紹興景區(qū)景觀設(shè)計(jì)

植物景觀配置的基本要素包括顏色、大小、形態(tài)、線條、質(zhì)地和比例尺度等。根據(jù)這些基本要素的特征，植物被各自區(qū)分為個體或歸并為類組。另外，要素特征的表述本身就與創(chuàng)作手法、創(chuàng)作原則密不可分。從植物要素特征出發(fā)，利用一定的編排手法(重復(fù)、對比、對稱、變化等)，將其組合成與自然或人造硬質(zhì)環(huán)境相融，具有一定美感，滿足一定功能的整體植物景觀畫面，這幅畫面是隨時間與空間動態(tài)變換的。在植物的四大要素特征中，顏色是植物十分重要的標(biāo)識之一。顏色可以改變真實(shí)物體的三維視覺大小，引導(dǎo)人們的視線，增加園林景觀深度。植物的色彩主要來源于植物的花、葉、果、枝、干皮，而植物的花、果、葉又有季節(jié)變化，持續(xù)時間短；干皮和枝條也有年齡變化，持續(xù)時間較長。一般來說，植物的花、果、葉是植物配置和造景必須要考慮的，尤其是花果的瞬間季相變化一定要抓住。景觀設(shè)計(jì)可以通過景觀元素和主題傳達(dá)特定的文化和價值觀。紹興景區(qū)景觀設(shè)計(jì)

園林中利用植物而構(gòu)成的基本空間類型（1）半開敞空間--少量較大尺度植物形成適當(dāng)空間。它的空間一面或多面受到較高植物的封閉，限制了視線。其方向性指向封閉較差的開敞面。（2）開敞空間--用小尺度植物形成大尺度空間。以低矮灌木及地被植物作為空間的限制因素。（3）完全封閉空間--高密度植物形成封閉空間。此類空間的四周均被植物所封閉，具有極強(qiáng)的隱密性和隔離感，比如配電室、采光井等周圍被植物遮蔽，增加隱蔽性和安全性等.（4）覆蓋空間--高密度植物形成限定空間。利用具有濃密樹冠的遮蔭樹。構(gòu)成頂部覆蓋而四周開敞的空間。利用覆蓋空間的高度，形成垂直尺度的強(qiáng)烈感覺。2、植物配置中的尺度，應(yīng)從配置方式上體現(xiàn)園林中的植物組合方式，體現(xiàn)出植物造景的視覺藝術(shù)性。根據(jù)植物自身的觀賞特征，采用多樣化的組合方式，體現(xiàn)出整體的節(jié)奏與韻律感。孤植、叢植、群植、花壇等植物造景方式都體現(xiàn)出構(gòu)成藝術(shù)性。孤植樹一般設(shè)在空曠的草地上，與周圍植物形成強(qiáng)烈的視覺對比，適合的視線距離為樹高的3~4倍；叢植運(yùn)用的是自由式構(gòu)成，一般由5~20株喬木組成，通過植物高低，疏密層次關(guān)系體現(xiàn)出自然的層次美；群植是指大量的喬木或灌木混合栽植，主要表現(xiàn)植物的群體之美。寧波道路景觀案例景觀設(shè)計(jì)可以通過景觀藝術(shù)和表演創(chuàng)造出美的享受和文化體驗(yàn)。

植物配置基本原則多樣與統(tǒng)一原則多樣統(tǒng)一又常稱統(tǒng)調(diào)，偉大的藝術(shù)是把繁雜的多樣變成高度的統(tǒng)一。多樣與統(tǒng)一是植物景觀形式美的基本構(gòu)景原則。在植物景觀設(shè)計(jì)中，植物的外形、色彩、線條、質(zhì)感及相互結(jié)合等都應(yīng)具有一定的變化，以顯示差異性，同時也要使他們之間保持一致性，以求得統(tǒng)一感，做到統(tǒng)一中求變化，變化中求統(tǒng)一。對稱與平衡原則對稱是規(guī)則性很強(qiáng)，易于得到平衡、穩(wěn)定感的一種形式。任何創(chuàng)作都離不開對稱與平衡原則。在植物景觀配置中，對稱與平衡原則是景觀創(chuàng)作的精華。能帶來整體穩(wěn)定感，并確定景觀脈絡(luò)的秩序性，從整體上界定作品的結(jié)構(gòu)要求。對比與協(xié)調(diào)原則對比和協(xié)調(diào)是一對矛盾的要素，應(yīng)用恰當(dāng)便具美感，應(yīng)用失當(dāng)便形成丑態(tài)。植物造景中通過色彩、形貌、線條、質(zhì)感和體量、構(gòu)圖等的對比能夠創(chuàng)造出強(qiáng)烈的視覺效果，激發(fā)出人們的美感體驗(yàn)。

