實(shí)驗(yàn)室?；钒踩芾硐到y(tǒng)以“科學(xué)、規(guī)范、通用”為原則，保證系統(tǒng)的安全性、兼容性、易用性，用開放的動(dòng)態(tài)配置架構(gòu)應(yīng)對(duì)管理的復(fù)雜性，支持定制、模塊化快速開發(fā)，支持流程快速變更；用高效率的智能算法，系統(tǒng)運(yùn)行性能優(yōu)異，以良好技術(shù)基礎(chǔ)保證了軟件的適用場(chǎng)景和范圍。采用軟硬件結(jié)合的方式符合國(guó)家對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)品全生命周期實(shí)行電子標(biāo)識(shí)（RFID）的信息化管理趨勢(shì)，小到每瓶試劑在實(shí)驗(yàn)室使用情況的動(dòng)態(tài)監(jiān)管，大到建立起一整套從危化品生產(chǎn)、儲(chǔ)存、運(yùn)輸、使用，到處置的全生命周期閉環(huán)管理系統(tǒng)，可接入智慧城市（平安城市、智慧安監(jiān)）中臺(tái)，實(shí)現(xiàn)事前預(yù)警報(bào)警、事中及時(shí)處置、事后追蹤溯源；開發(fā)系統(tǒng)平臺(tái)的自主發(fā)現(xiàn)能力、自主計(jì)算能力，自主預(yù)警...

對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理降低實(shí)驗(yàn)室的事故發(fā)生率，①按實(shí)驗(yàn)試劑的性質(zhì)及儀器設(shè)備的特征對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行分類，通過計(jì)算實(shí)驗(yàn)室隱患的嚴(yán)重程度與其發(fā)生的可能性的乘積（R）來(lái)確定該實(shí)驗(yàn)室的危險(xiǎn)等級(jí)。同時(shí)也可利用風(fēng)險(xiǎn)矩陣?yán)L制實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域，將繪制好的風(fēng)險(xiǎn)矩陣圖上傳至系統(tǒng)中，方便相關(guān)人員注意實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域。②對(duì)實(shí)驗(yàn)室隱患進(jìn)行上報(bào)、排查和統(tǒng)計(jì)，利用安全檢查表法對(duì)其進(jìn)行檢查，并填寫整改措施，將完整的安全檢查表上傳數(shù)據(jù)庫(kù)，并要求實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行隱患整改。③對(duì)實(shí)驗(yàn)樣品進(jìn)行檢驗(yàn)及校驗(yàn)、操作審批和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，不放過任何可能存在的風(fēng)險(xiǎn)隱患，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的安全管理力度。④對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理設(shè)立應(yīng)急管理子模塊，包括實(shí)驗(yàn)室應(yīng)急預(yù)案...

基于“互聯(lián)網(wǎng)＋”建設(shè)的安全綜合管理系統(tǒng)，是高校實(shí)驗(yàn)室安全工作中一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)建設(shè)內(nèi)容，以形成長(zhǎng)效運(yùn)行、、全流程、精細(xì)化、可視化管控及預(yù)警，可一體化融合的工作閉環(huán)為目標(biāo)。其融合建設(shè)是一項(xiàng)較為復(fù)雜的工作，需要不斷地探索并與高校發(fā)展相適應(yīng)、相協(xié)調(diào)，不斷更新、調(diào)整和升級(jí)，如逐步與視頻監(jiān)控智能識(shí)別等分析技術(shù)等相融合。實(shí)驗(yàn)室安全基礎(chǔ)大數(shù)據(jù)是動(dòng)態(tài)、聯(lián)動(dòng)，具有及時(shí)性、針對(duì)性和綜合性，終為高校管理決策、施策提供更加真實(shí)依據(jù)，不斷提升安全教育和“人防-物防-技防”管控及應(yīng)急水平。耀客明道物聯(lián)網(wǎng)為您提供化學(xué)品管理系統(tǒng)，有需求可以來(lái)電咨詢！成都精細(xì)化學(xué)品管理系統(tǒng)定制價(jià)格目前，高校實(shí)驗(yàn)室人員安全準(zhǔn)入制度執(zhí)行較好，很多高...

系統(tǒng)面向總管理員、實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人、教師、學(xué)生等四類用戶群體。根據(jù)用戶群體需求，對(duì)其設(shè)置不同權(quán)限。（1）總管理員。對(duì)系統(tǒng)任意模塊都有權(quán)限進(jìn)行操作，如審核實(shí)驗(yàn)室安全檢查表，通知并檢查整改結(jié)果；把控危化品管理全過程；設(shè)置職業(yè)健康及心理健康題庫(kù)和學(xué)習(xí)視頻；嚴(yán)格把關(guān)實(shí)驗(yàn)室風(fēng)險(xiǎn)管理，并對(duì)師生的意見及反饋?zhàn)龀龌貞?yīng)等。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室預(yù)約一級(jí)審核，包括風(fēng)險(xiǎn)分析、應(yīng)急措施等。（2）實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人。對(duì)安全教育培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行審核，統(tǒng)計(jì)管理考核成績(jī)；對(duì)?；凡少?gòu)及廢液處理向總管理員提交申請(qǐng)報(bào)告，負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室隱患排查、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)、隱患分級(jí)分類處理和整改，確定風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域。對(duì)實(shí)驗(yàn)室預(yù)約申請(qǐng)進(jìn)行二級(jí)審核，包括實(shí)驗(yàn)用時(shí)、耗材等情況審核。（3）教...

