斷訊息時的重要參考資料。頭部轉動或彎曲時．前庭感覺接受器的碳酸鈣晶體，會離開原來位置，改變前庭經(jīng)系統(tǒng)的傳達流程。這種現(xiàn)象在跳躍、跑步、搖晃時更為嚴重，會使中耳半規(guī)管中的慣性液體流動，感覺接受器立刻受到很大的影響。其他像走路、乘船或頭部有輕微振動時。前庭感覺也會立劑有反應。在我們所有感覺***中，前庭接受器**為敏感，其訊息能否對環(huán)境產(chǎn)生顧應，也**為重要。前庭隨時在告訴我們頭和身體的方向．我們的視覺訊息也才有意義，所以前庭訊息處理不良的孩子，視覺便很難跟著移動的目標，也很難將雙眼由一點移到另外的一點。眼肌和頸肌上的訊息反應處理也會發(fā)生問題，促使眼球的移動不平穩(wěn)，常會以跳動方式去抓住新目標，造成孩子在閱讀、玩球和劃線上的困難。
大部分的自閉癥兒童都伴有語言障礙，但障礙的程度卻各有差別。上海南橋鎮(zhèn)平衡障礙兒童康復電話
***說的“說話不清楚”是指發(fā)音方面的失誤，不是語義表達上的表述不清。既然是發(fā)音的問題，首先我們就要了解一下發(fā)音是怎么回事。這里我們先搞清楚兩個詞的區(qū)別：語音和聲音。
語音自然屬于聲音，是負載著語言意義的聲音。不同的人會有不同的音色，平均的聲調(diào)也不同，習慣說話聲的大小也不同，但卻可以發(fā)出同一個音，并且大家都知道是那個音，這是為什么呢？
一個音素區(qū)別于另一個音素，是靠不同的發(fā)音動作，不同的發(fā)音動作形成不同口鼻腔的共鳴，這個過程是舌、腭、咽等發(fā)音***共同作用的結果。當然認知不同音素或者說認知不同人發(fā)出的同一音素是就是語言認知的過程，這個過程其實并不簡單。
每種語言中都有很多音素（發(fā)音動作），比如漢語普通話中有三幾十個不同的發(fā)音動作，這就說話舌腭咽等發(fā)音***要配合做出三幾個不同的動作，而且這些發(fā)音動作還要連貫起來組成音節(jié)，因此這些發(fā)音動作有一點失誤或者連貫性有問題就可能造成說話不清楚的現(xiàn)象。
上海南橋鎮(zhèn)平衡障礙兒童康復電話學齡前適應及準備增多表達主動性，提高平衡協(xié)調(diào)能力，提高手眼協(xié)調(diào)能力。
上海市奉賢百音文化藝術進修學校***小知識不同年齡段兒童的語言刺激方法，在家就能練！【0~1歲時期】1.多和寶寶說話、學他的聲音回應他，與他互動。2.讓寶寶接觸生活周遭各式聲音。3.適當?shù)膶⑽锲返拿Q告訴寶寶，將物品名稱與生活事件連結。【1~3歲時期】1.聆聽與仿說是語言學習的關鍵。在不同情境的溝通環(huán)境，透過「感興趣的事物」引導孩子主動仿說。2.耐心等孩子把話說完，不要急著幫孩子表達?！?~5歲時期】1.從孩子有興趣的主題開始，養(yǎng)成親子共讀的習慣。2.同樣的繪本讀了幾次、逐漸熟悉內(nèi)容之后，可以鼓勵孩子換他說給爸媽聽。3.當孩子提出十萬個為什么時，耐心且認真回答。如果真的問太多次了，也可反過來問問孩子「媽媽也不確定耶，我們一起來找答案」4.帶著孩子涂鴉畫畫，將生活事件畫下來，并引導孩子說說看畫里的內(nèi)容，協(xié)助他串聯(lián)成一個故事?！?~7歲時期】1.用正常用語及語速和孩子對話，不需要刻意娃娃音或是說疊字等。2.每天花點時間和孩子聊聊在學校做了些什么？3.有機會多帶孩子到戶外活動，藉由實際人事景物，多看、多聽，練習思考及表達。4.盡量讓孩子**完成能力所及的事物，避免剝奪成長學習的機會。5.適時給予鼓勵、表示支持，提升孩子的自信心。
