醫(yī)用模擬人，醫(yī)學(xué)教育普及醫(yī)學(xué)上使用的或者接觸的一些醫(yī)用醫(yī)療模擬器具。包括整體的模擬人體和某個(gè)模擬人體部位或者某些模擬人體的部位，以及醫(yī)療上必須涉及的一些醫(yī)療儀器。我國(guó)的醫(yī)學(xué)模型越來(lái)越多的進(jìn)入人們的視線，各種醫(yī)學(xué)模型的種類也越來(lái)越受到大家的關(guān)注。教學(xué)上主要是如何...

醫(yī)學(xué)教學(xué)模型的發(fā)展趨勢(shì)：醫(yī)學(xué)教學(xué)模型是指用來(lái)替代真實(shí)人體進(jìn)行醫(yī)學(xué)研究、訓(xùn)練和模擬的仿真人。一般用塑料、硅膠、PVC等環(huán)保材料制造而成，近些年來(lái)不斷地將國(guó)外先進(jìn)技術(shù)引入中國(guó)，中國(guó)再結(jié)合國(guó)內(nèi)的市場(chǎng)需求開始設(shè)計(jì)和生產(chǎn)制造。這些生產(chǎn)出來(lái)的醫(yī)學(xué)模型一般能達(dá)到材質(zhì)柔軟、手...

人體醫(yī)學(xué)模型：模型按標(biāo)準(zhǔn)孕婦的身體尺寸大小設(shè)計(jì)制造，由進(jìn)口熱塑彈性體塑膠材料制成，外觀和觸感與人的身體相似，具有真實(shí)感并給實(shí)習(xí)生以臨床真實(shí)環(huán)境感受。胎兒心音的聽診由電腦線路芯片控制。人體醫(yī)學(xué)模型是各類醫(yī)學(xué)院、衛(wèi)生學(xué)校、護(hù)校、醫(yī)院等婦產(chǎn)科醫(yī)護(hù)人員臨床實(shí)習(xí)培訓(xùn)的理...

急救模擬人：主要功能是提供心肺復(fù)蘇（CPR）的操作流程練習(xí)和考核，遵循美國(guó)心臟協(xié)會(huì)2010指南，其系統(tǒng)中心模塊由應(yīng)用軟件、全身人體模型組成，為社會(huì)心肺復(fù)蘇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資培訓(xùn)及學(xué)員普及培訓(xùn)與醫(yī)學(xué)院校、醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)培訓(xùn)使用的新一代產(chǎn)品。方便管理層對(duì)學(xué)院信息的管理，...

人體解剖模型人體解剖學(xué)分析主要學(xué)習(xí)大體解剖學(xué)中的系統(tǒng)解剖學(xué)部分。醫(yī)學(xué)中以上的名詞來(lái)源于解剖學(xué)，它與生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、病原微生物學(xué)等基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)及大多數(shù)臨床醫(yī)學(xué)關(guān)系密切，它是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，是一門重要的醫(yī)學(xué)中心課程。解剖學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，通過(guò)實(shí)踐部分的學(xué)...

醫(yī)學(xué)模擬人的應(yīng)用：教學(xué)模型醫(yī)學(xué)模擬人的主要功能：提供醫(yī)學(xué)模擬的操作流程練習(xí)和考核，其系統(tǒng)中心模塊由應(yīng)用軟件、全身人體模型組成，提供了使用、有效、數(shù)據(jù)詳實(shí)的教學(xué)培訓(xùn)工具。醫(yī)學(xué)教學(xué)模型在培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)可以利用現(xiàn)有的資源辦公電腦進(jìn)行軟件安裝，便可操作，進(jìn)行培訓(xùn)。教學(xué)模型...

醫(yī)學(xué)模型：醫(yī)學(xué)模型就是醫(yī)學(xué)上使用的或者接觸的一些醫(yī)用醫(yī)療模擬器具。包括整體的模擬人體和某個(gè)模擬人體部位或者某些模擬人體的部位，以及醫(yī)療上必須涉及的一些醫(yī)療儀器。醫(yī)學(xué)模型就是醫(yī)學(xué)上使用的或者接觸的一些醫(yī)用醫(yī)療模擬器具。包括整體的模擬人體和某個(gè)模擬人體部位或者某些...