就學(xué)校管理而言，雖然信息化管理在專項(xiàng)工作中能帶來(lái)一定程度上的便利性，但是相對(duì)、集中度較低、統(tǒng)一度較弱，不能與信息需求高度融合、實(shí)際情況多樣復(fù)雜的高校實(shí)驗(yàn)室安全形勢(shì)相適應(yīng)。這種管理模式也容易由于相關(guān)管理部門之間的溝通不暢，逐漸形成“信息孤島”，導(dǎo)致數(shù)據(jù)不一致、信息不透明、傳達(dá)不及時(shí)等一系列問題。對(duì)于校內(nèi)師生用戶，多種系統(tǒng)并行使用時(shí)，由于系統(tǒng)功能開發(fā)有缺陷或沒有統(tǒng)一的操作邏輯思維，容易造成使用混亂的困擾，導(dǎo)致對(duì)系統(tǒng)認(rèn)可度不高，甚至形成抵觸心理。因此優(yōu)化、理順模塊工作內(nèi)容及對(duì)應(yīng)信息管理關(guān)系，基于“互聯(lián)網(wǎng)＋”建立動(dòng)態(tài)的綜合的安全信息管理系統(tǒng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全管理具有充分的必要性。耀客明道物聯(lián)網(wǎng)致力于提供化學(xué)...

系統(tǒng)的應(yīng)用成效南開大學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全巡查系統(tǒng)自2019年建成后，先在環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院試運(yùn)行，待調(diào)試完畢后將在全校推廣使用。目前，系統(tǒng)運(yùn)行良好、安全穩(wěn)定，有效促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室安全檢查工作的開展與落實(shí)。4.1實(shí)現(xiàn)安全檢查的信息化、動(dòng)態(tài)化管理管理員可通過系統(tǒng)實(shí)時(shí)查詢安全檢查及整改工作的實(shí)施進(jìn)展，方便快捷。通過系統(tǒng)上傳檢查及整改報(bào)告，有效減少了安全檢查過程中紙質(zhì)文件，避免了管理人員來(lái)回奔波遞交反饋報(bào)告，從而實(shí)現(xiàn)了安全檢查的信息化、動(dòng)態(tài)化管理。此外校院級(jí)的檢查情況均以電子數(shù)據(jù)的形式存檔，避免了以往紙質(zhì)報(bào)告管理可能出現(xiàn)的文件丟失問題，顯著提高高校實(shí)驗(yàn)室安全檢查工作的檔案管理水平。4.2提高工作效率，確保閉環(huán)管理...

系統(tǒng)面向總管理員、實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人、教師、學(xué)生等四類用戶群體。根據(jù)用戶群體需求，對(duì)其設(shè)置不同權(quán)限。（1）總管理員。對(duì)系統(tǒng)任意模塊都有權(quán)限進(jìn)行操作，如審核實(shí)驗(yàn)室安全檢查表，通知并檢查整改結(jié)果；把控危化品管理全過程；設(shè)置職業(yè)健康及心理健康題庫(kù)和學(xué)習(xí)視頻；嚴(yán)格把關(guān)實(shí)驗(yàn)室風(fēng)險(xiǎn)管理，并對(duì)師生的意見及反饋?zhàn)龀龌貞?yīng)等。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室預(yù)約一級(jí)審核，包括風(fēng)險(xiǎn)分析、應(yīng)急措施等。（2）實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人。對(duì)安全教育培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行審核，統(tǒng)計(jì)管理考核成績(jī)；對(duì)?；凡少?gòu)及廢液處理向總管理員提交申請(qǐng)報(bào)告，負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室隱患排查、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)、隱患分級(jí)分類處理和整改，確定風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域。對(duì)實(shí)驗(yàn)室預(yù)約申請(qǐng)進(jìn)行二級(jí)審核，包括實(shí)驗(yàn)用時(shí)、耗材等情況審核。（3）教...

系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)品的登記申報(bào)、匯總統(tǒng)計(jì)、逐級(jí)審批、分類管控、采購(gòu)入庫(kù)、領(lǐng)用發(fā)放、庫(kù)存盤點(diǎn)、部門調(diào)劑等管理，反映危險(xiǎn)化學(xué)品的申報(bào)情況、采購(gòu)情況、損耗情況以及人員和部門的領(lǐng)用情況，為學(xué)校教師提供便捷的申購(gòu)與采購(gòu)管理服務(wù)，規(guī)范危險(xiǎn)化學(xué)品的申報(bào)審批流程，提供的查詢及統(tǒng)計(jì)功能，使管理人員能及時(shí)、準(zhǔn)確地了解所需信息，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。系統(tǒng)對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)品及實(shí)驗(yàn)室各種試劑耗材進(jìn)行管控，實(shí)現(xiàn)?；泛推渌噭┖牟牡纳曩?gòu)、驗(yàn)收、入庫(kù)、領(lǐng)用、出庫(kù)、使用、歸還、報(bào)損、調(diào)撥、盤點(diǎn)、報(bào)廢、處置、監(jiān)控等全流程管理。耀客明道物聯(lián)網(wǎng)是一家專業(yè)提供化學(xué)品管理系統(tǒng)的公司，歡迎您的來(lái)電！襄陽(yáng)醫(yī)院化學(xué)品管理系統(tǒng)按需定制（1）在實(shí)驗(yàn)開始...

