根據(jù)不同階段的培養(yǎng)目標(biāo)定位，中職課程重基礎(chǔ)，強應(yīng)用，讓學(xué)生初步建立職業(yè)概念；高職課程重能力，強創(chuàng)新，讓學(xué)生基本形成職業(yè)能力與持續(xù)發(fā)展觀念，為此，中、高職課程設(shè)置首要應(yīng)遵循職業(yè)能力培養(yǎng)、貫穿整體設(shè)計、體現(xiàn)終身教育的原則，按照中高職不同層次，圍繞崗位等級由低向高，體現(xiàn)職業(yè)能力教育和終身發(fā)展遞進(jìn)式的課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)有效銜接的課程體系。即按技術(shù)發(fā)展水平和職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。其次推行綜合化、模塊化、項目式等多種課程設(shè)置形式，形成關(guān)聯(lián)遞進(jìn)、交叉融合、系統(tǒng)集成，建立既層次分明，又銜接貫通的專業(yè)內(nèi)容課程。第三科學(xué)合理地實施教學(xué)順序，避免課程重復(fù)設(shè)置或出現(xiàn)盲點，實現(xiàn)中高職課程內(nèi)容銜接的連接性、邏輯性和完整性。中高職貫通高職由高職高專院校承擔(dān)，由省級招生部門一次辦理錄取手續(xù)，在同一所高校就讀。江蘇專業(yè)中高職貫通機構(gòu)
原標(biāo)題：上海中高職貫通學(xué)校排名上海中高職貫通學(xué)校可選上海東方星光職業(yè)教育學(xué)校。學(xué)院教學(xué)園區(qū)擁有現(xiàn)代化教學(xué)大樓、工作室、多媒體機房、實訓(xùn)基地、圖書館、學(xué)術(shù)報告大廳等完善的教學(xué)硬件設(shè)施；學(xué)院文化、生活、體育設(shè)施配套齊全，擁有標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生公寓、標(biāo)準(zhǔn)化運動場、室內(nèi)外籃球場、羽毛球場、學(xué)生活動中心、醫(yī)療室、心理咨詢室及學(xué)生餐廳、超市等配套服務(wù)設(shè)施，讓來自全國各地的莘莘學(xué)子享受前列的現(xiàn)代化教育。上海東方星光職業(yè)教育學(xué)?！境踔兄鄙髮W(xué)】預(yù)科班，實行"2+3"的教學(xué)模式，初中畢業(yè)直升大學(xué)。招收參加中考的全國初中畢業(yè)生，無戶籍限制。通過學(xué)院錄取審核后，進(jìn)入我校學(xué)習(xí)，前兩年學(xué)習(xí)高中課程，后三年學(xué)習(xí)大學(xué)課程。專業(yè)層次招生類別發(fā)證，學(xué)院國內(nèi)高本貫通班2+3初中畢業(yè)生，國內(nèi)合作大學(xué)國際預(yù)科班，2+N初中畢業(yè)生海外合作大學(xué)【國內(nèi)方向】采用"2+3"模式，即"2年高中+3年本科"，前兩年學(xué)習(xí)高中課程和大學(xué)橋梁課，學(xué)習(xí)期滿成績合格，可以直接升入學(xué)院的本科班學(xué)習(xí)，3年學(xué)業(yè)期滿，成績合格者獲得國家承認(rèn)的本科學(xué)歷證書，符合學(xué)位授予條件者授予學(xué)士學(xué)位?！緡H方向】"2+N"模式，雙語計劃由國內(nèi)高中文化課程、人文藝術(shù)課程及特色外語課程組成。湖南原畫設(shè)計中高職貫通平臺國內(nèi)開設(shè)“中高職貫通”學(xué)習(xí)計劃的大專院校中，相對來說，上海東方星光做得比較成功。
