藁城區(qū)學(xué)生親子教育答疑解惑

來源: 發(fā)布時(shí)間:2022-01-13

    從語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語、美術(shù)、音樂、文化、運(yùn)動(dòng)等各個(gè)方面,整理出一套巨型家庭啟蒙計(jì)劃。冒著以后被娃打臉的風(fēng)險(xiǎn),這個(gè)系列起了【學(xué)霸養(yǎng)成記】作為名字,給自己立了一個(gè)**flag,以此激勵(lì)自己:此事必須堅(jiān)持,必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),必須定期輸出匯報(bào),靠輸出倒逼輸入,這一系列的文章和后續(xù)分享,既是順便把我做的功課分享出來與大家討論,也是對(duì)自己的一個(gè)監(jiān)督。功課做到位,計(jì)劃寫清楚,堅(jiān)持高效執(zhí)行,至于結(jié)果怎樣,靜待花開。(內(nèi)心OS:妞??!你努努力,不要辜負(fù)老媽一片苦心!一定要德智體美勞***發(fā)展?。。┖美?,扯了一通沒用的,下面介紹一下這個(gè)系列的計(jì)劃:這個(gè)系列計(jì)劃篇幅10篇左右(跪求自己不要斷更),大體安排如下:1.我的報(bào)班4原則(閱讀、表達(dá))計(jì)劃及書單、游戲設(shè)計(jì)4.英語啟蒙計(jì)劃及書單、游戲設(shè)計(jì)5.數(shù)學(xué)啟蒙計(jì)劃及書單、游戲設(shè)計(jì)6.美術(shù)啟蒙計(jì)劃及書單、游戲設(shè)計(jì)7.音樂啟蒙計(jì)劃及書單、游戲設(shè)計(jì)8.科學(xué)啟蒙計(jì)劃及書單、游戲設(shè)計(jì)9.運(yùn)動(dòng)健身啟蒙計(jì)劃及游戲設(shè)計(jì)10.文化(歷史、人文、社交、財(cái)商)啟蒙計(jì)劃及書單、游戲設(shè)計(jì)11.執(zhí)行情況反饋(這一部分可能會(huì)等實(shí)踐比較久后回來總結(jié)。親子教育的方法正確與否,我們暫且不論。藁城區(qū)學(xué)生親子教育答疑解惑

    四季如春的日光溫室冬日的北方如不是皚皚白雪,就是一片荒寂,哪怕是一抹綠色也會(huì)讓北方的冬天顯得不那么單調(diào)無趣??吹饺展馍焦?000m2的玻璃溫室,覺得能讓人們?cè)诤涞亩煊幸粋€(gè)可以盡情呼吸負(fù)氧離子,觀賞熱帶植物的空間,即使花去高額的成本進(jìn)行維護(hù)也是值得的,畢竟無關(guān)乎輸贏。我堅(jiān)持讓這樣的資源,擁有更豐富的創(chuàng)意,貼上更特色的標(biāo)簽。它可愛,是因?yàn)槟切┒嗳?;它生機(jī)勃勃,是因?yàn)樗募静粩〉木G植;它熱情,是因?yàn)橛袡C(jī)小火鍋;它健康,是因?yàn)橛袡C(jī)瘋狂菜園。360觀景臺(tái)與特立獨(dú)行的山吧每一位設(shè)計(jì)師都會(huì)為自己的作品定一個(gè)爆款,不是為了張揚(yáng),只是為了表達(dá)自己。我踏遍了日光山谷的每一寸土地,數(shù)山頂?shù)?60觀景臺(tái)令人神往。雖然沒有一覽眾山小的曠達(dá),卻有俯瞰全谷,瞭望水庫美景的心曠神怡。在這里,就是有一個(gè)特立獨(dú)行的山吧,可以讓登頂?shù)娜嘶蚩捎鋹傁硎苊谰?,或可慵懶的窩在沙發(fā)里發(fā)呆,或可捧上一杯咖啡靜靜地閱讀。有愛萌萌寵物園我身邊有很多朋友都是小動(dòng)物愛心人士,生活可以沒有錦衣玉食,但不能沒有萌寵陪伴。在日光山谷規(guī)劃初期,就有很多同事提起日光山谷帶寵物的問題。在我看來,這些小可愛不但可以來,更應(yīng)該有專屬的空間,既可以避免對(duì)他人的影響。長安區(qū)專業(yè)親子教育承諾守信如果溝通交流發(fā)生障礙,那么父母說的再有道理,欲達(dá)目標(biāo),只怕也是求之而不得了。

