旱地冰壺規(guī)則與裝備：各隊(duì)有8顆冰壺，雙方采用交替投壺進(jìn)行比賽；各隊(duì)隊(duì)員分工有：投壺手至少8名，教練員1名，技術(shù)指導(dǎo)1名；每局以雙方對(duì)戰(zhàn)5輪為準(zhǔn)。較終以5局所得積分作為評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)；每局（對(duì)戰(zhàn)5輪）時(shí)間上線為25分鐘。每輪雙方采用猜拳方式?jīng)Q定攻方和守方（守方先手）；在圓壘處，可以有自己的隊(duì)員手從事的進(jìn)行指引投壺手投壺，但壺在行進(jìn)過程中任何人不得觸碰，如有觸碰視為此壺出界；投壺手必須把壺投擲過防守線或壺正好壓在防守線上視為有效，否則視為此壺出局；投壺人員必須在投壺線后投壺；此項(xiàng)比賽是高雅紳士項(xiàng)目，禁止抱怨、辱罵、毆打等不良行為出現(xiàn)；此次比賽要角逐出冠亞季名，同時(shí)還要進(jìn)行較佳投手和較佳技術(shù)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)爭奪。體驗(yàn)式培訓(xùn)，是個(gè)人首先通過參與某項(xiàng)活動(dòng)獲得初步體驗(yàn)。甘肅活動(dòng)策劃
項(xiàng)目的原則：與目標(biāo)相符，與受眾能力相符，易操作可實(shí)施。項(xiàng)目設(shè)置的步驟：收集資料：收集一些跟團(tuán)建活動(dòng)相關(guān)的信息。消化整合：將收集來的資料進(jìn)行自我整合，找到自己需要的點(diǎn)。醞釀靈感：把這些積累進(jìn)行轉(zhuǎn)化，安排出一個(gè)大概的流程。精選細(xì)化：流程出來后在項(xiàng)目設(shè)置的細(xì)節(jié)上繼續(xù)美化?？偨Y(jié)為八個(gè)字：收集、整合、構(gòu)思、細(xì)化。預(yù)算控制我們都知道，一場團(tuán)建活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)是有限的，我們要考慮餐飲、場地、會(huì)議室、車輛等各種問題，而這一些都是建立在活動(dòng)預(yù)算的基礎(chǔ)上的。因此先確定預(yù)算，再制定計(jì)劃其實(shí)是相當(dāng)穩(wěn)妥的辦法。預(yù)算中要納入非必須成本，作為備用金；場地費(fèi)；交通、餐飲、住宿；娛樂消遣；培訓(xùn)師的費(fèi)用；禮品的準(zhǔn)備等等。甘肅活動(dòng)策劃定向運(yùn)動(dòng)是智力與體力并重的運(yùn)動(dòng)。
帆船運(yùn)動(dòng)中，運(yùn)動(dòng)員依靠自然風(fēng)力作用于船帆上，駕駛船只前進(jìn)，是一項(xiàng)集競技、娛樂、觀賞、探險(xiǎn)于一體的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。它具有較高的觀賞性，備受人們喜愛。 現(xiàn)代帆船運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為世界沿海國家和地區(qū)較為普及而喜聞樂見的體育活動(dòng)之一，也是各國人民進(jìn)行體育文化交流的重要內(nèi)容。經(jīng)常從事帆船運(yùn)動(dòng)，能增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉意志。特別是在風(fēng)云莫測，海浪、氣象、水文條件的不斷變化中，迎風(fēng)斗浪，能培養(yǎng)戰(zhàn)勝自然、挑戰(zhàn)自我的拚搏精神。投球根據(jù)擊打的目的可以分為：拉引擊球:將旱地冰壺?cái)S在(得分區(qū))營壘內(nèi)。 防衛(wèi)擊球:將旱地冰壺?cái)S在拱線和得分區(qū)之間的自由防守區(qū)內(nèi)，用來防御對(duì)手的投球進(jìn)入營壘（大本營）。 敲退擊球:將旱地冰壺放在一個(gè)或是多個(gè)已經(jīng)存在營壘內(nèi)的球前面。 晉升擊球:將一顆在自由防守區(qū)內(nèi)的旱地冰壺，以射球撞擊進(jìn)入營壘擊移位擲球:一顆旱地冰壺被射球撞擊之后，移除營壘內(nèi)對(duì)方的旱地冰壺。