“3+4”中本貫通模式，算是國家創(chuàng)新職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、拓寬學(xué)生多樣化成才途徑的一種嘗試，并在山東、浙江等地都開展了試點工作。試點工作開展過程中，國家也發(fā)現(xiàn)了中職生由于整體學(xué)習(xí)能力的不足，貿(mào)然拔高到本科層次，出現(xiàn)的能力斷檔問題，而且也意識到了職業(yè)教育的重點還應(yīng)是在技能實訓(xùn)教育，解決生產(chǎn)技術(shù)人才缺口才是首要問題。因此，國家果斷調(diào)整了政策方向，逐步取消“3+4”中本貫通模式，繼續(xù)夯實職業(yè)教育在中高職層面的人才基數(shù)，強化對口升學(xué)對職業(yè)教育人才選拔的通道作用，形成中職教育為基礎(chǔ)，高職教育為重點，本科教育為前列的金字塔形職業(yè)教育人才架構(gòu)，滿足各行各業(yè)對職業(yè)教育各層次人才的需求。國家在不斷改進(jìn)職業(yè)教育育人機制，以適應(yīng)新時代產(chǎn)業(yè)升級帶來的各種新變化。作為從業(yè)者，我們要了解發(fā)展趨勢，把握發(fā)展規(guī)律，在職業(yè)教育改變的浪潮中，傲立潮頭，有所作為；作為家長，更應(yīng)該了解職業(yè)教育發(fā)展新勢態(tài)，及時把握新政策，為孩子尋求有利的資源，好的發(fā)展渠道。
中高職貫通學(xué)生因入伍、生病等原因經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)休學(xué)或保留學(xué)籍，復(fù)學(xué)后，如該專業(yè)點仍在開展試點且復(fù)學(xué)后不損害相關(guān)學(xué)生利益的，經(jīng)有關(guān)高校和中職學(xué)校同意并報省教育廳同意，可轉(zhuǎn)入相應(yīng)年份試點班繼續(xù)學(xué)習(xí)；如該專業(yè)點沒有開展試點或復(fù)學(xué)后損害相關(guān)學(xué)生利益的，取消該學(xué)生試點班資格，按學(xué)校規(guī)定轉(zhuǎn)入中職學(xué)校該專業(yè)普通班或其他專業(yè)學(xué)習(xí)?！叭侄伟唷睂W(xué)生，一至三年按照中等職業(yè)教育的管理辦法進(jìn)行管理，后兩年納入高等教育管理范疇。收費、學(xué)籍分別按照國家和省規(guī)定的中等職業(yè)學(xué)校和高等學(xué)校收費管理、學(xué)籍管理政策執(zhí)行。中高職貫通教學(xué)應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》，未經(jīng)省教育廳備案，中職學(xué)段學(xué)生頂崗實習(xí)時間不得超過6個月。鼓勵和支持有關(guān)高校與對口中職學(xué)校深入合作，會同行業(yè)企業(yè)，共同組織學(xué)生實習(xí)，共同探索現(xiàn)代學(xué)徒制、訂單培養(yǎng)等“校企精細(xì)對接、精細(xì)育人”模式。為推動游戲相關(guān)人才就業(yè)工作，上海東方星光學(xué)校積極加入上海市網(wǎng)絡(luò)游戲行業(yè)協(xié)會、上海市電子競技運動協(xié)會等，成為會員單位，讓相關(guān)專業(yè)的學(xué)生充分適應(yīng)市場需求，進(jìn)行職業(yè)化教育試訓(xùn)，打造專業(yè)教育、實踐晉升相結(jié)合的產(chǎn)教人才閉環(huán)培養(yǎng)平臺。人才需求較大的軟件開發(fā)、游戲設(shè)計專業(yè)受到初中畢業(yè)生的熱捧，越來越多企業(yè)與學(xué)校簽訂“訂單式培養(yǎng)”協(xié)議。
2019年上海中高職貫通學(xué)校有哪些-上海東方星光五年制大專面向全國招生，外地初中畢業(yè)生一樣可以就讀五年一貫制大專，帶好相關(guān)材料直接到學(xué)校招生辦公室報名即可，名額有限、欲報從速。上海作為一個較為發(fā)達(dá)的城市，尤其是在建設(shè)自貿(mào)區(qū)的政策下，提供了大量的工作崗位，并且更重要的是它的工資水平在全國范圍內(nèi)是數(shù)一數(shù)二的，這就吸引了許多的外地人員來滬工作，那就引發(fā)了孩子的讀書問題。上海東方星光五年制大專面向全國招生，初中起點五年制大專，中專大專連讀確保學(xué)生就業(yè)。初中畢業(yè)讀中專技校不如讀五年一貫制大專學(xué)校好。外地初中畢業(yè)生到上海讀五年制大專、五年一貫制大專學(xué)校會有什么收獲？到底讀中專職業(yè)學(xué)校、職業(yè)技術(shù)學(xué)校、技校好呢？還是讀中高職貫通五年制大專好呢？