辛集名優(yōu)親子教育效果

    市場(chǎng)價(jià)格：￥261元成功網(wǎng)：￥261元彩色串珠棒（專業(yè)幼兒教具0-6歲）--蒙氏教具商品描述：鞏固孩子對(duì)數(shù)的念法與相等量的概念以及視覺上做量的記憶，導(dǎo)入平方的概念。市場(chǎng)價(jià)格：￥171元成功網(wǎng)：￥171元砂紙數(shù)字板（專業(yè)蒙氏家具0-6歲）--蒙氏教具商品描述：培養(yǎng)孩子認(rèn)識(shí)0-9的數(shù)字。練習(xí)書寫數(shù)字、是字前的預(yù)備。市場(chǎng)價(jià)格：￥186元成功網(wǎng)：￥186元分?jǐn)?shù)幾何盤（品質(zhì)蒙氏教具12個(gè)月以上）--蒙氏教具商品描述：進(jìn)行組合與分解的尺寸與練習(xí)，為幾何學(xué)及分?jǐn)?shù)作準(zhǔn)備，培養(yǎng)分析、歸納的能力.市場(chǎng)價(jià)格：￥363元成功網(wǎng)：￥181元1000串珠鏈（專業(yè)幼兒園教具12個(gè)月以上）--蒙氏教具商品描述：鞏固孩子對(duì)數(shù)的念法與相等量的概念以及視覺上做量的記憶。市場(chǎng)價(jià)格：￥186元成功網(wǎng)：￥灰色串珠（專業(yè)蒙特梭利教具0-6歲）--蒙氏教具商品描述：讓孩子了解相等量的概念，進(jìn)行十進(jìn)位和加減運(yùn)算的練習(xí)。市場(chǎng)價(jià)格：￥171元成功網(wǎng)：￥171元三倍數(shù)（專業(yè)蒙特梭利教具12個(gè)月以上）--蒙氏教具商品描述：實(shí)木，白、黃、綠三種顏色的正方體、長(zhǎng)方體十三塊及帶木盒組成.讓孩子認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)，倍數(shù)的記憶市場(chǎng)價(jià)格：￥415元成功網(wǎng)：￥數(shù)字與籌碼。不僅鼓勵(lì)孩子，更要激勵(lì)孩子，激勵(lì)可以調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性；辛集名優(yōu)親子教育效果

    兒子悄悄把我拉到一旁，然后怯生生地對(duì)我說：爸爸，跟您說個(gè)事兒？我就問，兒子，怎么啦？?jī)鹤诱f：爸爸，我們要開家長(zhǎng)會(huì)，老師讓您去一趟。我一聽就不對(duì)，八成是兒子犯了什么錯(cuò)，單獨(dú)叫家長(zhǎng)呢。我就輕聲地問：兒子，這家長(zhǎng)會(huì)，什么時(shí)候開？?jī)鹤友杆俚鼗卮鹫f：爸爸，您方便的時(shí)候去就行。我一聽就確定了，啥家長(zhǎng)會(huì)呀，這就是叫家長(zhǎng)。于是，我就接著問：兒子，是開家長(zhǎng)會(huì)呢？還是叫家長(zhǎng)？?jī)鹤右ба?，語氣肯定地回答說：開家長(zhǎng)會(huì)！我一想，這樣問不出結(jié)果來，得換一種問法。我就變著法兒地問：兒子，這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，是老師在全班宣布的？還是單獨(dú)跟你說的？?jī)鹤诱ＵＱ?，然后不自然地說：老師跟我一個(gè)人說的。這時(shí)候，我知道了結(jié)果，但不知道發(fā)生了什么事。于是我就問：兒子，到底發(fā)生了什么事兒，老師讓爸爸去一趟？?jī)鹤右谎鲱^：什么事兒都沒有。故事講到這兒，我要提醒廣大家長(zhǎng)朋友，如果這時(shí)候，父母逼迫孩子說出實(shí)情，雖然有可能問出結(jié)果，但效果不是好；而引導(dǎo)、啟發(fā)孩子主動(dòng)說出實(shí)情，效果要好得多。于是我接著說：兒子，爸爸去找老師，老師肯定會(huì)跟爸爸說一些事兒，如果我一點(diǎn)兒準(zhǔn)備都沒有，可能就答不上來，那顯得爸爸多沒水平呀，兒子你說是嗎？經(jīng)過這番啟發(fā)。鹿泉區(qū)品質(zhì)親子教育咨詢多提示孩子注意勞逸結(jié)合，不要打疲勞戰(zhàn)。

