籃球是一項(xiàng)相對(duì)比較激烈的運(yùn)動(dòng),尤其是在打比賽的時(shí)候,佩戴眼鏡就成了一件非常危險(xiǎn)的事。當(dāng)小朋友們專注于比賽,不小心碰掉眼鏡或者碰碎眼鏡都是極可能發(fā)生的事。這還不是較危險(xiǎn)的,較危險(xiǎn)的是被碰碎的眼鏡傷到眼睛……一副眼鏡也許大家不在乎,但是眼睛是我們要保護(hù)好的,所有的家長(zhǎng)和小朋友們必須重視!籃球培訓(xùn)俱樂(lè)部嚴(yán)格規(guī)定不準(zhǔn)小朋友打籃球時(shí)配戴眼鏡。 一方面脫掉眼鏡打籃球在一定程度上是可以鍛煉小朋友的晶狀體收縮,提高視力,另一方面,我們建議度數(shù)較高,離開(kāi)眼鏡實(shí)在看不清的小朋友去配運(yùn)動(dòng)型的籃球眼鏡。運(yùn)動(dòng)眼鏡是指運(yùn)動(dòng)中所佩戴的安全防護(hù)眼鏡,它具有安全(PC鏡片--太空片,是一種不碎不裂的鏡片,安全性100%)、保護(hù)(TR-90鏡框,柔軟既有彈性)、舒適(防滑的鼻墊及腳套)、美觀(配合運(yùn)動(dòng)、休閑服飾搭配)的功效。而傳統(tǒng)的光學(xué)眼鏡只能起到對(duì)視力的彌補(bǔ)并不能真正保護(hù)雙眼,并存在層層隱患:一、易脫落;二、易變形;三、易斷裂(或破裂)。體育培訓(xùn)的選址和課程安排時(shí)間很有講究。體育培訓(xùn)價(jià)目表
羽毛球培訓(xùn)的好處: 1.學(xué)羽毛球的孩子視力好。眼科**研究發(fā)現(xiàn),在打球過(guò)程中眼睛必須快速追隨羽毛球的來(lái)去,這對(duì)5~16歲的孩子的眼球功能完善有意想不到的好處。在連續(xù)不斷的擊球回球中,孩子眼球中的關(guān)鍵部分如睫狀肌、晶狀體和懸韌帶都得到鍛煉,對(duì)遏制弱視與近視的發(fā)展勢(shì)頭,甚至對(duì)內(nèi)視眼(對(duì)眼)都有一定的輔助療效。 2.學(xué)羽毛球的孩子和父母親近。從6歲開(kāi)始,孩子就可以拿起球拍與父母對(duì)陣了。心理**認(rèn)為,打羽毛球是迄今為止很好的“親子互動(dòng)”方式之一。 3.學(xué)羽毛球的孩子反應(yīng)快。打羽毛球可以加快小朋友的頭腦反應(yīng)。為準(zhǔn)確回球,打羽毛球的孩子不只頭腦反應(yīng)靈活,**研究發(fā)現(xiàn):半年的羽毛球鍛煉可以使孩子的快速判斷時(shí)間從0.3秒縮短到0.1秒,甚至可縮短到0.05秒。上海暑假兒童體育培訓(xùn)價(jià)目表籃球培訓(xùn)無(wú)論輸贏都在鍛煉著孩子的心理承受能力。
跳步很多錯(cuò)誤都很熟悉了,在收球的同時(shí),往適合的位置進(jìn)行跳躍,與防守人員拉開(kāi)間隔空間,發(fā)明適合的出手機(jī)會(huì),信賴大家在實(shí)戰(zhàn)上都會(huì)用到。 籃球培訓(xùn)的常用跳步投籃技巧: 1.跳步后+虛晃投籃 當(dāng)咱們跳步甩開(kāi)一個(gè)防守人后, 內(nèi)線還有對(duì)手隨即會(huì)進(jìn)行補(bǔ)防時(shí),咱們可能不必焦急出手,利用一次虛晃來(lái)試探防守人的下一步舉措,假如對(duì)手金石為開(kāi)咱們就嘗試投籃,假如對(duì)手直接緊逼的話,咱們也可能進(jìn)行傳球助攻!多晃一兩次, 多察看對(duì)手位置舉措在進(jìn)行出手,后果可能會(huì)更好點(diǎn)! 2.跳步后+虛晃假投+回身后仰投籃 這招就解決了第三種有時(shí)候會(huì)呈現(xiàn)的為難行動(dòng),就是對(duì)手不吃晃,而且有時(shí)候仍然會(huì)被無(wú)情封蓋!這時(shí)候咱們虛晃后,就可能做一個(gè)回身,進(jìn)行后仰的投籃,拉開(kāi)間隔減少被封蓋的多少率,留神中樞腳一定不能產(chǎn)生挪動(dòng)。
