黃浦區(qū)便利智能安全柜方案設計

管制化學品管理作為高校實驗室安全管理的重點，越來越受到重視和關(guān)注。針對國家對管制化學品的監(jiān)管要求，剖析了高校管制化學品管理存在的問題，梳理了目前國內(nèi)高校管制化學品儲存的管理方案。依據(jù)國家管控要求和高校存在的問題，提出采用閉環(huán)管理方式，設計管制化學品從采購、配送、存儲、使用到廢物回收處置全周期狀態(tài)的智能管控方案，采取智能試劑柜存儲管制化學品，規(guī)范存儲與使用；自動稱量自動記錄，實現(xiàn)實時動態(tài)臺賬；多種方式身份認證，準確記錄人員操作。通過智能管控，進一步降低管制化學品存儲、使用等環(huán)節(jié)的風險，提升高校安全管理水平。一鍵式操作設計，無需人員培訓即可完成所有設置工作 ；黃浦區(qū)便利智能安全柜方案設計

通過對省內(nèi)10多所高校的電話調(diào)查和走訪，發(fā)現(xiàn)目前高校危險化學品管理水平存在較大差異，大體上可分為A、B、C三個層次。A類層次的學校設有專門的管理機構(gòu)和人員，管理人員專業(yè)化程度較高，管理制度比較完善，實踐經(jīng)驗較為豐富，管理力量覆蓋采購、儲存、領(lǐng)用、使用、廢物處置等所有環(huán)節(jié)。能定期開展危險化學品管理培訓、宣傳和事故應急演練，師生員工有較強的安全意識和安全素養(yǎng)。B類層次的學校管理人員力量薄弱、專業(yè)性不足，難以勝任危險化學品管理工作，日常管理主要依托使用單位，有一定的規(guī)章制度，但缺乏統(tǒng)籌、規(guī)范和有效監(jiān)管，師生員工安全意識較弱、安全素養(yǎng)較差，存在一定的安全隱患。C類層次的學校無專門的管理機構(gòu)和人員，?；瘜W品日常管理基本在使用單位，缺乏嚴格的采購、儲存、領(lǐng)用、使用管理規(guī)范，危險廢物處置隨意。管理制度存在明顯缺陷，師生員工對危險化學品認知水平低，安全意識弱，存在較嚴重的安全隱患。上海智能管控智能安全柜商家化學品安全柜的原理。

問卷設計共12道選擇題。通過答卷了解理工科師生對危險化學品定義和常見危險化學品基礎(chǔ)知識的認知水平，對重大危險化學品安全事故的關(guān)注度，日常接觸危險化學品的頻度，對危險化學品采購、儲存、處置要求和危險化學品安全事故逃生自救基本知識的知曉度，參與危險化學品安全知識培訓情況，以及對學校危險化學品倉庫、管理機構(gòu)的知曉度。考慮到實驗室危險化學品的主要管理使用對象為理工科類單位，因此，本次問卷調(diào)查對象以理工科類單位為主，共分發(fā)500份危險化學品安全使用問卷調(diào)查表，收回489份，回收率達97.8％。受訪者男女比例分別為1：1.1，年齡段比例為18～30歲占97.95％、31～40歲占1.02％、41～50歲占0.006％、50歲以上占0.004％，教學科研人員和學生比為1：33。，時長05:50

實驗室管理體制的**先進、***、符合實際情況的實驗室管理體制是實驗室發(fā)展的必要條件。建立健全實驗室管理體制，可保證實驗平臺平穩(wěn)運行，進而確保實驗數(shù)據(jù)的準確有效。通過**實驗室管理體制，向管理要效率，向管理要效益，向管理要質(zhì)量，推進實驗室***發(fā)展。應結(jié)合實際情況合理制定管理制度，對于有貴重、危險實驗儀器的實驗室應采用雙重管理或多重管理方式，指派專人負責，做到***時間處理請求、***時間處理突發(fā)情況，學校領(lǐng)導與實驗室主任協(xié)同配合，共同做好實驗室的管理工作。對于一般的實驗室可采用垂直管理制度，便于明確責任，簡化使用申請流程。充分發(fā)揮實驗室主任的帶頭作用，保證實驗室主任切實參與到日常的實驗中，親身了解實驗過程中存在的問題，根據(jù)實際情況，完善實驗室管理制度，制定實驗室長期發(fā)展計劃。實驗室管理方式由靜態(tài)控制向動態(tài)控制轉(zhuǎn)變，建立集中調(diào)撥機制，加強部門間的合作，打破“本位主義”觀念的影響，提高需求的響應速率，從而提高儀器的利用率。在實驗室的人事安排方面，人員的調(diào)配與崗位安排要合理，要充分了解每名人員的專業(yè)與工作經(jīng)歷，盡量做到崗位與人才相契合。智能安全柜一經(jīng)推出，獲得各大客戶的一致好評。

首先，教學模式問題。當前，高校計算機實驗室參與試驗人數(shù)多、流動大，但實驗室的進出管理仍以人工操作記錄為主，其管理效率較低，不利于后期數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析。同時，實驗室管理缺乏查詢平臺，難以動態(tài)掌握設備的使用情況，如果遭遇突發(fā)情況，只能通過實驗中心進行人工協(xié)調(diào)，費時費力且效率低下。其次，管理制度問題。一方面，高校計算機實驗室大多采用人工管理模式，但其實驗室數(shù)量多、設備配件多且雜，再加上缺乏細致的分類管理，很容易造成管理失誤。另一方面，計算機實驗室同資產(chǎn)部、教務部等相關(guān)聯(lián)的部門之間缺少一個交互式的協(xié)作平臺，缺少信息的交流，導致各部門形成信息孤島，極大地增加了管理成本。智能安全柜已在多家學校完成項目落地。陜西?；分悄馨踩裰变N

43990528 危險化學品儲存方式分為隔離儲存、隔開儲存、分離儲存三種。黃浦區(qū)便利智能安全柜方案設計

長期以來，國內(nèi)高校實驗室安全管理體制不順，管理機構(gòu)參差不齊，職責不統(tǒng)一，職能交叉、多頭管理的現(xiàn)象還比較突出，安全責任不明，安全制度不完善，安全檢查不力等管理體制和機制上的問題還大量存在。多數(shù)高校實驗室現(xiàn)行的安全管理職能部門是保衛(wèi)處，一方面，由于學校保衛(wèi)部門缺少專業(yè)技術(shù)人員，很難實現(xiàn)實驗室安全的專業(yè)管理；另一方面，由于保衛(wèi)部門和實驗室管理部門之間職責劃分不夠明確或者由于部門之間的溝通協(xié)調(diào)不足，導致高校實驗室的安全管理往往成了校園安全管理的薄弱環(huán)節(jié)。另外，由于高校的擴招，實驗室緊張甚至超負荷運轉(zhuǎn)的情況非常突出，致使實驗室的安全管理制度沒有落到實處，現(xiàn)有制度執(zhí)行不力或缺乏檢查督促。黃浦區(qū)便利智能安全柜方案設計

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