中高職一貫從中專階段就會(huì)結(jié)合就業(yè)形勢(shì)，學(xué)習(xí)相關(guān)的技術(shù)性技能，因此對(duì)家長來說，選填志愿之前就要考慮孩子自身的興趣與特點(diǎn)，不能盲目選擇。上海東方星光學(xué)校特設(shè)《游戲設(shè)計(jì)(3D游戲設(shè)計(jì))》、《電子競技 運(yùn)動(dòng)與管理》、《數(shù)字媒體藝術(shù)(游戲美術(shù)設(shè)計(jì)方向)》、《數(shù)字媒體藝術(shù)(原畫方向)》、《數(shù)字媒體藝術(shù)(影視 動(dòng)畫方向)》、《軟件技術(shù)(JAVA開發(fā))》、《軟件技術(shù)(軟件測(cè)試)》等特色創(chuàng)新專業(yè)，打造新時(shí)代職場(chǎng)專業(yè)人才，領(lǐng)導(dǎo)行業(yè)的應(yīng)用型人才。中高職貫通學(xué)制是上海市為了進(jìn)一步發(fā)展中等職業(yè)教育推出的一項(xiàng)重要舉措。福建名優(yōu)中高職貫通哪個(gè)好
在連續(xù)數(shù)年的“史上”難就業(yè)季中，五年制本科院校一直保持著較高的就業(yè)率。五年制本科院校畢業(yè)生也受到社會(huì)、企業(yè)一致好評(píng)，因此，多數(shù)初中生家長表示，與傳統(tǒng)大專院校相比，更愿意讓孩子直接報(bào)考五年制本科院校那么，五年制本科院校受歡迎的原因是什么呢？五年制本科利用測(cè)評(píng)，為學(xué)生選擇合適的專業(yè)選擇專業(yè)被當(dāng)今社會(huì)視為第二次考試，其重要程度不言而喻。在每一年畢業(yè)季，因?yàn)檫x擇專業(yè)失誤而造成畢業(yè)無法就業(yè)，工作不順利等情況在新聞中時(shí)有報(bào)道。針對(duì)這樣的情況，技能型五年制大學(xué)采用了更科學(xué)更合理的方式為報(bào)考學(xué)生選擇專業(yè)，例如上海東方星光職業(yè)教育學(xué)校，擁有一次自主招生的考試，為學(xué)生選擇專業(yè)提供了強(qiáng)有力的依據(jù)。五年制本科通過項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，保障學(xué)生輕松就業(yè)五年制本科明顯的特征就是學(xué)生以就業(yè)為導(dǎo)向。五年制本科開設(shè)的專業(yè)與企業(yè)高薪崗位直接接軌，讓學(xué)生能夠直接參與企業(yè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)實(shí)操！以上海東方星光職業(yè)教育學(xué)校為例，學(xué)生在校不僅學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí)，還提供企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目供學(xué)生實(shí)踐，并由企業(yè)手把手傳授關(guān)于項(xiàng)目技能與操作細(xì)節(jié)，保障學(xué)生掌握過硬的技術(shù)能力，真正掌握"就業(yè)競爭力"，從而在畢業(yè)之后能憑借自己的一技之長，勝任高薪職位。五年制本科通過復(fù)合化培養(yǎng)。江西服務(wù)中高職貫通口碑生活管理體現(xiàn)了上海東方星光學(xué)校3+2中高職貫通的人文化，學(xué)院專門配備班主任、生活導(dǎo)師共同管理學(xué)生生活。
學(xué)生在規(guī)定學(xué)習(xí)年限內(nèi)，完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程，成績合格，可同時(shí)獲得中等職業(yè)學(xué)校和高等職業(yè)院校畢業(yè)證書。二者有何區(qū)別？簡而言之，兩者的辦學(xué)主體不同五年一貫制的辦學(xué)主體是單一主體，即五年一貫制高等職業(yè)院校。截止目前共有三個(gè)招生單位分別是上海東方星光學(xué)校、上海震旦職業(yè)學(xué)院（中職部），還有上海南湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院。中高職貫通的辦學(xué)主體是“雙主體”模式，即中職校和高職校共同推進(jìn)。2022年的招生計(jì)劃以各校公布的章程為準(zhǔn)。