    你要用一下嗎？”看到這里，我稍微起了一點(diǎn)疑心，“該不會(huì)是讓我買小程序吧？”雖然心底起疑，但是還是應(yīng)允了她的建議。剛收到小程序后，我大致看了一遍，這是一款完全的詩(shī)詞學(xué)習(xí)小程序，但做的非常良心，它對(duì)應(yīng)了小初高每一年級(jí)的詩(shī)詞學(xué)習(xí)，從朝代、作者、注釋、譯文等進(jìn)行分類解析，配合專業(yè)播音誦讀和水墨畫賞析讓孩子更加入情入景的了解了古詩(shī)意蘊(yùn)。鞏固練習(xí)中的四款練習(xí)模式，把每句詩(shī)句進(jìn)行了分段分詞拆解，模擬試題模式進(jìn)行練習(xí)，能夠有效提高背誦效率。這款小程序真的是一款寶藏學(xué)習(xí)工具??！兒子在一次使用后，開心地對(duì)我說：“媽媽，這個(gè)詩(shī)詞小程序真有意思，詩(shī)句的釋義以及背后的意思比我課上做的筆記還要全，有些不懂的點(diǎn)，現(xiàn)在都看明白了，而且這個(gè)錄音功能，能讓我聽出自己哪里沒有背對(duì)，媽媽你怎么早不拿出來讓我學(xué)呀?！甭犞⒆拥姆答?，我非常開心，這段時(shí)間的努力總算沒有白費(fèi)，真的要感謝茫茫網(wǎng)絡(luò)世界遇到的那個(gè)媽媽??！近期的一次語文考試成績(jī)出來了，兒子一躍進(jìn)入了高分行列，曾經(jīng)的古詩(shī)詞失分項(xiàng)全部拿了回來，連老師都為之驚訝，私下問我到底用了什么方法，內(nèi)心一下子竟有了點(diǎn)小驕傲呢~萬事萬物之間都是有聯(lián)系的，詩(shī)詞背誦也是如此。

    該樓層疑似違規(guī)已被系統(tǒng)折疊隱藏此樓查看此樓上周我參加了兒子的家長(zhǎng)會(huì)，本以為是一次普通的家長(zhǎng)老師見面會(huì)，結(jié)果我竟經(jīng)歷了一場(chǎng)尷尬。兒子的成績(jī)一直處于中等偏下的水平，各方面表現(xiàn)都一般，老師的關(guān)注度自然也沒高過。會(huì)上，語文老師通報(bào)了此次期中考試的成績(jī)，全班45個(gè)人，90分以上33人，80分以上8人，其余均為70以上。為了家長(zhǎng)面子，老師只念了90分以上同學(xué)的名字。兒子的名字并不在那33人之列。我心想他的水平，應(yīng)該就考了80多分吧，雖然有點(diǎn)小失望，但也是意料之中。老師現(xiàn)場(chǎng)著重表?yè)P(yáng)了幾個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子，并把他們做的語文試卷進(jìn)行了展示，卷面整齊不說，詩(shī)詞考題的解答更是邏輯清晰、觀點(diǎn)獨(dú)到。唉，果然都是別人家的孩子。家長(zhǎng)會(huì)接近尾聲的時(shí)候，我和另外幾位家長(zhǎng)被老師喊住進(jìn)行了單獨(dú)小會(huì)。原來，我們才是此次語文考試70分行列的家長(zhǎng)。老師把試卷單獨(dú)發(fā)給了我們家長(zhǎng)，好家伙！70分！詩(shī)詞填空幾乎全空著，竟然連作者都不知道，這平時(shí)是怎么學(xué)的！沒有學(xué)習(xí)成績(jī)作為底色的學(xué)生不是好學(xué)生。聽著刺耳，卻是一個(gè)無可辯駁的現(xiàn)實(shí)。我決定回家和兒子好好聊一聊。對(duì)于考試失利，兒子對(duì)我袒露心聲，每到語文考試就無比緊張，甚至睡不踏實(shí)，緊張的點(diǎn)就在古詩(shī)文！通過溝通而找到解決問題的方法，這才是你所期望的。