醫(yī)用模擬人，醫(yī)學(xué)教育普及醫(yī)學(xué)上使用的或者接觸的一些醫(yī)用醫(yī)療模擬器具。包括整體的模擬人體和某個(gè)模擬人體部位或者某些模擬人體的部位，以及醫(yī)療上必須涉及的一些醫(yī)療儀器。我國(guó)的醫(yī)學(xué)模型越來(lái)越多的進(jìn)入人們的視線，各種醫(yī)學(xué)模型的種類也越來(lái)越受到大家的關(guān)注。教學(xué)上主要是如何...

醫(yī)學(xué)教學(xué)模型使用優(yōu)點(diǎn)：提高醫(yī)護(hù)人員的臨床水平。病人去看病的時(shí)候一般都會(huì)找有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生，有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生臨床豐富，能夠嫻熟地醫(yī)治解決各種癥狀，認(rèn)為年輕醫(yī)生臨床經(jīng)驗(yàn)不足水平不行。這種情況也會(huì)導(dǎo)致年輕醫(yī)生沒有臨床實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，便會(huì)缺乏足夠的鍛煉，使得專業(yè)水平也很難得到提高...

醫(yī)療設(shè)備的維護(hù)與保養(yǎng)需要做哪些工作：功能檢查:開機(jī)檢查各指示燈、指示器是否正常,通過(guò)調(diào)節(jié)、設(shè)置各個(gè)開關(guān)和按鈕,進(jìn)入各功能設(shè)置,以檢查設(shè)備的基本功能是否正常。通過(guò)模擬測(cè)試,檢查設(shè)備各項(xiàng)報(bào)警功能是否正常。性能測(cè)試校準(zhǔn):測(cè)試各直流電源的穩(wěn)壓值、電路中要測(cè)試點(diǎn)電壓值或...

心肺復(fù)蘇模擬人：教學(xué)模型急救護(hù)理臨床分析腦梗塞的病人多在安靜休息時(shí)發(fā)病，有的病人一覺醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)口眼歪斜，半身不遂，流口水，吃東西掉飯粒，舉不動(dòng)筷子，這就是發(fā)生了腦梗塞，常使人猝不及防。只有部分病人發(fā)病前有肢體麻木感，說(shuō)話不清，一過(guò)性眼前發(fā)黑，頭暈或眩暈，惡心，...

用于輔助呼吸的設(shè)備：傳感器，所述傳感器適用于感測(cè)何時(shí)受試者正在呼氣；和(b)裝置，所述裝置被適配來(lái)響應(yīng)于由所述傳感器所產(chǎn)生的信號(hào)在所述受試者的呼吸的至少部分呼氣相期間遞送電刺激到所述受試者的呼氣肌中的至少一些，其中所述刺激中的至少一些是觸覺刺激，并且其中所述觸...

醫(yī)學(xué)模型的保養(yǎng)竅門：1.消毒用品的選擇：盡量選擇中性的無(wú)腐蝕性的消毒用品，鑒于是模擬操作，好使用生理鹽水作為模擬消毒用品。以免不同酸堿強(qiáng)度的消毒用品對(duì)模型材質(zhì)造成腐蝕或局部色素沉著。2.由于外來(lái)存儲(chǔ)設(shè)備存在一定的帶毒危險(xiǎn)，所以所有帶電腦的產(chǎn)品應(yīng)盡量避免外來(lái)存儲(chǔ)...

醫(yī)學(xué)模型維修保養(yǎng)急救類：1.電子類醫(yī)學(xué)模型嚴(yán)格執(zhí)行開關(guān)機(jī)順序：應(yīng)先開服務(wù)器電源再打開軟件界面，關(guān)機(jī)時(shí)先關(guān)閉計(jì)算機(jī)軟件，再關(guān)閉服務(wù)器電源。2.心肺復(fù)蘇模擬人操作訓(xùn)練時(shí)，盡量細(xì)致小心，不要粗暴操作，以確保同一產(chǎn)品的使用次數(shù)。3.由于聽診模型選用當(dāng)今先進(jìn)的標(biāo)簽識(shí)別聽...

心肺復(fù)蘇模擬人的材料特點(diǎn)與生命特征模擬：心肺復(fù)蘇模擬人的材料特點(diǎn)：面皮膚、頸皮膚、胸皮膚、頭發(fā)，采用進(jìn)口熱塑彈性體混合膠材料，由不銹鋼摸具、經(jīng)注塑機(jī)高溫注壓而成，具有解剖標(biāo)志準(zhǔn)確、手感真實(shí)、膚色統(tǒng)一、形態(tài)逼真、外形美觀、經(jīng)久耐用、消毒清洗不變形、拆裝更換方便等...

