培養(yǎng)學(xué)習(xí)編程教具

新疆和田中學(xué)的科創(chuàng)小組太陽(yáng)能編程盒改造灌溉系統(tǒng)。他們?cè)诠咸锢锫駛鞲衅鳎?dāng)土壤變干時(shí)，手機(jī)程序自動(dòng)打開(kāi)水閥。學(xué)生阿迪力笑著說(shuō)：“以前每天跑田里檢查，現(xiàn)在躺著就能澆水！” 無(wú)人機(jī)巡田功能——編程讓無(wú)人機(jī)拍下莊稼照片，自動(dòng)識(shí)別生病植株。去年棉田節(jié)水38%，還上了央視新聞。南京職業(yè)學(xué)校的小王沒(méi)想到，自己在校做的機(jī)器人項(xiàng)目真用在了汽車(chē)廠。他用開(kāi)源金屬套件搭建的“零件搬運(yùn)工”，能精細(xì)抓取發(fā)動(dòng)機(jī)零件。工廠師傅點(diǎn)贊：“這小伙編程的機(jī)械臂比進(jìn)口設(shè)備更快！” 學(xué)校實(shí)訓(xùn)室里，所有機(jī)器圖紙和程序代碼都能自由修改，畢業(yè)生平均月薪6500元，很多直接被企業(yè)預(yù)定?？技?jí)/競(jìng)賽/升學(xué)三護(hù)航！編程學(xué)員獲自主招生加分量增40%！培養(yǎng)學(xué)習(xí)編程教具

少兒編程在中國(guó)推崇的時(shí)間不長(zhǎng)，市場(chǎng)上的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也是參差不齊，絕大多數(shù)的培訓(xùn)班其實(shí)并沒(méi)有想象中的那么好。我們?cè)谧⒅貙W(xué)習(xí)少兒編程專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，更需要注重孩子精神品格的培養(yǎng)。在這里呼吁廣大家長(zhǎng)，如果想給孩子報(bào)班學(xué)習(xí)少兒編程，建議多了解、多對(duì)比幾家。對(duì)于孩子要不要學(xué)少兒編程，希望想要給孩子報(bào)班學(xué)習(xí)少兒編程的家長(zhǎng)多多參考，孩子未來(lái)能有所成就是每位家長(zhǎng)的心愿，但在教育問(wèn)題上也不用操之過(guò)急，找對(duì)孩子的興趣點(diǎn)，針對(duì)性學(xué)習(xí)培養(yǎng)，肯定事半功倍。智能編程創(chuàng)客教育小班制+雙師服務(wù)！每個(gè)編程問(wèn)題10分鐘內(nèi)響應(yīng)，不留知識(shí)死角！

如何挑選合適的少兒編程課程呢？目前，國(guó)內(nèi)少兒編程教育百花齊放，沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，少兒編程課程主要以線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為主，在選擇機(jī)器人編程教育的時(shí)候更要注重考試品牌、師資及課程質(zhì)量、服務(wù)及環(huán)境設(shè)備等。當(dāng)孩子們擁有編程思維，不但能較好提高解決問(wèn)題的效率，在未來(lái)的成長(zhǎng)過(guò)程中，也會(huì)使他們更理性的分析利弊，明確目標(biāo)，帶來(lái)更直觀的問(wèn)題解決能力等綜合能力。所以，無(wú)論孩子以后做什么工作，思維能力都是非常關(guān)鍵的，編程思維就是少兒編程教給孩子們的重要能力。

編程是AI時(shí)代的新母語(yǔ)，讓孩子用代碼對(duì)話未來(lái)。格物斯坦編程教育覆蓋3-16歲青少年，采用不同的編程方式針對(duì)各個(gè)年齡段牢牢抓住其認(rèn)知發(fā)展階段的特點(diǎn)進(jìn)行不同的編程教育，讓每個(gè)學(xué)生都循序漸進(jìn)掌握編程技能。同時(shí)在編程教育中融入各學(xué)科知識(shí)技能，讓學(xué)生學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用數(shù)理化、生物、信息技術(shù)等stem教育知識(shí)，在不斷探索的過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)興趣的培養(yǎng)，增加動(dòng)手的實(shí)操內(nèi)容，有規(guī)劃有梯度地去解決問(wèn)題，開(kāi)發(fā)創(chuàng)新思維。以格物斯坦機(jī)器人編程課程為例，通過(guò)機(jī)器人搭建鍛煉孩子動(dòng)手操作能力、思維能力的同時(shí)，孩子們會(huì)結(jié)合生活中所觀察到的啟發(fā)思考，從而拓展交通、環(huán)保、生物、世界等多方面知識(shí)，提升孩子的思維靈敏度、肢體協(xié)調(diào)性、語(yǔ)言描述邏輯、社交意識(shí)、藝術(shù)感知、主動(dòng)學(xué)習(xí)等等各方面能力。編程夏令營(yíng)實(shí)錄：孩子設(shè)計(jì)智能澆花系統(tǒng)，奶奶成首批用戶！