    所以,父母對(duì)孩子從小的專注力培養(yǎng)很重要??墒侨绾巫瞿??幼兒說在過去介紹過不少方法,,我們推薦一位來自美國孩童啟發(fā)中心、一位名叫溫道爾老師的做法。專注力訓(xùn)練小游戲:傳杯子材料準(zhǔn)備:兩個(gè)一次性杯子,顏色或花紋不一樣。如果杯子外表一樣,可以讓孩子用彩色筆涂上不一樣的顏色,或描上不一樣的花紋。,給每個(gè)杯子裝上自來水至九分滿。做法:孩子們?cè)诳蛷d的地板上坐下,圍成一個(gè)圓圈,一個(gè)人負(fù)責(zé)當(dāng)游戲的主持。如果家里沒有多個(gè)孩子的,大人們可以參與,或邀請(qǐng)其他小朋友一起玩。人數(shù)較多時(shí),孩子們的游戲投入度會(huì)更高,游戲的難度也會(huì)增大。規(guī)則:成功傳遞裝水的杯子,不讓杯子里的水灑出來。如果誰把水灑了,或在互動(dòng)中回答錯(cuò)了,除了要給水杯補(bǔ)水,還要講一個(gè)小故事。具體玩 ,傳杯子,孩子的眼睛是張開的;第二輪,傳杯子,孩子的眼睛是閉上的;第三輪,換方向傳杯子,如果上兩輪是順時(shí)針傳杯子,那么這一輪就換成逆時(shí)針,孩子們也要閉上眼睛;第四輪,換另一只不同顏色或花紋的杯子,孩子們也是閉上眼睛。這一輪,孩子們必須專注,因?yàn)樗麄兛赡軙?huì)被主持問:“現(xiàn)在,你手上拿到的是什么顏色或什么圖案的杯子?”第五輪,兩只杯子同時(shí)傳遞。

    那機(jī)構(gòu)為了收到學(xué)費(fèi)為了有更好的展示效果,不得不功利一些、**一些,這讓很多啟蒙都變了味道,比如:音樂課等同于樂器課,讓孩子過早的困于枯燥乏味的訓(xùn)練中產(chǎn)生抵觸美術(shù)課出來的展示成品好看是好看,**需要?jiǎng)?chuàng)造性思維的部分都由老師主要操刀,孩子負(fù)責(zé)起哄的完成**不需要?jiǎng)幽X子的邊角料工作英語課每個(gè)機(jī)構(gòu)都找?guī)讉€(gè)外國人的面孔,但是只要是個(gè)外國人就都有教學(xué)資質(zhì)嗎?除了機(jī)構(gòu)套路深,在熙熙攘攘的興趣班門口,還有一股子攀比風(fēng)氣,本來不焦慮的心情,都被傳染的心急如焚。炫耀的內(nèi)容也是:我娃已經(jīng)會(huì)背N首唐詩、認(rèn)N千個(gè)字、3歲開始彈鋼琴、4歲開始畫國畫......尊重孩子認(rèn)知階段的發(fā)展,更多的應(yīng)該是引導(dǎo)孩子去學(xué)會(huì)思考問題、解決問題?!霸娫~歌賦琴棋書畫”不是不能學(xué),而是如何學(xué)。**大的忌諱就是:以數(shù)量論英雄。畢竟這個(gè)年齡段需要呵護(hù)的是孩子寶貴的探索欲和天馬行空的創(chuàng)新力,保護(hù)他對(duì)于一切事物的好奇,讓他從自己年齡階段的理解出發(fā),發(fā)自內(nèi)心的感知到“詩詞歌賦”的美,從容地對(duì)這個(gè)世界充滿熱愛,絕非深陷在枯燥的背誦中和大人的焦慮攀比中不能自拔。孩子和大人時(shí)間都很有限,與其浪費(fèi)在功利性和攀比性的“班”上,不如花時(shí)間,親自陪伴孩子。知識(shí)的故事性、趣味性,遠(yuǎn)比知識(shí)與道理本身,更具體驗(yàn)感,而孩子體驗(yàn)感的提升,非常有助于親子溝通的順暢。