趨勢(shì)三：取消“3+4”中本貫通，中職上本科只有一個(gè)途徑——對(duì)口升學(xué)。“3+4”中本貫通模式，即中職3年，本科4年。被“3+4”錄取的學(xué)生先進(jìn)入中職學(xué)校相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)3年，完成中職階段學(xué)業(yè)且過程考核合格后，參加轉(zhuǎn)段綜合測(cè)試，達(dá)到錄取標(biāo)準(zhǔn)后辦理錄取手續(xù)，轉(zhuǎn)入對(duì)口本科高校相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)4年。學(xué)生在中職學(xué)校學(xué)習(xí)期間，注冊(cè)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)籍，按《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理辦法》管理，享受中等職業(yè)學(xué)校有關(guān)免學(xué)費(fèi)及資助政策。學(xué)業(yè)期滿，經(jīng)學(xué)校考核合格后，統(tǒng)一頒發(fā)中職學(xué)校畢業(yè)證書。轉(zhuǎn)入本科階段學(xué)習(xí)的學(xué)生，按照國家有關(guān)規(guī)定注冊(cè)學(xué)籍，接受按培養(yǎng)方案要求進(jìn)行的對(duì)口貫通培養(yǎng)，完成規(guī)定學(xué)業(yè)經(jīng)學(xué)?？己撕细窈螅C發(fā)本科畢業(yè)證書。學(xué)習(xí)期間，不得轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)，除此之外，享受統(tǒng)一高考錄取本科學(xué)生的相同待遇。參加中高職貫通教育的學(xué)生提前1年就可進(jìn)行實(shí)習(xí)并獲得收入。
為學(xué)生更科學(xué)、合理地編排、銜接好中高職的全部課程。學(xué)生5年的學(xué)習(xí)效率大于以往的“3+3”中高職的學(xué)習(xí)模式。學(xué)校將加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)課程，對(duì)低年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)+理論的教學(xué)模式，對(duì)高年級(jí)的學(xué)生采取“教學(xué)做一體化”的教學(xué)理念，讓每個(gè)學(xué)生都能從入學(xué)伊始就循序漸進(jìn)地了解這個(gè)職業(yè)，同時(shí)也將專業(yè)知識(shí)學(xué)得更扎實(shí)。學(xué)校將更注重培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力。首先從課程上進(jìn)行，以由淺入深、由點(diǎn)到面，以能力為主線的整體設(shè)計(jì)思路，重新組合課程，節(jié)約之前重復(fù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，做到知識(shí)結(jié)構(gòu)的連貫性。同時(shí)輔以“四合一教學(xué)思想”，從學(xué)生專業(yè)能力、方法能力、社會(huì)能力和發(fā)展能力出發(fā)，培養(yǎng)企業(yè)真正急需的人才。建議學(xué)生，在報(bào)考專業(yè)前要樹立牢固的專業(yè)思想。因?yàn)?年的學(xué)習(xí)跨度不短，學(xué)生要做好在同一個(gè)環(huán)境中保有“新鮮度”的思想準(zhǔn)備。同時(shí)，學(xué)校在安排課程方面也會(huì)稍作調(diào)整，比較大限度地做到中高職的貫通。因此，也許學(xué)校在學(xué)生低年級(jí)時(shí)就會(huì)同步推進(jìn)高職階段的技能準(zhǔn)備，在某些方面也會(huì)按高職的要求對(duì)待學(xué)生。拋開學(xué)生高中一整年的復(fù)習(xí)時(shí)間和大學(xué)一年找工作的時(shí)間，這樣與接受傳統(tǒng)教育的學(xué)生相比節(jié)約了2年的時(shí)間。江蘇軟件測(cè)試中高職貫通哪些優(yōu)勢(shì)
大學(xué)走捷徑可報(bào)讀中高職貫通，隨著報(bào)讀中高職貫通人數(shù)不斷攀升，初中生家長對(duì)中高職貫通產(chǎn)生了濃厚興趣。福建名優(yōu)中高職貫通哪個(gè)好