機(jī)械與編程融合：傳動(dòng)結(jié)構(gòu)的數(shù)字化控制。我們認(rèn)為編程需與機(jī)械聯(lián)動(dòng)才具生命力。在學(xué)習(xí)積木搭建的過(guò)程中，讓我們的思緒和條理更加清晰，先做什么后做什么，達(dá)成某個(gè)目的需要各種各樣的組建。我們?cè)诓鸾夂徒M建的過(guò)程中，構(gòu)建我們新的思考和理解。在課程中，學(xué)生搭建皮帶傳動(dòng)小車(chē)時(shí)，需計(jì)算齒輪比以優(yōu)化速度，再編寫(xiě)程序校準(zhǔn)編碼器電機(jī)轉(zhuǎn)速。例如“爬樓機(jī)器人”項(xiàng)目，通過(guò)蝸桿結(jié)構(gòu)增強(qiáng)扭矩，同步用光強(qiáng)傳感器探測(cè)臺(tái)階邊緣，實(shí)現(xiàn)“機(jī)械設(shè)計(jì)-傳感反饋-動(dòng)態(tài)控制”閉環(huán)，深化對(duì)物理原理與代碼協(xié)同的理解。編程+機(jī)器人競(jìng)賽班！NOC大賽3金學(xué)員親授攻擂技巧！培養(yǎng)學(xué)習(xí)編程教具

編程課堂無(wú)標(biāo)準(zhǔn)答案！火星基地設(shè)計(jì)大賽，百種方案齊綻放！培養(yǎng)學(xué)習(xí)編程教具

親子工作坊總是充滿歡聲笑語(yǔ)：爸爸和孩子一起用刷卡編程制作“智能存錢(qián)罐”——投入硬幣時(shí)重量傳感器觸發(fā)計(jì)數(shù)顯示（“金額卡”更新余額），刷“捐贈(zèng)卡”自動(dòng)開(kāi)啟愛(ài)心通道。而在開(kāi)源硬件區(qū)，初中生母女組隊(duì)開(kāi)發(fā)“姥姥服藥助手”：藥盒配備光敏傳感器，若白天未按時(shí)開(kāi)啟將微信提醒家屬；晚間取藥則柔光照明。格物斯坦的獨(dú)特設(shè)計(jì)讓編程走出課堂：幼兒套件附帶家庭活動(dòng)手冊(cè)，開(kāi)源平臺(tái)提供親子項(xiàng)目視頻教程。上海家庭教育協(xié)會(huì)的調(diào)查顯示，參與該項(xiàng)目的家庭中，89%家長(zhǎng)表示“通過(guò)協(xié)作理解孩子思維模式”，76%孩子認(rèn)為“和父母一起調(diào)試代碼比玩游戲更有趣”。培養(yǎng)學(xué)習(xí)編程教具

格物斯坦（上海）機(jī)器人有限公司在同行業(yè)領(lǐng)域中，一直處在一個(gè)不斷銳意進(jìn)取，不斷制造創(chuàng)新的市場(chǎng)高度，多年以來(lái)致力于發(fā)展富有創(chuàng)新價(jià)值理念的產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)，在上海市等地區(qū)的教育培訓(xùn)中始終保持良好的商業(yè)口碑，成績(jī)讓我們喜悅，但不會(huì)讓我們止步，殘酷的市場(chǎng)磨煉了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，和諧溫馨的工作環(huán)境，富有營(yíng)養(yǎng)的公司土壤滋養(yǎng)著我們不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，勇于進(jìn)取的無(wú)限潛力，格物斯坦供應(yīng)攜手大家一起走向共同輝煌的未來(lái)，回首過(guò)去，我們不會(huì)因?yàn)槿〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，相反的是面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的市場(chǎng)氛圍，我們更要明確自己的不足，做好迎接新挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，要不畏困難，激流勇進(jìn)，以一個(gè)更嶄新的精神面貌迎接大家，共同走向輝煌回來(lái)！