系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)品的登記申報(bào)、匯總統(tǒng)計(jì)、逐級(jí)審批、分類管控、采購(gòu)入庫(kù)、領(lǐng)用發(fā)放、庫(kù)存盤點(diǎn)、部門調(diào)劑等管理，反映危險(xiǎn)化學(xué)品的申報(bào)情況、采購(gòu)情況、損耗情況以及人員和部門的領(lǐng)用情況，為學(xué)校教師提供便捷的申購(gòu)與采購(gòu)管理服務(wù)，規(guī)范危險(xiǎn)化學(xué)品的申報(bào)審批流程，提供的查詢及統(tǒng)計(jì)功能，使管理人員能及時(shí)、準(zhǔn)確地了解所需信息，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。系統(tǒng)對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)品及實(shí)驗(yàn)室各種試劑耗材進(jìn)行管控，實(shí)現(xiàn)危化品和其他試劑耗材的申購(gòu)、驗(yàn)收、入庫(kù)、領(lǐng)用、出庫(kù)、使用、歸還、報(bào)損、調(diào)撥、盤點(diǎn)、報(bào)廢、處置、監(jiān)控等全流程管理。耀客明道物聯(lián)網(wǎng)為您提供化學(xué)品管理系統(tǒng)，有需要可以聯(lián)系我司哦！金華多功能化學(xué)品管理系統(tǒng)大小大型儀器共享管理系統(tǒng)是...

綜合性大學(xué)或理工科類大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室具有分布散，環(huán)境危險(xiǎn)屬性復(fù)雜，危險(xiǎn)源種類多、總量大，人員流動(dòng)性大等特點(diǎn)。適應(yīng)高校的政策法規(guī)、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)規(guī)范等有待完善，高校實(shí)驗(yàn)室安全事故時(shí)有發(fā)生，師生安全意識(shí)不強(qiáng)，校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室安全專業(yè)隊(duì)伍匱乏，防控應(yīng)急能力有待提高。高校相關(guān)的管理部門通常以工作內(nèi)容模塊劃分，分別建立功能單一的信息系統(tǒng)，如耗材、化學(xué)品采購(gòu)系統(tǒng)、實(shí)驗(yàn)室巡查系統(tǒng)、化學(xué)品管理系統(tǒng)、安全教育考試系統(tǒng)等。。。耀客明道物聯(lián)網(wǎng)為您提供化學(xué)品管理系統(tǒng)，有想法可以來(lái)我司咨詢！蘇州自動(dòng)化學(xué)品管理系統(tǒng)聯(lián)系方式系統(tǒng)中，危險(xiǎn)源管理主要從物的管理角度評(píng)估實(shí)驗(yàn)室安全程度，而項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估是實(shí)驗(yàn)室在一個(gè)時(shí)間段內(nèi)從人、物、環(huán)境、操...

其次，在不同工作環(huán)境以及使用需求背景下，挑選?；分悄芄芸叵到y(tǒng)要求條件肯定會(huì)有很大差異，建議在選擇時(shí)要從實(shí)際角度出發(fā)，滿足個(gè)性化靈活使用需求，確保應(yīng)用實(shí)施過程不會(huì)受到任何阻礙，操作使用比較便捷容易上手，這在實(shí)施過程中就會(huì)有很大便利性。要注重使用功能是否符合實(shí)際需求，同時(shí)要注意更新升級(jí)換代是否能達(dá)到很好標(biāo)準(zhǔn)這些問題千萬(wàn)不要忽略。以上就是關(guān)于?；分悄芄芸叵到y(tǒng)挑選以及價(jià)格定位，具體解析明確這些問題之后，就能避免盲目選擇而上當(dāng)受騙，選擇比較合適的?；?，智能管控系統(tǒng)，在預(yù)算范圍內(nèi)保證性價(jià)比很高，功能優(yōu)勢(shì)得到發(fā)揮。在工作中既能提高效率，還能保證工作質(zhì)量，避免工作過程出現(xiàn)各種問題和影響。化學(xué)品管理系統(tǒng)，...