【有關(guān)政策】1、學(xué)?！?+2”中高職貫通培養(yǎng)的學(xué)生，依據(jù)學(xué)習(xí)年限（中職3年，高職2年），學(xué)生學(xué)籍分別按中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍、高等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理：對(duì)應(yīng)享受中等職業(yè)學(xué)校或高等職業(yè)學(xué)校相關(guān)的政策。2、學(xué)?！?+2”中高職貫通培養(yǎng)的學(xué)生，完成貫通人才培養(yǎng)方案（中職）規(guī)定課程、考核成績合格、符合畢業(yè)條件的學(xué)生，由學(xué)校頒發(fā)中等職業(yè)教育畢業(yè)證書。3、學(xué)校“3+2”中高職貫通培養(yǎng)的學(xué)生，完成貫通人才培養(yǎng)方案（高職）規(guī)定課程、考核成績合格、符合畢業(yè)條件的學(xué)生，由學(xué)校頒發(fā)高等職業(yè)教育畢業(yè)證書（2年制）和“全國普通高等學(xué)校專科畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證”。4、學(xué)?！?+2”中高職貫通培養(yǎng)的學(xué)生，在高職階段按照《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》等文件規(guī)定注冊(cè)高職學(xué)籍，不得轉(zhuǎn)學(xué)或轉(zhuǎn)專業(yè)。5、學(xué)校“3+2”中高職貫通培養(yǎng)的學(xué)生學(xué)費(fèi)收繳，中職階段學(xué)費(fèi)按中職階段標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，學(xué)生資助與中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生同等待遇；高職階段學(xué)費(fèi)按高等職業(yè)學(xué)校本專業(yè)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取，學(xué)生資助與高等職業(yè)院校學(xué)生同等待遇，住宿費(fèi)和書費(fèi)收取標(biāo)準(zhǔn)以入學(xué)須知為準(zhǔn)。福建名優(yōu)中高職貫通哪個(gè)好
上海穆叁科技有限公司坐落在上海市浦東新區(qū)瑞祥路125號(hào)，是一家專業(yè)的許可項(xiàng)目：餐飲服務(wù)。（依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目，經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方可開展經(jīng)營活動(dòng)，具體精英項(xiàng)目以相關(guān)部門批準(zhǔn)文件或許可證件為準(zhǔn)） 一般項(xiàng)目：從事教育科技、電子科技、信息科技領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)服務(wù)、技術(shù)開發(fā)、技術(shù)咨詢、技術(shù)交流、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)推廣，從事語言能力培訓(xùn)的營利性民辦培訓(xùn)服務(wù)機(jī)構(gòu)（除面向中小學(xué)生開展的學(xué)科類、語言類文化教育培訓(xùn)），科技知道，文化藝術(shù)輔導(dǎo)，體育輔導(dǎo)。（除依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目外，憑營業(yè)執(zhí)照依法自主開展經(jīng)營活動(dòng)）公司。公司目前擁有較多的高技術(shù)人才，以不斷增強(qiáng)企業(yè)重點(diǎn)競爭力，加快企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)健生產(chǎn)經(jīng)營。上海穆叁科技有限公司主營業(yè)務(wù)涵蓋電競，電競青訓(xùn)，五年一貫制，中高職貫通，堅(jiān)持“質(zhì)量保證、良好服務(wù)、顧客滿意”的質(zhì)量方針，贏得廣大客戶的支持和信賴。公司力求給客戶提供全數(shù)良好服務(wù)，我們相信誠實(shí)正直、開拓進(jìn)取地為公司發(fā)展做正確的事情，將為公司和個(gè)人帶來共同的利益和進(jìn)步。經(jīng)過幾年的發(fā)展，已成為電競，電競青訓(xùn)，五年一貫制，中高職貫通行業(yè)出名企業(yè)。