**分析出在上海讀五年制大專的優(yōu)勢：利用上海教育資源，學(xué)習(xí)國內(nèi)的教育知識、享受國家教育優(yōu)惠政策、接受國際新思想和知識，快與國際接軌、感受大都市商務(wù)信息，結(jié)識高層次商務(wù)英才、得到眾多的擇業(yè)機會、開闊眼界，接受新思維、提高品位。上海東方星光是面向全國招生，戶籍不限，直接帶好相關(guān)資料至上海浦東南匯大學(xué)城勤奮路1號即可，詳情請進(jìn)入學(xué)校官方網(wǎng)站電話預(yù)約。通過不定期的談話、及時有效的溝通、生活上無微不至的關(guān)懷等,保持學(xué)生良好心態(tài),幫助學(xué)生安心學(xué)習(xí)。上海班中高職貫通那個正規(guī)
“中高職貫通”教育并不是放棄高中課程，而是采用了科學(xué)的方法安排課程，確保了學(xué)生學(xué)習(xí)有效性和連續(xù)性。江蘇專業(yè)中高職貫通機構(gòu)
東方星光學(xué)校有哪些優(yōu)勢？一、以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾肀Ｕ狭己玫慕虒W(xué)秩序，實施責(zé)任制，建立了質(zhì)量保障（監(jiān)控）體系；制定了教室管理規(guī)定教室教學(xué)工作評估與考核標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，建立和落實了信息反饋制度，形成了一套完整的質(zhì)量保障體系。二、以完善的教學(xué)生活設(shè)施支持教學(xué)的高質(zhì)量輸出，教學(xué)硬件設(shè)施完善，多個學(xué)生餐廳提供不同口味的營養(yǎng)餐，學(xué)生公寓設(shè)施齊全，配有空調(diào)、洗衣機、熱水淋浴設(shè)施，學(xué)生寫字桌及個人密碼鎖衣柜，并配有阿姨定期打掃衛(wèi)生間，是上海標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代化學(xué)生公寓。三、以“素質(zhì)教育”引導(dǎo)學(xué)生正確的人生觀和價值觀，針對現(xiàn)階段社會和用人單位對學(xué)生的思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、責(zé)任感。事業(yè)心等軟性能力的要求。學(xué)校結(jié)合實際情況大膽引進(jìn)素質(zhì)教育和洗點教育管理理念，專職輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)學(xué)生的思想證治素質(zhì)培養(yǎng)。四、以明確的就業(yè)導(dǎo)向開展技能培訓(xùn)。學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生必須能夠適應(yīng)社會的現(xiàn)實需要，這是高等教育的根本任務(wù)之一。培養(yǎng)高就業(yè)率、高社會生存力的學(xué)生，每個畢業(yè)生學(xué)校都會推薦到企業(yè)帶薪實習(xí)，使學(xué)生能夠今早、及時地實現(xiàn)就業(yè)。江蘇專業(yè)中高職貫通機構(gòu)
上海穆叁科技有限公司專注技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品研發(fā)，發(fā)展規(guī)模團隊不斷壯大。一批專業(yè)的技術(shù)團隊，是實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的基礎(chǔ)，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動力。誠實、守信是對企業(yè)的經(jīng)營要求，也是我們做人的基本準(zhǔn)則。公司致力于打造***的電競，電競青訓(xùn)，五年一貫制，中高職貫通。公司力求給客戶提供全數(shù)良好服務(wù)，我們相信誠實正直、開拓進(jìn)取地為公司發(fā)展做正確的事情，將為公司和個人帶來共同的利益和進(jìn)步。經(jīng)過幾年的發(fā)展，已成為電競，電競青訓(xùn)，五年一貫制，中高職貫通行業(yè)出名企業(yè)。