目前醫(yī)院所采用的腦癱***方法主要有以下幾種：綜合康復醫(yī)療、藥物療法、中醫(yī)療法以及運動療法，其中以綜合康復醫(yī)療**常見，結合了運動療法以及藥物療法，不過目前市面上并沒有***腦癱的***藥，只能以修復、調(diào)節(jié)為主。中醫(yī)上配以針刺、按摩、中藥等多種療法，也*能緩解并不能徹底**。 腦癱康復目前來看綜合***效果比較好，講究醫(yī)療康復、教育康復、職業(yè)康復、社會康復，具體內(nèi)容包括藥物***、手術***、家庭***、康復***等多學科綜合***方法。腦癱康復訓練內(nèi)容主要是運動康復、自理能力及作業(yè)療法、培養(yǎng)良好心理素質(zhì)、矯治情緒、糾正行為異常，促進智力發(fā)育等。運動技能分為精細動作技能和粗大運動技能。
大量研究結果顯示：國內(nèi)0-3歲存在語音問題，語言表達障礙的兒童發(fā)生率為15%左右，遠遠高于國外水平，其中重要影響因素就是家庭因素造成。很多父母缺乏對語言病理學基礎認知，忽視幼兒語言啟蒙教育進程，甚至沒有語言障礙早期預防觀察的科學意識。這些都成為阻礙兒童語言發(fā)育的重要原因。很多孩子的語言問題都是因為父母的疏忽被耽擱所導致的。
面對孩子說話不清楚，吐字不清晰，很多家長總是心存疑慮，猜測，猶豫不定，甚至自作主張，再等等，再看看，觀察觀察，嘗試嘗試。孩子的語言發(fā)育黃金期轉瞬即過，比較好的康復期和矯正期很容易被錯過。
到了6歲以后，在進行人為干預，就要付出大量的人力、物力和財力，而很多家長因為家庭負擔又在猶豫不決，使得孩子的語言問題積累的愈發(fā)嚴重，很多青少年、甚至成年人在步入社會后因為語言障礙寸步難行時，父母才后悔莫及。 目前普遍存在的學習障礙的類型有兩個：一個是閱讀障礙或者叫做讀寫障礙，第二個叫注意力缺損多動障礙。南橋鎮(zhèn)特殊兒童兒童康復培訓
父母的關愛和耐心，對孩子建立自信心，勇于表達自己起至關重要的作用。上海南橋鎮(zhèn)平衡障礙兒童康復電話
小兒自閉癥也就是俗稱的孤獨癥，形成的原因復雜多樣，所以想要知道小兒自閉癥能治好嗎這個問題，具體還是得看小孩的具體情況，以下所講的方法只是常規(guī)的***方法，如發(fā)現(xiàn)小孩有自閉癥，一定要及時就醫(yī)。 ***有方法 1.行為心理*** 行為心理***也就是針對小孩的自閉癥所表現(xiàn)的癥狀而實際***，觀察小孩的具體癥狀，不能放任小孩自己獨自消磨，細心引導他對周圍的環(huán)境或者某種物體產(chǎn)生興趣，同時還要不斷鼓勵他，讓他保持一個愉快的情緒。 2.藥物*** 除了行為心理的***以外，還可以配合藥物來***，藥物***是比較能夠起效果的，特別是針對一些情緒容易表現(xiàn)失控不穩(wěn)定，或者是**傾向的自閉癥患者，利用藥物來穩(wěn)定他們的情緒，這是非常必要的，上海南橋鎮(zhèn)平衡障礙兒童康復電話