隨著創(chuàng)新型社會(huì)發(fā)展的需要，科研效率決定了科研機(jī)構(gòu)、學(xué)校、企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力?？蒲袑?shí)驗(yàn)的便利性深刻的影響著科研效率，但提高便利性又會(huì)帶來(lái)安全隱患，特別是危險(xiǎn)化學(xué)品、危險(xiǎn)材料以及生物醫(yī)藥制劑，具有易燃易爆、高溫高壓、有毒有害等特點(diǎn)，一旦發(fā)生安全事故，易造成群死群傷、中毒、火災(zāi)、污染等災(zāi)害，但又不能因噎廢食，因此，構(gòu)建安全、高效的危化品智能管理系統(tǒng)已成為當(dāng)務(wù)之急。隨著物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)的迅速發(fā)展，使分布式危化品智能管理系統(tǒng)取代傳統(tǒng)的倉(cāng)儲(chǔ)式?；饭芾沓蔀榱丝赡?！耀客明道物聯(lián)網(wǎng)是一家專業(yè)提供化學(xué)品管理系統(tǒng)的公司，有需求可以來(lái)電咨詢！河南耀客化學(xué)品管理系統(tǒng)用途目前，高校實(shí)驗(yàn)室人員安全準(zhǔn)入制度執(zhí)行較...

經(jīng)過對(duì)校內(nèi)危險(xiǎn)源實(shí)際數(shù)量及狀態(tài)的情況調(diào)研分析，根據(jù)不同危險(xiǎn)源相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)和校內(nèi)外安全事故經(jīng)驗(yàn)等，通過定性和定量的方式，形成適合學(xué)校的危險(xiǎn)源分類分級(jí)制度，在系統(tǒng)錄入登記后，系統(tǒng)對(duì)危險(xiǎn)源進(jìn)行智能計(jì)算，實(shí)現(xiàn)物的危險(xiǎn)等級(jí)評(píng)估；建立危險(xiǎn)源和危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的關(guān)聯(lián)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目登記，對(duì)人、物、環(huán)境（空間）進(jìn)行選擇判別，通過LEC風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)法綜合得出評(píng)價(jià)等級(jí)，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估；利用安全檢查做到對(duì)危險(xiǎn)源進(jìn)行日常檢查和使用情況核實(shí)；利用已掌握的各項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)信息，融入實(shí)驗(yàn)室安全培訓(xùn)、教育和準(zhǔn)入工作。通過“互聯(lián)網(wǎng)＋”技術(shù)，學(xué)校、學(xué)院掌握清晰管轄范圍內(nèi)的危險(xiǎn)源分布列表和危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目基礎(chǔ)情況、涉危環(huán)節(jié)和管控措施，提升“人防”“...

系統(tǒng)基礎(chǔ)信息管理模塊是系統(tǒng)中各項(xiàng)其他模塊的關(guān)聯(lián)基本依據(jù)，決定了數(shù)據(jù)信息流動(dòng)的方向，滲透到各功能模塊，同時(shí)決定其他模塊是否能正常調(diào)用數(shù)據(jù)和啟用功能?；A(chǔ)信息管理模塊以團(tuán)隊(duì)信息為中心，建立以用戶信息、學(xué)院、樓宇及房間信息的基本信息單元，形成的基礎(chǔ)信息模塊。由團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人注冊(cè)和管理團(tuán)隊(duì)，學(xué)院管理員管理實(shí)驗(yàn)房間信息，學(xué)校實(shí)驗(yàn)室職能部門對(duì)系統(tǒng)所有基礎(chǔ)信息情況總體維護(hù)。利用系統(tǒng)建立與實(shí)際情況一致及多維度的信息關(guān)系鏈，明確“學(xué)校-學(xué)院-實(shí)驗(yàn)室／團(tuán)隊(duì)”的三級(jí)行政管理關(guān)系及責(zé)任落實(shí)體系、“校區(qū)-樓宇-實(shí)驗(yàn)室／團(tuán)隊(duì)-房間”位置關(guān)系，并調(diào)用危險(xiǎn)項(xiàng)目登記模塊數(shù)據(jù)確定“教師-研究生”的指導(dǎo)關(guān)系。3類關(guān)系的建立作為化學(xué)品采...

齊全配套的技防措施，不僅能大幅降低事故發(fā)生幾率，而且在事故發(fā)生后，能有效減少人員和財(cái)產(chǎn)損失。危險(xiǎn)化學(xué)品技防措施主要包括環(huán)境控制系統(tǒng)、監(jiān)控報(bào)警系統(tǒng)、事故應(yīng)急處置裝備、使用操作及救援人員防護(hù)裝具、應(yīng)急救治藥品和輔助器材等。高校和科研院所應(yīng)根據(jù)安全工作需要，保證技防設(shè)施設(shè)備建設(shè)獲得足夠的資源投入。新建實(shí)驗(yàn)室時(shí)，技防措施與用房建設(shè)必須做到同時(shí)設(shè)計(jì)、同時(shí)施工、同時(shí)使用，合理配置煙霧報(bào)警、消防噴淋、應(yīng)急洗消洗眼裝置、危險(xiǎn)氣體報(bào)警系統(tǒng)、通風(fēng)換氣系統(tǒng)等。按照國(guó)家或地方標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)并管理危險(xiǎn)化學(xué)品庫(kù)房等重要設(shè)施，確保其監(jiān)測(cè)監(jiān)控、通風(fēng)換氣、溫濕度調(diào)控、防火防爆、防毒、防雷、防靜電、防腐蝕、防泄漏等技防設(shè)備始終處于正...

