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    讓孩子給狗下跪，你把孩子的尊嚴(yán)放在何處？現(xiàn)在很多家庭都養(yǎng)狗，并且把狗當(dāng)做家庭中重要的一員。但是鄭州博瑞智教育的小編，覺(jué)得，雖然狗的地位有大幅度的提高，但是還沒(méi)到了讓人給狗下跪的地步，近期一個(gè)新聞事件又進(jìn)入公眾視野，一名男子因?yàn)橐粋€(gè)小孩兒向自己的愛(ài)犬扔石子，這名男子竟逼迫那個(gè)6歲孩子...【兒童心理】孩子過(guò)于害羞怎么辦？在鄭州博瑞智的在線咨詢(xún)中，很多父母會(huì)問(wèn)這樣一個(gè)問(wèn)題我的孩子過(guò)于害羞怎么辦？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，親子教育專(zhuān)家董進(jìn)宇教授在中學(xué)生訓(xùn)練營(yíng)中曾給出過(guò)回答，他說(shuō)，害羞是人的天性，每個(gè)人都有，適度的害羞是正?，F(xiàn)象，是嬰兒的一種自我保護(hù)心理。但是過(guò)于害羞就是一...如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的專(zhuān)注力專(zhuān)家認(rèn)為，孩子注意力不集中原因是多方面的，但主要是心理問(wèn)題。孩子缺少安全感，自信心不足，過(guò)分依賴(lài)，缺乏耐心或情緒困擾，都是產(chǎn)生注意力不集中的原因。而這些問(wèn)題多數(shù)是由于家長(zhǎng)教育方式不當(dāng)和在不良環(huán)境中成長(zhǎng)造成的。鄭州博瑞智教育的專(zhuān)家為家長(zhǎng)總結(jié)出5...面對(duì)孩子撒謊，驚慌的你該怎么辦？在不少人的認(rèn)知中，說(shuō)謊是一種不誠(chéng)實(shí)的行為，往往被認(rèn)為是惡劣的品質(zhì)問(wèn)題。但當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)謊。我們做父母的，與子女溝通的目的是什么？深澤特色親子教育口碑推薦

    比如物理學(xué)家阿基米德、牛頓等人的故事等，他覺(jué)得非常有意思。通過(guò)提問(wèn)，男孩開(kāi)始說(shuō)話了，這是一個(gè)良好的開(kāi)端。而男孩所談到的內(nèi)容，也為后面溝通的故事性奠定了基礎(chǔ)。我跟男孩說(shuō)，他所提到的牛頓和阿基米德，都位列人類(lèi)科學(xué)史的四大物理巨人之一；那么，人類(lèi)科學(xué)史上的四大數(shù)學(xué)巨人都是誰(shuí)，知道嗎？男孩說(shuō)不知道。我跟他講：如果按照時(shí)間順序排序，科學(xué)史上四大物理巨人分別是亞里士多德、阿基米德、伽利略和牛頓；同樣，按照時(shí)間順序排序，科學(xué)史上四大數(shù)學(xué)巨人分別是阿基米德、牛頓、歐拉和高斯。也就是說(shuō)，阿基米德和牛頓，他們倆兒不僅位列四大物理巨人，同時(shí)位列四大數(shù)學(xué)巨人。男孩開(kāi)始表示不理解，為什么兩位物理巨子同時(shí)也是數(shù)學(xué)巨子呢？我跟他講了數(shù)學(xué)與物理的關(guān)系，然后講凡是物理巨子，一定在物理理論上成就非凡，而物理理論都需要數(shù)學(xué)做支撐的，所以物理巨人，一定是數(shù)學(xué)家。同時(shí)，我提醒男孩，他不僅要讀那些物理的故事，應(yīng)當(dāng)同時(shí)去讀物理巨人在數(shù)學(xué)方面的故事，這樣可以提高他對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的認(rèn)知和興趣的提升。后來(lái)，在男孩父母回來(lái)的時(shí)候，男孩又開(kāi)始不吭聲了；我做了一個(gè)提示，讓男孩把剛才聊天的內(nèi)容給大家講述一番。而且是大聲講出來(lái)，男孩清了清嗓子。無(wú)極一對(duì)一親子教育直播以上三項(xiàng)內(nèi)容，全都涉及我之前談到的兩個(gè)概念，即功能性與體驗(yàn)感。