    卻忽略了孩子本身的特點(diǎn)。女兒是個(gè)睡眠少又不愛喝奶的寶寶,以往她總是和女兒較勁,想要改變女兒。現(xiàn)在,她開始正視女兒的特點(diǎn),開始改變自己的態(tài)度,耐心地陪伴孩子,也接納孩子的不同。女兒糖糖很快察覺到了媽變化,她不再用哭鬧的方式來和媽媽對(duì)抗,而是開始朝著媽媽笑。教育工作者學(xué)習(xí)52課時(shí)在學(xué)《管教的智慧》“”肖就光和鄭懷蓉夫婦|品格教練:8分學(xué)習(xí)52課時(shí)“6A是一個(gè)很棒的系統(tǒng),有愛有界線,使我先學(xué)會(huì)與”人“相處,然后再學(xué)會(huì)如何與“孩子”相處。課程里充滿心靈的啟發(fā)和實(shí)操的指引。每一次回應(yīng)心靈的啟發(fā),按實(shí)操去挑戰(zhàn)和改變自己的時(shí)候,都帶來意想不到的收獲,我受益、配偶受益、孩子受益、學(xué)生受益。6A,7年了,還在繼續(xù)祝福和影響我的工作、生活、婚姻、親子關(guān)系。是值得學(xué)習(xí)的好課程!”幼師學(xué)習(xí)52課時(shí)在學(xué)《》“”曾麗|品格教練:學(xué)習(xí)52課時(shí)我很喜歡根基的理念,推崇家庭的價(jià)值。在我22歲的時(shí)候,我開始很清楚地知道,每個(gè)孩子之所以會(huì)表現(xiàn)出不同的人格,都是家庭塑造的結(jié)果。一個(gè)孩子從一出生,他的一切都是從父母而來,父母給他什么,對(duì)他的成長的人格至關(guān)重要。因?yàn)槌砷L中經(jīng)歷了太多的事情,我對(duì)孩子有一種特別的情感。盡管面臨著家庭的壓力。孩子什么感受,父母沒有權(quán)利去定義,那是孩子自己的感受,需要我們?nèi)プ鹬?。高邑特色親子教育目的

這當(dāng)中,有兩個(gè)關(guān)鍵因素,一是溝通,二是順暢。藁城區(qū)學(xué)生親子教育答疑解惑

    假期里,一位媽媽讓小男孩在客廳練算術(shù)題,媽媽在廚房做飯。半小時(shí)過去了,媽媽做好飯返回客廳,發(fā)現(xiàn)孩子盯著窗外發(fā)呆,本來10分鐘就能完成的20道算術(shù)題,孩子在半小時(shí)內(nèi)才寫了2道?!盀槭裁礇]專心?”媽媽有些生氣地問。小男孩支支吾吾了半天,才說:“聽到窗外有小鳥叫,想到我去年養(yǎng)的小鳥……忘記專心了!”幼兒說常常提到,孩子的發(fā)散性思維能激發(fā)創(chuàng)造力,但孩子們常常把發(fā)散思維用在了不合適的時(shí)間,也常常用錯(cuò)了地方,導(dǎo)致該思維發(fā)散的時(shí)候沒發(fā)散,該思維專注的時(shí)候沒能專注。很多父母經(jīng)常說他們家孩子的專注力很差。注意力不足,是大部分幼兒都有的表現(xiàn)。這一點(diǎn)我們不得不追溯到遠(yuǎn)古的人類。遠(yuǎn)古人類生活在森林,森林里猛獸經(jīng)常出沒,人類就需要時(shí)刻保持警惕。吃飯時(shí),要不時(shí)地聽聽周圍的動(dòng)靜;玩耍時(shí),要留神是否被老虎盯上……所以,分心,可以說是遠(yuǎn)古人類生存的必備素質(zhì)。如今,我們的小嬰兒在這方面的“成績(jī)”特別,聽到聲音就定位,看到物體就目光捕捉,聽到不尋常的聲響還要大哭。年幼的小朋友也是這種遠(yuǎn)古生存技能的比較好表現(xiàn)者,分散注意力特別強(qiáng)。但這種“技能”已經(jīng)不適合現(xiàn)代的孩子,因?yàn)槿祟惖纳姝h(huán)境改變了,孩子們需要專注,以幫助自己更好地成長。藁城區(qū)學(xué)生親子教育答疑解惑

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