醫(yī)學(xué)模型維修保養(yǎng)急救類：1、表面有污染的產(chǎn)品，應(yīng)避免使用強(qiáng)酸、強(qiáng)堿性的洗滌劑進(jìn)行清潔，應(yīng)使用中性的如植物性的洗潔精進(jìn)行清洗。2、所有產(chǎn)品均應(yīng)避免日光直射，在教室需進(jìn)行紫外線消毒時(shí)，盡量將模型放置于儲(chǔ)物柜內(nèi)，或表面覆蓋遮蓋物，以免引起局部顏色改變影響美觀。3、消...

醫(yī)療設(shè)備的維護(hù)與保養(yǎng)需要做哪些工作：設(shè)備維修工作，一定要仔細(xì)處理，不要馬虎大意：儀器設(shè)備發(fā)生故障時(shí)，要做好維修前的信息收集、準(zhǔn)備工作；包括型號(hào)、出廠編號(hào)，故障出現(xiàn)時(shí)間，故障出現(xiàn)時(shí)有無(wú)異常聲響，是否發(fā)生過(guò)突然停電，儀器有沒有移動(dòng)過(guò)等問題。維修中應(yīng)當(dāng)注意，在拆卸醫(yī)...

醫(yī)學(xué)教學(xué)模型的分類：急救技能訓(xùn)練模型主打是心肺復(fù)蘇模擬人，醫(yī)學(xué)模型的產(chǎn)生心肺復(fù)蘇模擬人的發(fā)明即顯現(xiàn)出急救的主要技能為心肺復(fù)蘇術(shù)。心肺復(fù)蘇是醫(yī)學(xué)技能訓(xùn)練的基本的技能之一，無(wú)論是急救專業(yè)，還是護(hù)理專業(yè)或臨床專業(yè)，都必須掌握的一種技能。因此心肺復(fù)蘇模擬人在醫(yī)學(xué)教學(xué)模...

四診儀上海寶松堂生物科技有限公司信息,節(jié)省來(lái)回奔波的時(shí)間。后臺(tái)還能對(duì)患者的數(shù)據(jù)進(jìn)行收集和整理,豐富中醫(yī)臨床醫(yī)治的數(shù)據(jù)庫(kù),設(shè)備未來(lái)還有很大的發(fā)展。中醫(yī)四診儀具有不錯(cuò)的智能性中醫(yī)四診儀之所以能實(shí)現(xiàn)多種功能并能精確檢測(cè)結(jié)果,主要也是源于其智能功能的運(yùn)用,可在智能軟件...

護(hù)理模型顧名思義就是用于平時(shí)護(hù)理操作或者參加護(hù)理學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)的一種醫(yī)學(xué)模型。人類在護(hù)理學(xué)術(shù)上的發(fā)展促使護(hù)理模型的問世，護(hù)理模型在醫(yī)學(xué)上的地位也漸漸進(jìn)入人們的視眼。人類生活方式的反復(fù)無(wú)常導(dǎo)致醫(yī)學(xué)上一些護(hù)理和急救措施難以應(yīng)對(duì)，以至于醫(yī)學(xué)從業(yè)人員必須具備必要的護(hù)理和急...

醫(yī)學(xué)模型的保養(yǎng)竅門：1、表面有污染的產(chǎn)品，應(yīng)避免使用強(qiáng)酸、強(qiáng)堿性的洗滌劑進(jìn)行清潔，應(yīng)使用中性的如植物性的洗潔精進(jìn)行清洗。2、所有產(chǎn)品均應(yīng)避免日光直射，在教室需進(jìn)行紫外線消毒時(shí)，盡量將模型放置于儲(chǔ)物柜內(nèi)，或表面覆蓋遮蓋物，以免引起局部顏色改變影響美觀。3、消毒用...

醫(yī)學(xué)模型的重要性：醫(yī)學(xué)模型就是醫(yī)學(xué)上使用的或者接觸的一些醫(yī)用醫(yī)療模擬器具。醫(yī)學(xué)模型包括整體的模擬人體和某個(gè)模擬人體部位或者某些模擬人體的部位，以及醫(yī)療上必須涉及的一些醫(yī)療儀器。在世界一些經(jīng)濟(jì)科技發(fā)達(dá)國(guó)家急診醫(yī)學(xué)發(fā)展迅速，現(xiàn)場(chǎng)急救技術(shù)已經(jīng)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、普及化，...

