值得了解的心理測評指導(dǎo)晚年與孫子輩之間的交流有什么價值

孫輩飲食習(xí)慣的沖tu：孫奶奶一直秉持傳統(tǒng)飲食觀念，覺得一日三餐要按時吃，而且要吃熱乎、清淡、易消化的食物。孫子小虎正處于青春期，偏愛漢堡、薯條、可樂等快餐食品，覺得它們美味又方便。孫奶奶看到小虎吃這些就嘮叨，小虎聽得不耐煩，有時故意買快餐氣奶奶，祖孫關(guān)系變得緊張。孫奶奶經(jīng)朋友介紹找到澤沃心理平臺。進行SDS抑郁自評量表，顯示有輕度抑郁傾向。人際交往能力評估量表表明她在溝通飲食問題時，沒有尊重小虎的口味偏好，只是強調(diào)自己的觀念。情感平衡測試量表顯示家庭因飲食矛盾，情感偏向負面。在心理師幫助下，孫奶奶了解到小虎喜歡快餐的原因，小虎也知道奶奶的苦心。兩人約定，小虎可以偶爾吃快餐，但要保證營養(yǎng)均衡，家庭關(guān)系逐漸好轉(zhuǎn)。心理測評：評估你在孫輩眼中的交流形象。值得了解的心理測評指導(dǎo)晚年與孫子輩之間的交流有什么價值

家庭角色定位的困惑：王奶奶一直是家里的主心骨，大事小事都要管。隨著孫子孫女長大，他們希望能參與家庭決策，擁有更多自zhu權(quán)。王奶奶卻覺得孩子們還小，不放心讓他們插手，依舊獨攬大權(quán)。這導(dǎo)致孫子孫女對王奶奶產(chǎn)生不滿，王奶奶也因不被理解而郁悶。王奶奶在社區(qū)活動中聽說了澤沃心理平臺，便尋求幫助。她先做了SAS焦慮自評量表，測出有中度焦慮。接著完成人際關(guān)系綜合診斷量表，意識到自己在家庭角色定位上沒有隨著孩子成長而改變。然后做卡特爾16PF人格測試，發(fā)現(xiàn)自己支配欲較強的人格特點在一定程度上影響了家庭關(guān)系。在澤沃心理師的幫助下，王奶奶開始逐漸放權(quán)，讓孫子孫女參與家庭事務(wù)討論。孫子孫女感受到奶奶的信任，對王奶奶也更加尊重，家庭關(guān)系變得更加融洽。值得了解的心理測評指導(dǎo)晚年與孫子輩之間的交流有什么價值心理測評：判斷你與孫輩交流的舒適指數(shù)。

孫輩家務(wù)分擔的分歧：周奶奶覺得孩子從小要學(xué)會做家務(wù)，培養(yǎng)責任感，因此經(jīng)常讓孫女曉妍幫忙掃地、洗碗。曉妍覺得自己學(xué)習(xí)任務(wù)重，沒時間做家務(wù)，而且做家務(wù)又累又無聊，每次都很不情愿，有時還會和奶奶頂嘴。周奶奶覺得曉妍不懂事，家庭氣氛變得壓抑。周奶奶通過網(wǎng)絡(luò)找到澤沃心理平臺。進行SCL-90癥狀測試，發(fā)現(xiàn)自己因家庭矛盾出現(xiàn)焦慮癥狀。人際交往能力評估量表表明她在分配家務(wù)時，沒有考慮曉妍的學(xué)習(xí)壓力，溝通方式也比較強硬。情感平衡測試量表顯示家庭負面情緒增加。在心理師調(diào)解下，周奶奶和曉妍重新分配家務(wù)，根據(jù)曉妍的學(xué)習(xí)時間合理安排，曉妍也更積極主動，家庭氛圍重新變得溫馨。

孫輩社交圈的擔憂：錢爺爺思想比較傳統(tǒng)，對孫子小輝的社交圈子很不放心，總擔心他結(jié)交壞朋友。小輝正值叛逆期，渴望自由交友，和同學(xué)們經(jīng)常一起出去玩。錢爺爺總是詢問小輝朋友的情況，甚至限制他外出的時間和次數(shù)。小輝覺得爺爺管得太多，對爺爺?shù)膽B(tài)度變得很冷淡，祖孫關(guān)系逐漸疏遠。錢爺爺在社區(qū)工作人員的勸說下，來到澤沃心理平臺。做SAS焦慮自評量表，結(jié)果顯示他因?qū)π≥x社交的擔憂，處于中度焦慮狀態(tài)。人際關(guān)系綜合診斷量表表明，錢爺爺在處理和小輝的關(guān)系時，缺乏信任，過度干涉小輝的生活。情感平衡測試量表顯示，家庭情感因為祖孫關(guān)系的緊張而失衡。在心理師的指導(dǎo)下，錢爺爺學(xué)會信任小輝，不再過度干涉他的社交。小輝感受到爺爺?shù)男湃魏?，也主動和爺爺分享和朋友之間的趣事，祖孫關(guān)系慢慢緩和，變得更加親密。測測你的回應(yīng)方式，是否能讓孫輩樂于交流。

被期待壓垮的孩子：林奶奶滿心期望孫子小宇能考上前列學(xué)府，自他上學(xué)起，便給他報滿補習(xí)班，每日嚴格監(jiān)督。一次模擬考小宇成績不理想，林奶奶大發(fā)雷霆，小宇默默流淚，此后變得沉默寡言，成績愈發(fā)糟糕。林奶奶察覺異常，在鄰居推薦下找到澤沃心理平臺。平臺建議林奶奶先做SDS抑郁自評量表，結(jié)果顯示她有輕度抑郁傾向；再做SAS焦慮自評量表，焦慮水平偏高；然后做人際交往能力評估量表，發(fā)現(xiàn)她與小宇溝通存在嚴重問題，總是強勢輸出。在澤沃心理師的幫助下，林奶奶開始改變。她不再只看重成績，而是耐心傾聽小宇的想法，給予鼓勵。漸漸地，小宇臉上笑容多了，成績也穩(wěn)步提升，林奶奶也走出了負面情緒的陰霾，對澤沃心理平臺感激不已。做個測評，看看你能否抓住孫輩的興趣點交流。值得了解的心理測評指導(dǎo)晚年與孫子輩之間的交流有什么價值

心理測評：判斷你與孫輩交流時的共情能力。值得了解的心理測評指導(dǎo)晚年與孫子輩之間的交流有什么價值

情感忽視的陰影：劉奶奶熱衷于社交和自己的愛好，對孫子情感關(guān)注較少。孫子覺得被冷落，性格變得內(nèi)向，在學(xué)校獨來獨往。劉奶奶發(fā)現(xiàn)孫子變化后很自責，通過網(wǎng)絡(luò)了解到澤沃心理平臺。做情感平衡測試量表，發(fā)現(xiàn)家庭情感缺失；完成SDS抑郁自評量表，孫子雖未做，但劉奶奶因自責產(chǎn)生輕度抑郁傾向；再做人際交往能力評估量表，意識到自己對孫子關(guān)心不足。在澤沃心理師建議下，劉奶奶減少社交，多陪伴孫子。慢慢地，孫子變得開朗，家庭氛圍溫馨。值得了解的心理測評指導(dǎo)晚年與孫子輩之間的交流有什么價值