羽毛球培訓(xùn)講解羽毛球的基礎(chǔ)步伐: 1.上網(wǎng)移動(dòng)步法是從中心位置移動(dòng)到網(wǎng)前擊球的步法,稱為上網(wǎng)步法。上網(wǎng)步法可根據(jù)各人習(xí)慣采用交叉步、并步、墊步或蹬跨步。 在選擇球拍時(shí)一定要注意,不要把鋁框碳桿的一體球拍誤認(rèn)為是全碳羽拍。一般注意看球拍上的標(biāo)示,應(yīng)該能夠分辨,如果沒(méi)有把握,我這有三種方法可以采用,一是用手摸摸拍框由于鋁合金的導(dǎo)熱性好其拍框模上去是涼的而碳框則是溫的。而是看拍框上的走弦槽鋁框的為內(nèi)凹的淺弧形,碳框的為內(nèi)凹的梯形。三是感覺(jué)重量,鋁框的拍頭明顯偏重。作為鋁框向全碳過(guò)渡的產(chǎn)品我感覺(jué)其價(jià)格偏高而性能偏低,不是一個(gè)好的選擇。 2.上網(wǎng)移動(dòng)步法要求: 1.什么位置作后一步蹬跨為好,要看球的位置而定。一般應(yīng)以后一步跨出以后,側(cè)身對(duì)網(wǎng),同時(shí)自然伸直手臂讓拍子能引到球?yàn)橐?注:太遠(yuǎn)打不到球、太近也會(huì)妨礙擊球動(dòng)作,且延長(zhǎng)了回動(dòng)距離)。 2.蹬路步都應(yīng)是腳在前,步幅較大,著地越過(guò)膝關(guān)節(jié),重心在右腳上。右腳應(yīng)以腳跟外側(cè)先著地.然后過(guò)渡到腳掌,并用腳趾制動(dòng),不使身體再前沖。 3.放網(wǎng)前球、挑球一般采用低重姿勢(shì);搓球、推球、勾球時(shí)身體較直,重心較高;撲球時(shí)往往需向前方蹬跳。學(xué)科類培訓(xùn)釋放出來(lái)的家庭資金有可能被用到體育項(xiàng)目上。
少兒籃球培訓(xùn)通過(guò)參加各個(gè)年齡階段的籃球培訓(xùn)班,能讓更多青少年接受正規(guī)籃球訓(xùn)練,樹(shù)立青少年的團(tuán)隊(duì)合作精神,發(fā)掘中國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)的后備人才,提高同學(xué)們的健康意識(shí)、挖掘潛能、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作意識(shí),增強(qiáng)興趣愛(ài)好,快樂(lè)健身,快樂(lè)生活,充分發(fā)揮孩子的優(yōu)勢(shì)天賦,取長(zhǎng)補(bǔ)短,增強(qiáng)同學(xué)的身體機(jī)能調(diào)整到良好狀態(tài),并提高身體素質(zhì),掌握籃球技能豐富同學(xué)的假期生活。 在籃球運(yùn)動(dòng)中,腿部肌肉的拉傷是一個(gè)經(jīng)常會(huì)遇到的傷病,而且遇到拉傷以后至少一個(gè)星期不能劇烈運(yùn)動(dòng),所以平時(shí)的預(yù)防就顯得更加重要。除了自己需要注意的預(yù)防措施外,也可以借助護(hù)具進(jìn)行運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防。體育培訓(xùn)行業(yè)會(huì)迎來(lái)新的發(fā)展契機(jī)。松江暑假兒童體育培訓(xùn)費(fèi)用是多少
籃球培訓(xùn)重視基本功,讓運(yùn)球精益求精。體育培訓(xùn)價(jià)目表
籃球培訓(xùn)時(shí)崴腳了怎么處理? 崴腳事發(fā)階段:立刻停止運(yùn)動(dòng),退至場(chǎng)邊,坐下來(lái),把腳輕輕放地上,松開(kāi)鞋帶并脫掉鞋子襪子(可能有點(diǎn)痛,注意動(dòng)作的幅度,可讓別人代替完成) 初步處理階段:迅速叫人拿冰塊或者冷水過(guò)來(lái)冷敷,用冰敷袋放置疼痛處,以降低發(fā)炎反應(yīng)并可有效止痛。(此舉的目的是冷卻血液,讓其凝固,崴腳之后血管肯定破裂,防止其出更多的血),想辦法把傷足墊高,促使靜脈回流,從而減輕腫脹和疼痛,并且減少受傷部位的活動(dòng)度和對(duì)受傷處副韌帶或肌肉的牽拉,以避免損傷的加重。確認(rèn)沒(méi)傷到骨頭可以自行解決,傷到了還是乖乖去醫(yī)院吧!一般情況不會(huì)傷及骨頭。 緩沖階段:做好前一系列準(zhǔn)備之后,坐到場(chǎng)邊休息片刻,一定要休息,不能馬上就離開(kāi),否則移動(dòng)起來(lái)傷情只會(huì)加重?。。ㄓ袚?dān)架的情況另作考慮),待疼痛減少之后,方可在其他人員的攙扶下去醫(yī)院或者其他有藥物基礎(chǔ)療愈的地方,一定要有人攙扶(情況嚴(yán)重的話)。體育培訓(xùn)價(jià)目表
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