就學(xué)校管理而言，雖然信息化管理在專項(xiàng)工作中能帶來(lái)一定程度上的便利性，但是相對(duì)、集中度較低、統(tǒng)一度較弱，不能與信息需求高度融合、實(shí)際情況多樣復(fù)雜的高校實(shí)驗(yàn)室安全形勢(shì)相適應(yīng)。這種管理模式也容易由于相關(guān)管理部門之間的溝通不暢，逐漸形成“信息孤島”，導(dǎo)致數(shù)據(jù)不一致、信息不透明、傳達(dá)不及時(shí)等一系列問題。對(duì)于校內(nèi)師生用戶，多種系統(tǒng)并行使用時(shí)，由于系統(tǒng)功能開發(fā)有缺陷或沒有統(tǒng)一的操作邏輯思維，容易造成使用混亂的困擾，導(dǎo)致對(duì)系統(tǒng)認(rèn)可度不高，甚至形成抵觸心理。因此優(yōu)化、理順模塊工作內(nèi)容及對(duì)應(yīng)信息管理關(guān)系，基于“互聯(lián)網(wǎng)＋”建立動(dòng)態(tài)的綜合的安全信息管理系統(tǒng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全管理具有充分的必要性。耀客明道物聯(lián)網(wǎng)是一家專業(yè)提供...

就學(xué)校管理而言，雖然信息化管理在專項(xiàng)工作中能帶來(lái)一定程度上的便利性，但是相對(duì)、集中度較低、統(tǒng)一度較弱，不能與信息需求高度融合、實(shí)際情況多樣復(fù)雜的高校實(shí)驗(yàn)室安全形勢(shì)相適應(yīng)。這種管理模式也容易由于相關(guān)管理部門之間的溝通不暢，逐漸形成“信息孤島”，導(dǎo)致數(shù)據(jù)不一致、信息不透明、傳達(dá)不及時(shí)等一系列問題。對(duì)于校內(nèi)師生用戶，多種系統(tǒng)并行使用時(shí)，由于系統(tǒng)功能開發(fā)有缺陷或沒有統(tǒng)一的操作邏輯思維，容易造成使用混亂的困擾，導(dǎo)致對(duì)系統(tǒng)認(rèn)可度不高，甚至形成抵觸心理。因此優(yōu)化、理順模塊工作內(nèi)容及對(duì)應(yīng)信息管理關(guān)系，基于“互聯(lián)網(wǎng)＋”建立動(dòng)態(tài)的綜合的安全信息管理系統(tǒng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全管理具有充分的必要性?；瘜W(xué)品管理系統(tǒng)，就選耀客明道...

對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理降低實(shí)驗(yàn)室的事故發(fā)生率，①按實(shí)驗(yàn)試劑的性質(zhì)及儀器設(shè)備的特征對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行分類，通過計(jì)算實(shí)驗(yàn)室隱患的嚴(yán)重程度與其發(fā)生的可能性的乘積（R）來(lái)確定該實(shí)驗(yàn)室的危險(xiǎn)等級(jí)。同時(shí)也可利用風(fēng)險(xiǎn)矩陣?yán)L制實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域，將繪制好的風(fēng)險(xiǎn)矩陣圖上傳至系統(tǒng)中，方便相關(guān)人員注意實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域。②對(duì)實(shí)驗(yàn)室隱患進(jìn)行上報(bào)、排查和統(tǒng)計(jì)，利用安全檢查表法對(duì)其進(jìn)行檢查，并填寫整改措施，將完整的安全檢查表上傳數(shù)據(jù)庫(kù)，并要求實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行隱患整改。③對(duì)實(shí)驗(yàn)樣品進(jìn)行檢驗(yàn)及校驗(yàn)、操作審批和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，不放過任何可能存在的風(fēng)險(xiǎn)隱患，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的安全管理力度。④對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理設(shè)立應(yīng)急管理子模塊，包括實(shí)驗(yàn)室應(yīng)急預(yù)案...

實(shí)驗(yàn)室?；饭芾硐到y(tǒng)產(chǎn)品特點(diǎn)：1、強(qiáng)大的信息管理平臺(tái)。2、靈活多樣的查詢方式。3、簡(jiǎn)單實(shí)用的統(tǒng)計(jì)報(bào)表。4、安全可靠的數(shù)據(jù)傳輸。5、簡(jiǎn)便快捷的操作方法。實(shí)驗(yàn)室危化品管理系統(tǒng)主要模塊:1、進(jìn)銷存管理。2、庫(kù)存盤點(diǎn)。3、庫(kù)存調(diào)撥。4、供應(yīng)商管理。5、**。6、采購(gòu)訂單。7、銷售訂單。8、倉(cāng)庫(kù)收貨單。9、倉(cāng)庫(kù)發(fā)貨單。10、銷售退貨。11、采購(gòu)?fù)素洝?2、銷售付款。13、財(cái)務(wù)結(jié)算。14、員工工資。15、固定資產(chǎn)。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展和進(jìn)步，實(shí)驗(yàn)室的危險(xiǎn)化學(xué)品管理也得到了很大的改善。但是，由于危險(xiǎn)化學(xué)品種類繁多、性質(zhì)復(fù)雜、危害嚴(yán)重且具有易燃易爆的特性等特點(diǎn)，使得實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)品的管理難度增大耀客明道物聯(lián)網(wǎng)為您提...