    1.看一個(gè)人的素質(zhì)高低，不能看他對(duì)待客戶(hù)、上司和貴人等身份比他高的人的態(tài)度，重要是看他對(duì)待乙方（當(dāng)他是甲方）、下屬及服務(wù)人員等相對(duì)弱勢(shì)群體人員的態(tài)度，這是衡量一個(gè)人素質(zhì)問(wèn)題的看待標(biāo)準(zhǔn)；2.什么叫“不卑不亢”？所謂不卑，是指對(duì)比你強(qiáng)勢(shì)的人員的時(shí)候，這需要一個(gè)人能力的支撐；所謂不亢，是指對(duì)比你弱勢(shì)的人員的時(shí)候，這樣一個(gè)人才更有親和力；3.所以，不卑不亢，能做到這一點(diǎn)，不僅素質(zhì)高，同時(shí)也一定能有成就；4.瞞上欺下，不僅是沒(méi)有素質(zhì)，更說(shuō)明其沒(méi)有本事，即使有這樣的人爬到了一定的地位，但他的命運(yùn)并不掌握在自己手中，他只能靠媚上而存活，雖然有一定的生存空間，但這個(gè)空間將越來(lái)越?。?.為什么在民間十分推崇關(guān)公？因?yàn)殛P(guān)公是傲上而不忍下、歁強(qiáng)而不凌弱，誰(shuí)厲害他收拾誰(shuí)，誰(shuí)弱小他同情誰(shuí)，關(guān)公這樣的人，正是民間的英雄；6.所謂找到一個(gè)好工作，你有本事就一定找得到；而遇到一位好領(lǐng)導(dǎo)，那多少就得有一點(diǎn)運(yùn)氣了，因?yàn)殡m然你的牌手，但發(fā)牌的是上帝。7.給你個(gè)建議，努力提升自身的能力，要么換一個(gè)工作，要么換一個(gè)崗位，從此遠(yuǎn)離那個(gè)不靠譜的上司。

    與孩子一起去欣賞理解這個(gè)世界的美好。但是，也不能走向另一個(gè)極端，要在“把希望都寄托在報(bào)班上”和“任何班都騙錢(qián)都不報(bào)”的極端中，找到一個(gè)適合自己的平衡點(diǎn)。所以報(bào)班有沒(méi)有必要？有！但是要不要過(guò)量填充、過(guò)高預(yù)期、盲目選擇、跟風(fēng)攀比？NO！我希望孩子不要完全脫離大環(huán)境，有積極的“入世”態(tài)度：既然同齡的小伙伴都在報(bào)班，這已經(jīng)是這一代小朋友的集體回憶，我不想我的孩子缺失這樣的體驗(yàn)，完全隔離在這個(gè)社會(huì)氛圍之外，但也不需要她被困在其中，被這個(gè)焦慮時(shí)代裹挾推搡，失去了一份**自主的判斷。對(duì)于興趣班，我的預(yù)期值是：短期技能學(xué)習(xí)+孩子有個(gè)與同齡小伙伴們社交玩耍的多樣環(huán)境，去玩的開(kāi)心，玩的多樣，更多的接觸各種有趣的技能，打開(kāi)視野而真正落實(shí)到孩子思維訓(xùn)練、興趣熏陶、習(xí)慣養(yǎng)成這幾項(xiàng)，要把希望放在我自己身上。如果當(dāng)自己都不能在這些方面以身作則、親力親為，又能指望外人誰(shuí)去掏心掏肺的有針對(duì)性的保證教育質(zhì)量呢？希望孩子擅長(zhǎng)“詩(shī)詞歌賦琴棋書(shū)畫(huà)”，不如先讓自己變成專(zhuān)家，再用自己的理解與熱情去***孩子。一爸和我，一個(gè)博士一個(gè)碩士，多年苦逼的修行經(jīng)歷，其他本事不多，這點(diǎn)自學(xué)的本事總還是有的。要說(shuō)是我們教育孩子。知識(shí)的故事性、趣味性，遠(yuǎn)比知識(shí)與道理本身，更具體驗(yàn)感，而孩子體驗(yàn)感的提升，非常有助于親子溝通的順暢。