    小魚兒上個(gè)星期六去看櫻花時(shí)，在長(zhǎng)安區(qū)櫻花廣場(chǎng)上，小魚兒看到有個(gè)大概3歲的孩子在廣場(chǎng)一個(gè)角落玩積木，那個(gè)孩子在擺，很努力的在擺，他媽媽一直在邊上說，這個(gè)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)過來再轉(zhuǎn)過來，再也忍不住了伸手幫他擺起來，擺好了之后還在那里鼓掌，還夸獎(jiǎng)孩子——孩子你真棒！小魚兒當(dāng)時(shí)真的覺得好悲哀，這位媽媽是在教孩子嗎？她的做法無情的扼殺了孩子一個(gè)非常重要的能力——解決問題的能力。這樣成長(zhǎng)起來的孩子將來如何去面對(duì)困難、挑戰(zhàn)和壓力？！有好多家長(zhǎng)曾對(duì)我們小魚兒說：孩子在我身邊都挺好的，在外面就不行；在家里都挺乖的，在外面就不行。這到底是為什么呢？“因?yàn)樵谀氵吷夏阋恢痹趲椭o(hù)著他，他一直在依賴你，他在對(duì)你深深的依賴，因?yàn)槟阋恢痹趲退?。”教育首先要引?dǎo)兒童沿著的道路前進(jìn)。”——瑪利亞·蒙臺(tái)梭利小魚兒天賦探求之旅想要告訴各位父母的是：性的培養(yǎng)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)極為重要，從小養(yǎng)成的習(xí)慣，成年后就能夠善于發(fā)現(xiàn)問題，也會(huì)積極的想辦法解決問題，在現(xiàn)在日益激烈的生存環(huán)境中，具有了性的學(xué)生一定會(huì)占優(yōu)勢(shì)，錯(cuò)過了培養(yǎng)孩子習(xí)慣的時(shí)期，孩子的依賴性就會(huì)越發(fā)嚴(yán)重。孩子的依賴性太強(qiáng)，如何培養(yǎng)孩子的自主意識(shí)和能力？給孩子時(shí)間。作為父母，提升自己的學(xué)識(shí)與能力，從而提升親子之間順暢的溝通，是提升親子關(guān)系親密程度的有效手段。鹿泉區(qū)品質(zhì)親子教育咨詢

在任何情況下，父母都應(yīng)該先試著深入孩子的內(nèi)心，去體驗(yàn)他的情感和思維，再進(jìn)行下一步的溝通。辛集名優(yōu)親子教育效果

    我說，啊，這個(gè)畫很有創(chuàng)意啊，給爸爸講講你畫的什么？她總是滔滔不絕，我就笑著聽，然后點(diǎn)頭，哦哦，這樣??！有想法，有創(chuàng)意。孩子們**喜歡的就是“破壞”，畫畫**初的樂趣就是把白紙變臟。孩子的狀態(tài)就是在探索和實(shí)踐過程中，獲得認(rèn)知和能力發(fā)展。孩子們的制作過程，從根本上說是一個(gè)創(chuàng)意產(chǎn)生，經(jīng)過思考，執(zhí)行的過程。這個(gè)做一個(gè)項(xiàng)目是一樣的，孩子經(jīng)常性的**完成任務(wù)，有助于自信，自主解決問題能力的提升，不但在美術(shù)，對(duì)于未來孩子成長(zhǎng)，職業(yè)選擇，職業(yè)生涯都有很重要的意義。教過大學(xué)和孩子，也教過50~60歲的老年朋友。很多成人學(xué)習(xí)都是從小的興趣，所有的人都是很遺憾說從小就喜歡，但是一直沒機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。孩子小時(shí)候可以隨心所以的畫畫繪畫是一種任何方式都替代不了的幸福感。繪畫對(duì)于孩子來說，不是技能，不是炫耀，不是學(xué)習(xí)，不是未來的鋪墊，而是心靈的說話和思維語言的表達(dá)。這種表達(dá)是任何東西不能代替的，語言、詩(shī)歌、音樂、舞蹈都可以表達(dá)，但是只有繪畫是不能代替的。比如孩子做了一個(gè)夢(mèng)，說不出來，唱不出來，跳不出來，但是可以畫出來。我們的課程不*是畫畫，課程中夠構(gòu)思、故事和語言表達(dá)，對(duì)于孩子的語文很有幫助，邏輯思維、分析和繪制。辛集名優(yōu)親子教育效果

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