用戶管理模塊包括用戶注冊(cè)登錄、實(shí)驗(yàn)室安全教育培訓(xùn)、知識(shí)考核準(zhǔn)入，實(shí)驗(yàn)申請(qǐng)。（1）用戶注冊(cè)登錄。學(xué)生使用學(xué)號(hào)進(jìn)行注冊(cè)，包括姓名、年齡、班級(jí)學(xué)號(hào)、導(dǎo)師、專業(yè)方向等基本信息；教師使用工號(hào)進(jìn)行注冊(cè)，包括姓名、年齡、研究方向和聯(lián)系方式等；通過輸入賬號(hào)，密碼及驗(yàn)證碼登錄系統(tǒng)。（2）安全教育培訓(xùn)。包括基礎(chǔ)安全教育視頻，各類實(shí)驗(yàn)室安全視頻、實(shí)驗(yàn)室的注意事項(xiàng)及相應(yīng)的安全課程，系統(tǒng)根據(jù)學(xué)生院系、專業(yè)、研究方向等制定課程。（3）安全知識(shí)考核準(zhǔn)入。包括安全教育考核以及實(shí)操考核兩部分，考核通過的師生可獲得考核合格證，教育培訓(xùn)及考核每學(xué)期一次，系統(tǒng)將每次更新培訓(xùn)內(nèi)容、學(xué)時(shí)和學(xué)生成績(jī)。（4）實(shí)驗(yàn)申請(qǐng)。填寫實(shí)驗(yàn)申請(qǐng)報(bào)告，包括...

化學(xué)品管理系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)方式化學(xué)品管理系統(tǒng)可以通過自主開發(fā)、購(gòu)買商業(yè)化軟件或者采用云端化學(xué)品管理系統(tǒng)等方式實(shí)現(xiàn)。自主開發(fā)需要具備一定的軟件開發(fā)能力和化學(xué)品管理知識(shí)；購(gòu)買商業(yè)化軟件需要選擇適合自己企業(yè)的化學(xué)品管理軟件；采用云端化學(xué)品管理系統(tǒng)可以避免自己搭建服務(wù)器和維護(hù)軟件，同時(shí)可以隨時(shí)隨地進(jìn)行化學(xué)品管理。化學(xué)品管理系統(tǒng)是一種用于管理化學(xué)品的軟件系統(tǒng)，它可以幫助企業(yè)對(duì)化學(xué)品進(jìn)行的管理，包括化學(xué)品的采購(gòu)、存儲(chǔ)、使用、銷售和廢棄等方面?；瘜W(xué)品管理系統(tǒng)可以提高企業(yè)的安全性和效率，減少化學(xué)品的浪費(fèi)和損失，保護(hù)員工和環(huán)境的安全。耀客明道物聯(lián)網(wǎng)為您提供化學(xué)品管理系統(tǒng)，有想法可以來(lái)我司咨詢！紹興易燃易爆化學(xué)品管理系...

4.4收集師生用戶體驗(yàn)反饋信息化系統(tǒng)的建設(shè)是基于管理需求，亦是基于其快速傳遞和獲取信息的特點(diǎn)。因此，師生用戶體驗(yàn)的反饋也是系統(tǒng)建設(shè)和提交利用率的成功關(guān)鍵點(diǎn)之一。從校內(nèi)師生使用習(xí)慣出發(fā)，建設(shè)校內(nèi)師生愿意用、喜歡用、用起來(lái)方便、用起來(lái)順暢的安全系統(tǒng)，既能有效及時(shí)、地收集和利用實(shí)驗(yàn)室有關(guān)于安全管理的數(shù)據(jù)，也有助于師生通過系統(tǒng)及時(shí)了解學(xué)校、學(xué)院、團(tuán)隊(duì)內(nèi)實(shí)驗(yàn)室的安全情況，不僅能提前作出預(yù)警，及時(shí)整改隱患，同時(shí)獲取相關(guān)實(shí)驗(yàn)室的安全知識(shí)和處置、管控方法。4.5完善預(yù)警及應(yīng)急硬件建設(shè)利用大數(shù)據(jù)分析校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室風(fēng)險(xiǎn)情況，研究管控方式，不斷有針對(duì)性地鞏固實(shí)驗(yàn)室內(nèi)和周邊的硬件建設(shè)，如通過計(jì)算，按規(guī)定要求安裝噴淋裝置，...