校園景觀設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)原則：景觀生態(tài)規(guī)劃原則景觀生態(tài)規(guī)劃是指應(yīng)用景觀生態(tài)學(xué)原理，以區(qū)域景觀生態(tài)系統(tǒng)整體優(yōu)化為目標(biāo)，在景觀生態(tài)分析、綜合和評價的基礎(chǔ)上，建立區(qū)域景觀生態(tài)系統(tǒng)優(yōu)化利用的空間結(jié)構(gòu)和模式。高校校園的規(guī)劃應(yīng)當(dāng)以景觀生態(tài)優(yōu)先并從整體考慮出發(fā)，合理布局景觀空間格局的各個單元，以期望達(dá)到高校景觀生態(tài)系統(tǒng)整體優(yōu)化的目標(biāo)。高效率原則，高效率原則就是指校園規(guī)劃，應(yīng)考慮到學(xué)生在校園內(nèi)完成同等數(shù)量的任務(wù)和活動所運(yùn)動的水平距離短?？梢?，高效率原則在規(guī)劃中所要解決的問題就是如何通過合理布局使學(xué)生在運(yùn)動短的距離內(nèi)到達(dá)一個或多個既定的目的地?？紤]到大學(xué)生在校園中的作息規(guī)律和生活習(xí)慣，可以得出在上課期間，大學(xué)生每天在各類型斑塊之問移動的一般次序。以此為依據(jù)，有序的布局各個斑塊，以達(dá)到方便學(xué)生的目的。景觀設(shè)計(jì)可以通過景觀保護(hù)和保育保護(hù)珍稀和瀕危物種。

構(gòu)筑物從不同角度觀賞庭院會產(chǎn)生不同的效果，或一覽無余，或移步易景，構(gòu)筑物為人們提供了更多觀賞的角度。像矮墻、平臺、廊架、涼亭等構(gòu)筑物，因?yàn)椴粫趽跻暰€，既能劃分庭院空間，限定入口，又不會令庭院顯得局促狹小，所以對于戶外生活非常重要。不同高度、形式的矮墻可以作為座椅的擋墻；一個原木搭建的亭式構(gòu)筑物、平臺則可以用來觀景或休息之用。建造時選用與住宅相近的材質(zhì)，保持一致性。景觀小品入口及坐臥停留的休息處對面，會形成視覺焦點(diǎn)，需設(shè)置景觀小品來點(diǎn)綴。不管是雕塑、盆栽還是水景，都要美觀，引人注目，并與庭院風(fēng)格整體一致。在座椅及入口的共同焦點(diǎn)處放置質(zhì)樸的噴泉小品作為對景就十分出彩?？刹捎貌馁|(zhì)反差的手法，將精致混以粗獷、柔軟配以粗硬。比如作為雕塑背景的植物要體現(xiàn)成片的效果，個體本身不是很突出的禾草類植物，運(yùn)用堅(jiān)硬與柔軟的對比會使設(shè)計(jì)更具藝術(shù)效果。水景水景是庭院的點(diǎn)睛之筆，庭院水景的建造一定要因地制宜。在有條件的庭院中，不妨挖一個水池，蓄一池清水，點(diǎn)綴少許石景，栽上幾株荷花，配上一些水生植物，便能形成一個消暑降溫之處。景觀就是為了提升生活品質(zhì)、營造更美好宜居的社區(qū)應(yīng)運(yùn)而生的。溫州商業(yè)景觀工程技術(shù)

景觀設(shè)計(jì)可以通過景觀展覽和活動展示設(shè)計(jì)的成果和價值。紹興景區(qū)景觀設(shè)計(jì)

庭院景觀設(shè)計(jì)原則：一、建立主體在庭院景觀構(gòu)成中，將一個元素或一組元素從其他元素中突出來，就產(chǎn)生了主體。主體設(shè)計(jì)元素是庭院空間中的一個重點(diǎn)或焦點(diǎn)。如果構(gòu)成中沒有一個主體元素，空間中就沒有一個元素或部分可以使目光停留。二、保持統(tǒng)一可以被看作是貫穿庭院景觀布置的線索或主題，將沒有聯(lián)系的部分組成一個整體。統(tǒng)一也是指設(shè)計(jì)構(gòu)成中各元素之間的和諧關(guān)系。統(tǒng)一的原則會影響到每一個設(shè)計(jì)元素以何種大小、形狀、顏色和質(zhì)地出現(xiàn)在其他設(shè)計(jì)元素組成的環(huán)境中，當(dāng)設(shè)計(jì)對象達(dá)到統(tǒng)一，就會讓人覺得整個設(shè)計(jì)渾然一體。三、保持韻律是由音符中潛在的順序所形成的，通常稱為節(jié)拍。在庭院景觀設(shè)計(jì)中能產(chǎn)生3種韻律方式：1、重復(fù)；2、倒置；3、漸變。四、產(chǎn)生對比對比是將兩種相同或不同的庭院景觀設(shè)計(jì)對象作對照或互相比較。為了突出或強(qiáng)調(diào)局部景觀，把相互對立的體形、色彩、質(zhì)地、明暗等的景物或氣氛放在一起表現(xiàn)。五、重復(fù)是指在庭院景觀中反復(fù)使用類似的元素或有相似特征的元素。因?yàn)檫@些元素有許多共同之處，所以能產(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺統(tǒng)一感。缺乏重復(fù)或相似性的設(shè)計(jì)對象在視覺上必定是混亂的。當(dāng)然，完全重復(fù)也會導(dǎo)致單調(diào)乏味，人的眼睛很快就會厭倦。紹興景區(qū)景觀設(shè)計(jì)