拓展項(xiàng)目“有軌電車”是一個(gè)經(jīng)典的團(tuán)隊(duì)合作性項(xiàng)目。拓展項(xiàng)目要求八人同穿一雙鞋，然后從始點(diǎn)走到終點(diǎn)，小組所用時(shí)間較少的團(tuán)隊(duì)獲勝。拓展項(xiàng)目是通過團(tuán)隊(duì)合作完成的，有人穿大鞋、有人喊口號(hào)，通過分工合作、團(tuán)隊(duì)配合共同完成拓展項(xiàng)目。拓展訓(xùn)練就是通過團(tuán)隊(duì)合作去強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神、提高團(tuán)隊(duì)凝聚力的。進(jìn)行拓展項(xiàng)目極速圓木的過程中，圓木橋過度搖晃會(huì)導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)部分人員掉到了橋外的安全網(wǎng)上，通過團(tuán)隊(duì)之間的幫助、鼓勵(lì)、關(guān)懷、安慰培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)之間的感情，讓團(tuán)隊(duì)的人員感受到家人一般的溫暖，讓參與拓展訓(xùn)練的學(xué)員感受企業(yè)歸屬感。通過棒球三大能力的學(xué)習(xí)（擊球、傳球、接球）帶領(lǐng)學(xué)員思考。
團(tuán)建的目的是需要組織者對(duì)此次的培訓(xùn)有一個(gè)較準(zhǔn)的分析的，尤其要注重上級(jí)下達(dá)的培訓(xùn)目標(biāo)，一定要把此次團(tuán)建活動(dòng)的目標(biāo)搞清楚，從而為團(tuán)建活動(dòng)的目標(biāo)以及形式提供依據(jù)。一般來說團(tuán)建的目的就在于團(tuán)隊(duì)凝聚力的達(dá)成，其中包括執(zhí)行力，溝通力、創(chuàng)新能力等必備的團(tuán)隊(duì)相處技能，目標(biāo)的把握必須要明確、具體、具有可操作性和可行性，否則團(tuán)建活動(dòng)的目的將很難達(dá)成。確定目標(biāo)后你需要注意以下幾個(gè)問題：采取何種團(tuán)建形式；通過什么樣的項(xiàng)目來體現(xiàn)團(tuán)建目的；拋棄一切不切合實(shí)際的想法；不要以個(gè)人喜好和意愿來決定整個(gè)團(tuán)建活動(dòng)。體驗(yàn)式團(tuán)建大概分為兩類，一類是體驗(yàn)式培訓(xùn)，一種是體驗(yàn)式活動(dòng)。大興區(qū)活動(dòng)策劃哪家強(qiáng)
體驗(yàn)式培訓(xùn)形式主要有戶外拓展訓(xùn)練、沙盤模擬、行動(dòng)式學(xué)習(xí)等。甘肅活動(dòng)策劃
商務(wù)服務(wù)的發(fā)展在一定程度上可以解決企業(yè)發(fā)展痛點(diǎn)，能夠創(chuàng)造出良好的創(chuàng)業(yè)土壤，讓企業(yè)專注于重點(diǎn)主營業(yè)務(wù)，剝離繁瑣的事務(wù)運(yùn)轉(zhuǎn)。商務(wù)服務(wù)也屬于共享經(jīng)濟(jì)的范疇，可以使企業(yè)共享資源和服務(wù)，降低成本。銷售既可以把我們從書本上得來的知識(shí)學(xué)以致用，還能在物換星移的時(shí)空里激發(fā)我們對(duì)生命和世界的熱愛。正如銘刻在希臘圣城德爾斐神殿上的出名箴言——“人啊，認(rèn)識(shí)你自己”，在旅途中看到自己的內(nèi)心，生命也因此而豐盛。好的服務(wù)型能提升企業(yè)贏利能力和活力，營造人群的幸福感，增加人群粘性；但相反之，則可能讓人群產(chǎn)生厭拒心理。因?yàn)?，無序過度的商業(yè)，粗制濫造的產(chǎn)品，不僅*是在欺瞞消費(fèi)人群，更是在消耗自身活力，所以這些服務(wù)型**終被市場淘汰。經(jīng)濟(jì)文化不僅在商業(yè)形式和場景上下功夫，隨著不斷的完善還要注重對(duì)本土文化資源IP的“夜態(tài)”融合開發(fā)，這無疑有提高了有限責(zé)任公司（自然）轉(zhuǎn)型效率。甘肅活動(dòng)策劃
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