大部分實(shí)驗(yàn)室事故的發(fā)生都與人薄弱的安全意識(shí)以及不安全的行為操作有關(guān)。因此，實(shí)驗(yàn)室人員的安全準(zhǔn)出對(duì)實(shí)驗(yàn)室的安全有著不可忽視的重要性。傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室管理中，人員安全準(zhǔn)出多存在形式化，以實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)出教育為主，以實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度為輔，并不能將安全準(zhǔn)出意識(shí)內(nèi)化于心，外化于行。為解決傳統(tǒng)方式下存在的問題，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)師生安全準(zhǔn)出意識(shí)，減少實(shí)驗(yàn)室存在的風(fēng)險(xiǎn)隱患，系統(tǒng)設(shè)置實(shí)驗(yàn)室助管輪班值守，負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后人員準(zhǔn)出檢查，并對(duì)準(zhǔn)出行為打分。實(shí)驗(yàn)室助管由2~3人組成，實(shí)行輪班制，發(fā)現(xiàn)師生在不符合安全準(zhǔn)出流程的情況下離開實(shí)驗(yàn)室，按實(shí)際情況予以扣分，按月進(jìn)行通報(bào)批評(píng)并予以一定處罰，同時(shí)對(duì)未扣分的師生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。根據(jù)各實(shí)驗(yàn)室實(shí)際情況...

實(shí)驗(yàn)室安全準(zhǔn)出包括實(shí)驗(yàn)結(jié)束后人員的離開、過期試劑處理、報(bào)廢的儀器設(shè)備處置、廢棄物退出等。實(shí)驗(yàn)室安全準(zhǔn)出是實(shí)驗(yàn)室安全管理不可忽視的環(huán)節(jié)，執(zhí)行好實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)出流程，在一定程度上可以降低事故發(fā)生的概率，提高實(shí)驗(yàn)室安全管理水平。目前對(duì)于實(shí)驗(yàn)室安全準(zhǔn)出，主要關(guān)注廢棄物處理，對(duì)人員退出、毀壞設(shè)備退出和過期實(shí)驗(yàn)試劑退出關(guān)注較少。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后忘記斷電、關(guān)閉設(shè)備和關(guān)水等情況時(shí)有發(fā)生，是實(shí)驗(yàn)室的潛在危險(xiǎn)。傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)出主要關(guān)注人員的撤離以及實(shí)驗(yàn)廢液的處理，對(duì)于報(bào)廢儀器設(shè)備的處置和其他廢棄物的處理，多由學(xué)校保衛(wèi)處或后勤部門負(fù)責(zé)，存在交叉管理和責(zé)任不明確的問題，且缺少一定的專業(yè)性和安全性。針對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后人員的離...

基礎(chǔ)管理模塊基礎(chǔ)管理模塊包括實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度、人員信息管理、設(shè)備與儀器管理、實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介。其中：①實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度子系統(tǒng)主要包括國(guó)家及地方頒布的實(shí)驗(yàn)室安全法律法規(guī)以及學(xué)校規(guī)定的相關(guān)制度。②人員信息管理對(duì)需要進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的師生基本信息的統(tǒng)計(jì)，便于將實(shí)驗(yàn)室安全責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，同時(shí)也可以掌握老師和學(xué)生的研究方向，針對(duì)其研究方向制定培訓(xùn)及考核計(jì)劃，進(jìn)一步培養(yǎng)安全意識(shí)。③設(shè)備與儀器管理包括各實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的基本情況介紹以及使用說明、注意事項(xiàng)、報(bào)修申請(qǐng)、實(shí)驗(yàn)所需儀器設(shè)備采購(gòu)申請(qǐng)等，極大地減少了儀器設(shè)備方面存在的安全隱患，加快對(duì)儀器設(shè)備的報(bào)修和采購(gòu)進(jìn)程。④對(duì)于各實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介，包括實(shí)驗(yàn)室所處地理位置、房間號(hào)、面積、可容...

高校實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品安全工作是一項(xiàng)從采購(gòu)、運(yùn)輸、儲(chǔ)存、使用直至銷毀的全過程管理活動(dòng)。不僅管理環(huán)節(jié)多，管理周期也較長(zhǎng)。同時(shí)，在整個(gè)管理過程中，不僅涉及到國(guó)家和地方**的相關(guān)主管部門、危險(xiǎn)化學(xué)品經(jīng)營(yíng)企業(yè)，同時(shí)還包括高校實(shí)驗(yàn)室管理部門、二級(jí)院系、實(shí)驗(yàn)室，更離不開導(dǎo)師、博士和碩士研究生、本科生等教學(xué)科研人員的參與。可以說，整個(gè)管理鏈條上任何一個(gè)環(huán)節(jié)、部門、組織和人員的麻痹大意和工作疏漏，都有可能產(chǎn)生安全隱患，甚至直接導(dǎo)致嚴(yán)重的安全事故。實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品事故具有突發(fā)性強(qiáng)、復(fù)雜度高、處置難度大、危害面廣等典型特點(diǎn)，一般會(huì)以劇烈和燃燒的形式呈現(xiàn)，同時(shí)還可能伴有有毒有害氣體或液體的散播。由于高校和科研院所多位...