使用醫(yī)學(xué)教學(xué)模型進(jìn)行醫(yī)學(xué)教學(xué)時(shí)的注意事項(xiàng)：在采用醫(yī)學(xué)教學(xué)模型進(jìn)行醫(yī)學(xué)知識(shí)傳授時(shí)，醫(yī)學(xué)教師應(yīng)把教學(xué)內(nèi)容、要求、操作技能、操作要求、教學(xué)中可能遇到的問題以及相應(yīng)的解決方式辦法全部落實(shí)。在醫(yī)學(xué)教學(xué)中做到操作準(zhǔn)確、規(guī)范，能夠讓學(xué)生多操作多訓(xùn)練，提高學(xué)生的實(shí)際醫(yī)學(xué)操作技...

醫(yī)療教學(xué)模型都有哪些：人體針灸模型：人體針灸模型是用亮色pvc塑膠制成，標(biāo)明了人體經(jīng)絡(luò)線上的針灸穴位和經(jīng)外穴位，由出名的針灸專家和中科院院士依據(jù)國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)穴位進(jìn)行定位和核準(zhǔn)。人體針灸模型也屬于醫(yī)學(xué)模型。人體解剖模型：人體解剖模型，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，是指對(duì)人體內(nèi)部部...

人體骨骼模型與人體軀干模型同樣屬于醫(yī)學(xué)教學(xué)模型。試用于中專、醫(yī)學(xué)院等在講解人體解剖時(shí)使用，直觀性強(qiáng)。人體骨骼模型有國(guó)產(chǎn)人體骨骼和國(guó)外進(jìn)口人體骨骼模型。手臂和腿部可拆下供研究。顯示神經(jīng)分支、脊椎動(dòng)脈和腰椎間盤等。鐵制底座,架子和五金配件全部采用不銹鋼.用PVC制...

醫(yī)療教學(xué)模型都有哪些：人體軀干模型：人體軀干模型顯示人體部位的正常位置形態(tài)結(jié)構(gòu)及其相互關(guān)系，是應(yīng)用于人體解剖教學(xué)中的一種模型，能使學(xué)生了解成人的正常體態(tài)與內(nèi)部部位的關(guān)系，并剖示各主要部位的位置構(gòu)造，在醫(yī)學(xué)事業(yè)和生物學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域上廣泛應(yīng)用。人體針灸模型：：人體針...

四診儀上海寶松堂生物科技有限公司醫(yī)用縫合針測(cè)試儀主要用于測(cè)定醫(yī)用縫合針的針尖強(qiáng)度以及刺穿力的物理特性，是鑒定醫(yī)用縫合針針尖的重要手段之一。儀器特征醫(yī)用縫合針測(cè)試儀采用PLC可編程控制器、液晶屏、力值傳感器、測(cè)力機(jī)構(gòu)、傳動(dòng)裝置、機(jī)載打印機(jī)等組成，中文菜單顯示，人...

醫(yī)學(xué)模型、醫(yī)學(xué)教學(xué)模型醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)提高醫(yī)生的臨床水平。病人去看病的時(shí)候都有一個(gè)共性，專找那些年紀(jì)大的醫(yī)生看，認(rèn)為年輕醫(yī)生經(jīng)驗(yàn)不足水平不行。這導(dǎo)致年輕醫(yī)生缺乏足夠的鍛煉機(jī)會(huì)，業(yè)務(wù)水平也很難得到提高。醫(yī)學(xué)教學(xué)模型很好的解決這個(gè)問題，并且的可重復(fù)操作特性，給培訓(xùn)者提...

醫(yī)學(xué)教學(xué)模型：利用醫(yī)學(xué)教學(xué)模型，教師應(yīng)把教學(xué)內(nèi)容、要求、操作技能、操作要求、教學(xué)中可能遇到的問題及解決的辦法落實(shí)。教師在教學(xué)中做到操作準(zhǔn)確、規(guī)范，要盡量讓學(xué)生多操作多訓(xùn)練，教師巡回檢查，個(gè)別給予示范指導(dǎo)，提高學(xué)生的專業(yè)技能。如特別病案的選擇，教師根據(jù)授課內(nèi)容、...

組合式多功能護(hù)理實(shí)習(xí)模擬人(護(hù)理人模型）適用于衛(wèi)生、護(hù)理學(xué)校及各級(jí)醫(yī)學(xué)院校作護(hù)理示教之用。本模型全部用PVC材料制作，質(zhì)料牢固、耐用、使用輕便。此模型各部關(guān)節(jié)都能活動(dòng)。模型示教及操作項(xiàng)目：洗臉和床上擦??；口腔護(hù)理、氣管切開護(hù)理、氧氣吸入療法（鼻塞法、鼻導(dǎo)管法）...