發(fā)育商測評的益處：
（1）運用專業(yè)的測評工具，可以了解寶寶的發(fā)育情況
（2）您將了解寶寶在下一階段的發(fā)育中將出現(xiàn)什么
（3）發(fā)育遲緩的早日發(fā)現(xiàn)能夠大幅度降低日后孩子在學校里對特別幫助的需要
（4）您還將學到并將認同孩子從事哪些活動，從而拓展他的能力，以及對您孩子需要加強的能力重點培養(yǎng)多數(shù)0-6歲的孩子家長，打心眼里認為自己的孩子要比別家的健康、聰明。但冷靜的寶媽寶爸總想知道：自家寶寶，到底比別的孩子聰明嗎？說話晚算不算毛病嗎？好動沒耐心該不該管？不喜歡和其他小朋友交往是不是問題？ 另一方面，家長還沒有充分意識到早教的科學性和重要性，也是阻礙早教發(fā)展的重要原因。泉州發(fā)育商測評價格
我們經(jīng)常聽到一句話就是“孩子都是自己的好”，試問哪個父母不覺得自己的孩子聰明可愛，比別人家的寶寶都不知道強到哪里去了。然而到了兒保上給孩子一做測評卻得了個不及格？是該氣憤還是震驚？但冷靜的寶媽寶爸總想知道：自家寶寶，到底比別人家的孩子聰明嗎？沒會爬就走路了真的對孩子不好嗎？說話晚算不算毛病？好動沒耐心該不該管？不喜歡和小朋友交往是不是問題？下面就來帶大家看一看小寶寶的發(fā)育商究竟測了些什么呢？發(fā)育商是專門針對0—6歲嬰幼兒所做的一種發(fā)育情況的考察和評估。主要是根據(jù)0—6歲嬰幼兒身心發(fā)展特點的五大能區(qū)（大動作、精細動作、適應能力、語言、社交行為）對嬰幼兒的發(fā)育情況進行測查。下面是某1歲兩個月的寶寶的發(fā)育測評報告。洛江發(fā)育商測評訓練機構孩子75%的腦部形成和發(fā)展是在0~3歲完成的。
據(jù)此表我們可以很明確的看出孩子在這五個方面的表現(xiàn)和差距，而發(fā)育商就是根據(jù)各項的得分綜合打分出來的。發(fā)育年齡發(fā)育商（DQ）=---------------×100實際年齡【評價的標準為：70分為分界線；70分以上的是：70-90為一般；90-110為正常；110-130為良好；130-150為***；150分以上的為超常。70分以下的都屬于低常，具體分為：70-55為輕度低常；55-35為中度低常；35-20為重度低常；20以下的為極度低常。切忌：不要把“低常”說成“弱智”，也不要把“超?！闭f成“神童”。】
語言能力包括語言和對聆聽做出反應這兩大方面。不僅*是說話、吐字清晰，還有孩子的聽力發(fā)展都包括在這一項里。我們通過語言來表達內心的想法，感受，認識這個世界。這也是幫助孩子順利建立自我意識的一個重要因素。語言能力的重要性絕不容忽視！交流互動警示行為由于電子產(chǎn)品的不斷更新，人機對話時間的增加，人們忽略了人與人之間的交往在兒童發(fā)育中的重要作用，親子關系的疏離可能會影響孩子的社會交往能力。此項目主要檢測目的是對嬰幼兒早期教育方面起引導和示范作用。且對孤獨癥的早期診斷方面意義重大。美國的PAT（美國的一個機構）理念認為，父母是孩子的啟蒙老師，。
測試項目是針對該月齡段的孩子成長特點而逐步調整的，不同月齡的孩子測評項目也有所區(qū)別。做測評是為了了解當前孩子的各種狀態(tài)，盡早的發(fā)現(xiàn)孩子成長中的問題與機會，對于問題當然要趁早解決，而**難得的是看到孩子發(fā)展中的機會，發(fā)現(xiàn)我們的孩子在哪一方面是有長處的很重要，但家長往往容易忽略，其實了解孩子的長處可以幫助我們在教育中順勢而為，提高教育的效率。發(fā)育商測評是運用專業(yè)測評工具幫助您了解寶寶發(fā)育情況的一種迅速和有效的方法。它能確定您寶寶的發(fā)育是否處在他這個年齡的正常范圍內，并不是嚴格的智商測試?！鞍l(fā)育商”也可以稱為DQ，實際上這個詞在國外很多年前就已經(jīng)有了；豐澤發(fā)育商測評價格
讓家長了解寶寶每個階段的發(fā)展情況。泉州發(fā)育商測評價格
俗話說：孩子是自己的好。多數(shù)0-6歲的孩子家長，打心眼里認為自己的孩子要比別家的健康、聰明。但冷靜的寶媽寶爸總想知道：自家寶寶，到底比別的孩子聰明嗎？說話晚算不算毛病嗎？好動沒耐心該不該管？不喜歡和其他小朋友交往是不是問題？小兔雙腳跳——大運動的測評?。?！時代不同資訊發(fā)達，孩子們整體變得聰明了?，F(xiàn)在1歲到6歲的寶寶，其智力、體能、動作、語言等發(fā)育狀況，光靠爺爺奶奶輩的經(jīng)驗判斷，難保準確。那到底有沒有科學的標準來評測？ 評測后的報告和建議是什么？正確放置倒放型板——適應能力的測評?。。∪莅l(fā)育商測評價格
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