山東智能企業(yè)管理培訓規(guī)劃

來源: 發(fā)布時間:2025-01-16

美國博能特精益講師、日產訓 MTP 認證培訓講師柳草老師講授《以降本增效為導向的精益全價值鏈塑造》精彩課程。本課程幫助學員們建立精益全價值鏈降本增效思維,收獲實現企業(yè)降本增效運營的方法工具;提升精益管理能力,向管理要效益,實現降本增效,讓企業(yè)經營效益更大化,為企業(yè)經營創(chuàng)造價值。柳草老師系統(tǒng)地接受過日本與美國行家的專業(yè)培訓,數次與日本、香港、歐美生產效率教授交換現場改善經驗。其信奉的做事方法是實用有效、落地創(chuàng)新。柳草老師一直以來保持咨詢和培訓并重,通過對國內企業(yè)的咨詢,深入了解中國企業(yè)的問題所在,發(fā)揮自身的專長,為國內近百家企業(yè)提供了專業(yè)的咨詢培訓管理,是國內為數不多的具備很強實戰(zhàn)能力的咨詢師。認清自我溝通的底層障礙,學習順暢溝通的基本原理;山東智能企業(yè)管理培訓規(guī)劃

山東智能企業(yè)管理培訓規(guī)劃,企業(yè)管理培訓

企業(yè)經營管理旨在幫助企業(yè)提升整體運營效率,提高企業(yè)全員綜合素質,完善組織文化,健全管理體系,降低運營風險,提升營銷能力,推動企業(yè)持續(xù)創(chuàng)新能力,進而推動企業(yè)持續(xù)高質量的發(fā)展,增強企業(yè)整體的競爭力。幫助企業(yè)培養(yǎng)員工職業(yè)素養(yǎng),強化職業(yè)技能,建立人才儲備系統(tǒng),提升員工的綜合能力,實現從職業(yè)適應到職業(yè)發(fā)展,幫助企業(yè)培養(yǎng)從平凡到具備專業(yè)能力的能人。通過“人力、財務、生產、營銷”等課程模塊,培養(yǎng)學員除了具有良好的職業(yè)技能外,在崗位上的專業(yè)能力進步增進,助力學員不斷提升專業(yè)技能水平,從業(yè)務骨干到管理精英,助力他們成為擁有專業(yè)知識和技能的業(yè)務達人。幫助企業(yè)不斷培養(yǎng)從專業(yè)精通的業(yè)務達人到帶領團隊的管理精英,提升企業(yè)高管的經營管理能力,實現企業(yè)戰(zhàn)略落地和經營目標的達成,使其成為具有前列管理能力的人才。威海企業(yè)全員成長課程培訓很多時候管理的硬指標要用軟的方式去完成,管理這碗硬飯要軟吃才可以。

山東智能企業(yè)管理培訓規(guī)劃,企業(yè)管理培訓

為對接企業(yè)線下有關“精益系列、MTP與TWI系列、MDP中高層經理人管理系列、整體運營沙盤”內訓需求,格局屏天下結合柳草老師的優(yōu)勢,開設有深度的線下實戰(zhàn)課程,滿足企業(yè)多樣化、多場景、多體驗的學習需求,為企業(yè)提供一鍵式人才管理服務,助力專業(yè)化人才培養(yǎng),提升企業(yè)的重心競爭優(yōu)勢。柳草老師線下課程內容為:《精益生產系統(tǒng)系列》《精益干部系統(tǒng)系列》《精益質量系統(tǒng)系列》《精益設備系統(tǒng)系列》《精益安全系統(tǒng)系列》《精益成本管理系列》《精益人才培養(yǎng)系列》《MTP與TWI系列》《MDP中高層經理人管理系列》《整體運營沙盤》

美國博能特精益講師、日產訓 MTP 認證培訓講師柳草老師講授《以降本增效為導向的精益全價值鏈塑造》精彩課程。本課程幫助學員們建立精益全價值鏈降本增效思維,收獲實現企業(yè)降本增效運營的方法工具;提升精益管理能力,向管理要效益,實現降本增效,讓企業(yè)經營效益比較大化,為企業(yè)經營創(chuàng)造價值。柳草老師系統(tǒng)地接受過日本與美國學者的專業(yè)培訓,數次與日本、香港、中國臺灣、歐美生產效率學者交換現場改善經驗。其信奉的做事方法是實用有效、落地創(chuàng)新。柳草老師一直以來保持咨詢和培訓并重,通過對國內企業(yè)的咨詢,深入了解中國企業(yè)的問題所在,發(fā)揮自身的專長,為國內近百家企業(yè)提供了專業(yè)的咨詢培訓管理,是國內為數不多的具備很強實戰(zhàn)能力的咨詢師。促進學習型企業(yè)建設,持續(xù)打造企業(yè)核心競爭力,從而助推企業(yè)高質量發(fā)展不斷務實實體經濟的發(fā)展根基。

山東智能企業(yè)管理培訓規(guī)劃,企業(yè)管理培訓

在管理工作中,等待的浪費主要表現在以下幾方面:1.等待上級的指示上級不安排工作,下級就坐等;上級不指示,下級就不執(zhí)行;上級不詢問,下級就不匯報;上級不檢查,下級就拖著。很多工作是在多次檢查和催辦下才完成的,造成極大的浪費。2.等待下級的匯報任務雖已布置,但是沒有檢查、監(jiān)督,不主動深入調查情況、掌握***手資料,只是被動地聽下級匯報,不做核實就做決定或向上級匯報,出了問題,責任還可以往下級身上推。3.等待對方的回復“我已與對方聯系過,什么時候得到回復我無法決定,延誤工作的責任應該由對方負責,我只能等?!薄皩Ψ讲换貜臀夷茉趺崔k?你還是和對方聯系一下吧,以免耽誤工作?!?.等待生產現場的聯系職能部門不主動去為現場提供服務,而是坐等現場的聯系,沒有設身處地去為現場著想,嚴重影響現場問題的及時解決。這些“等待”在工作中是大量存在的。如果不能及時消除等待的浪費、加強管理,那對于企業(yè)的文化氛圍及執(zhí)行力、領導力等企業(yè)管理實務,都將產生可怕的后果。當你帶隊伍管人的時候,能想到用文化的、情感的、心理的模式來實現自己的目標,這個時候統(tǒng)御力也就有了。附近哪里有企業(yè)管理培訓咨詢報價

“優(yōu)勢喚醒,雙向放大”是一個非常重要的溝通交流的規(guī)律,我們在平時安排講座、安排互動傳播的時候;山東智能企業(yè)管理培訓規(guī)劃

格局屏天下威海學習中心意在打造一個以學習為中心的資源共享的平臺,讓更多企業(yè)家能夠有所啟迪,有所收獲。 思所需,想所求,做所行。格局晚課的重啟是心之所向,所學是精挑細選。在這里,有共學的氛圍,與時俱進的思想,來格局做同學,這里有資源的共享,業(yè)務的拓展。 威海格局晚課未來每月兩次,以大屏精挑點播課、主題面授、沙龍分享等形式為主,穿插課前學員企業(yè)或產品介紹,課中研討,課后交流等新方式,讓學習用更好的方式發(fā)生。
山東智能企業(yè)管理培訓規(guī)劃