就學(xué)校管理而言，雖然信息化管理在專項(xiàng)工作中能帶來(lái)一定程度上的便利性，但是相對(duì)、集中度較低、統(tǒng)一度較弱，不能與信息需求高度融合、實(shí)際情況多樣復(fù)雜的高校實(shí)驗(yàn)室安全形勢(shì)相適應(yīng)。這種管理模式也容易由于相關(guān)管理部門之間的溝通不暢，逐漸形成“信息孤島”，導(dǎo)致數(shù)據(jù)不一致、信息不透明、傳達(dá)不及時(shí)等一系列問題。對(duì)于校內(nèi)師生用戶，多種系統(tǒng)并行使用時(shí)，由于系統(tǒng)功能開發(fā)有缺陷或沒有統(tǒng)一的操作邏輯思維，容易造成使用混亂的困擾，導(dǎo)致對(duì)系統(tǒng)認(rèn)可度不高，甚至形成抵觸心理。因此優(yōu)化、理順模塊工作內(nèi)容及對(duì)應(yīng)信息管理關(guān)系，基于“互聯(lián)網(wǎng)＋”建立動(dòng)態(tài)的綜合的安全信息管理系統(tǒng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全管理具有充分的必要性。耀客明道物聯(lián)網(wǎng)致力于提供化學(xué)...

用戶管理模塊包括用戶注冊(cè)登錄、實(shí)驗(yàn)室安全教育培訓(xùn)、知識(shí)考核準(zhǔn)入，實(shí)驗(yàn)申請(qǐng)。（1）用戶注冊(cè)登錄。學(xué)生使用學(xué)號(hào)進(jìn)行注冊(cè)，包括姓名、年齡、班級(jí)學(xué)號(hào)、導(dǎo)師、專業(yè)方向等基本信息；教師使用工號(hào)進(jìn)行注冊(cè)，包括姓名、年齡、研究方向和聯(lián)系方式等；通過輸入賬號(hào)，密碼及驗(yàn)證碼登錄系統(tǒng)。（2）安全教育培訓(xùn)。包括基礎(chǔ)安全教育視頻，各類實(shí)驗(yàn)室安全視頻、實(shí)驗(yàn)室的注意事項(xiàng)及相應(yīng)的安全課程，系統(tǒng)根據(jù)學(xué)生院系、專業(yè)、研究方向等制定課程。（3）安全知識(shí)考核準(zhǔn)入。包括安全教育考核以及實(shí)操考核兩部分，考核通過的師生可獲得考核合格證，教育培訓(xùn)及考核每學(xué)期一次，系統(tǒng)將每次更新培訓(xùn)內(nèi)容、學(xué)時(shí)和學(xué)生成績(jī)。（4）實(shí)驗(yàn)申請(qǐng)。填寫實(shí)驗(yàn)申請(qǐng)報(bào)告，包括...

二：加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)過程控制：（1）在實(shí)驗(yàn)開始前應(yīng)仔細(xì)檢查儀器設(shè)備和環(huán)境有無(wú)異?，F(xiàn)象出現(xiàn)以確保試驗(yàn)的正常進(jìn)行。對(duì)于有危險(xiǎn)性或者腐蝕性較強(qiáng)的物品需提前取出放置于專門的儲(chǔ)存室中妥善保管以防意外發(fā)生造成更大的損失或傷害。（2）實(shí)驗(yàn)過程中必須時(shí)刻保持警惕隨時(shí)注意周圍的環(huán)境變化以免因環(huán)境因素影響而引發(fā)不必要的麻煩。（3）每次實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)及時(shí)將剩余的試劑全部倒入指定地點(diǎn)避免因殘留試劑而引起其他問題的產(chǎn)生或污染環(huán)境的出現(xiàn)；（4）當(dāng)使用完某種溶劑后應(yīng)立即關(guān)閉閥門以避免溶劑泄漏引起的二次污染。嚴(yán)禁直接倒進(jìn)下水道以防止造成環(huán)境污染；（5）禁止使用未經(jīng)檢驗(yàn)合格的器具進(jìn)行操作否則可能帶來(lái)嚴(yán)重的傷害甚至威脅生命安全?。?）嚴(yán)禁...

針對(duì)學(xué)校環(huán)境的人流量大，學(xué)生自律性差，教師工作量大的特點(diǎn)，為保障安全教學(xué)生產(chǎn)的情況下，很大程度發(fā)揮人文管理，避免出現(xiàn)越權(quán)使用實(shí)驗(yàn)設(shè)備、非法進(jìn)入管控區(qū)域的情況，安全管理系統(tǒng)通過現(xiàn)場(chǎng)配置的各類監(jiān)測(cè)控制設(shè)備將數(shù)據(jù)上送至統(tǒng)一管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)對(duì)實(shí)驗(yàn)室等場(chǎng)所的安全環(huán)境、設(shè)備使用及狀態(tài)、人員權(quán)限等管理、監(jiān)控，配合安全準(zhǔn)入制度的管理，從而達(dá)到授權(quán)使用、歷史留痕、人員軌跡、設(shè)備狀態(tài)監(jiān)控及大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用的目的，幫助實(shí)驗(yàn)室管理由傳統(tǒng)的記錄本、教師現(xiàn)場(chǎng)看管等方式向數(shù)字式、智能化方向進(jìn)行升級(jí)。化學(xué)品管理系統(tǒng)，就選耀客明道物聯(lián)網(wǎng)，讓您滿意，歡迎您的來(lái)電哦！南通管控化學(xué)品管理系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)高校教學(xué)、科研實(shí)驗(yàn)室作為人才培養(yǎng)及技...