    你要用一下嗎？”看到這里，我稍微起了一點(diǎn)疑心，“該不會(huì)是讓我買(mǎi)小程序吧？”雖然心底起疑，但是還是應(yīng)允了她的建議。剛收到小程序后，我大致看了一遍，這是一款完全的詩(shī)詞學(xué)習(xí)小程序，但做的非常良心，它對(duì)應(yīng)了小初高每一年級(jí)的詩(shī)詞學(xué)習(xí)，從朝代、作者、注釋、譯文等進(jìn)行分類(lèi)解析，配合專(zhuān)業(yè)播音誦讀和水墨畫(huà)賞析讓孩子更加入情入景的了解了古詩(shī)意蘊(yùn)。鞏固練習(xí)中的四款練習(xí)模式，把每句詩(shī)句進(jìn)行了分段分詞拆解，模擬試題模式進(jìn)行練習(xí)，能夠有效提高背誦效率。這款小程序真的是一款寶藏學(xué)習(xí)工具?。鹤釉谝淮问褂煤?，開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)@個(gè)詩(shī)詞小程序真有意思，詩(shī)句的釋義以及背后的意思比我課上做的筆記還要全，有些不懂的點(diǎn)，現(xiàn)在都看明白了，而且這個(gè)錄音功能，能讓我聽(tīng)出自己哪里沒(méi)有背對(duì)，媽媽你怎么早不拿出來(lái)讓我學(xué)呀?！甭?tīng)著孩子的反饋，我非常開(kāi)心，這段時(shí)間的努力總算沒(méi)有白費(fèi)，真的要感謝茫茫網(wǎng)絡(luò)世界遇到的那個(gè)媽媽?。〗诘囊淮握Z(yǔ)文考試成績(jī)出來(lái)了，兒子一躍進(jìn)入了高分行列，曾經(jīng)的古詩(shī)詞失分項(xiàng)全部拿了回來(lái)，連老師都為之驚訝，私下問(wèn)我到底用了什么方法，內(nèi)心一下子竟有了點(diǎn)小驕傲呢~萬(wàn)事萬(wàn)物之間都是有聯(lián)系的，詩(shī)詞背誦也是如此。當(dāng)孩子在家時(shí)，關(guān)心與陪伴，盡量避免影響孩子情緒的語(yǔ)言，保持孩子狀態(tài)的穩(wěn)定。平山精英親子教育聯(lián)系人

第二，是共性的目標(biāo)；深澤特色親子教育口碑推薦

    孩子在這里只是把情緒當(dāng)作一種武器，用來(lái)操控大人，本質(zhì)是一種權(quán)力之爭(zhēng)，她在試探爸爸的底線，也在驗(yàn)證自己在爸爸心里的重要性。這和談戀愛(ài)時(shí)很作的女孩子，是一樣的。這是人類(lèi)天生就會(huì)的本事，只不過(guò)到了十幾二十歲還在用同一套方法而已。那哄小女孩和哄大女孩的思路我想大概差不多。首先等到對(duì)方情緒平靜穩(wěn)定下來(lái)之后，再開(kāi)始溝通，這非常重要。對(duì)小女孩和大女孩都一樣。思路:我愛(ài)你，我也理解你的情緒，所以要溫柔有耐心，接納對(duì)方。但是用這樣的方式，來(lái)獲取注意力和操控我，我是不能接受的。你得耐心地表達(dá)自己的需求，我也會(huì)告訴你，我能不能滿足你，如果我不能滿足你是為什么不能。你也可以向?qū)Ψ剿魅?ài)，讓她小小地為難一下，這樣她也會(huì)理解愛(ài)不是***的。我真的覺(jué)得無(wú)論是男人還是家長(zhǎng)，都得學(xué)會(huì)向親近的人索取愛(ài)，這樣對(duì)方才會(huì)學(xué)著慢慢用你的方式去愛(ài)你。那些無(wú)底線無(wú)條件寵溺對(duì)方的人，**終只會(huì)讓對(duì)方覺(jué)得你做什么都是應(yīng)該的。例如:“你每次玩了玩具你都不收好，我收拾很辛苦很累的，我覺(jué)得你一點(diǎn)都不愛(ài)我。我心里特別難受。你看你想要什么玩具，我就給你買(mǎi)，我那么愛(ài)你在乎你?？墒悄銖膩?lái)都不在乎我，我好傷心哦。”會(huì)哭的爸爸有寶寶愛(ài)呀。深澤特色親子教育口碑推薦

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