學習系統(tǒng)在開發(fā)后需要構建多元化的課程體系，在職業(yè)教育中，通過能力模型可以明確學習者應具備什么樣的認知條件，才能在策略上完成典型工作任務。目前，職業(yè)教育領域推行的基于行動導向的模塊化課程、項目課程、一體化課程、工作過程系統(tǒng)化課程呈現(xiàn)多元化并存趨勢，以適用于不同地區(qū)、不同學校以及同一學校不同學習階段的教學需求。結構課程模型中，通過建立多元化的課程體系，可以很好地解決學生在專業(yè)層級的不同階段，因培養(yǎng)能力的側(cè)重不同造成的教學方法的差異性需求。系統(tǒng)重要的是給企事業(yè)員工提供了一個在線學習平臺。上海網(wǎng)校系統(tǒng)有限公司
教育目標分析包含本身的各種屬性及特征，形成自己的知識結構體系之外，還同時與其他節(jié)點有上位，下位，同位的關系，從而形成了與其相關的學習內(nèi)容這種教學目標分析形成的網(wǎng)絡知識結構不只比較好的反應了知識之間的聯(lián)系，而且易于在環(huán)境中表現(xiàn)通過超媒體之間的鏈接來反應它們之間的各種關系：詳細解釋、補充、比較、判斷、反思、應用等。學習者分析，是指對網(wǎng)絡課程面向?qū)ο蟮恼J知特征、知識背景、社會背景以及初始能力的分析，與目標分析的結果共同確定學習的起點。鄭州企業(yè)內(nèi)部系統(tǒng)哪家好學習系統(tǒng)有在線學習，通過在線課程能夠讓學員以網(wǎng)絡在線的方式學習教學內(nèi)容。
成績管理模塊主要完成學生成績的基本信息的添加、修改、刪除、查詢等功能。根據(jù)登錄時權限的判斷，權限為“0”時，學生進入該模塊，只可對自己的成績進行查詢，添加、修改、刪除功能不可用；權限為“1”時，教師進入該模塊，可進行查詢、添加、修改、刪除，在此模塊中定義了3個數(shù)據(jù)來進行成績的信息存儲，如果修改某一記錄，可單擊修改按鈕進行數(shù)據(jù)的編輯，此時界面數(shù)據(jù)內(nèi)容和數(shù)據(jù)庫內(nèi)容將同時更新。課程管理模塊主要完成存儲課程的所有信息的添加、修改、刪除、查詢等功能。根據(jù)登錄時權限的判斷，權限為“0”時，學生進入該模塊，只可進行課程查詢，添加、修改、刪除功能不可用；權限為“1"時，教師進入該模塊，可進行查詢、添加、修改、刪除，在此模塊中定義了6個數(shù)據(jù)來進行課程的信息存儲，如果修改某一紀錄，可單擊修改按鈕進行課程記數(shù)據(jù)的編輯，此時界面數(shù)據(jù)內(nèi)容和數(shù)據(jù)庫內(nèi)容將同時更新。
網(wǎng)絡課程開發(fā)過程中較為重要的部分，教學設計的結果是網(wǎng)絡課程開發(fā)的藍圖，直接決定了整個網(wǎng)絡課程的好壞依據(jù)網(wǎng)絡課程設計的指導思想和原則，要求在教學設計階段，以一種介于基于目標的教學設計和基于環(huán)境的教學設計的混合模式來設計網(wǎng)絡課程，以期優(yōu)化教學環(huán)境，達到較好的教學或?qū)W習效果。教學目標分析，學習者分析，外部環(huán)境分析，教學目標分析是通過對具體的知識點的分析，確定它的學習主題、知識結構體系以及與之相關的學習內(nèi)容三個組成部分。學習系統(tǒng)中的課程分類管理功能是把直播的課程進行不同的分類。
網(wǎng)絡課程通常由自主學習、群體學習和教學管理三部分組成。自主學習部分：學習者通過與教學資源的交互來獲取知識、建構自己的知識體系的模塊，它包括學習內(nèi)容、認知工具和學習相關資源三部分，這些都是在教師精心教學設計下的結果。群體學習部分：學習者通過與他人的交流和協(xié)作來獲取知識、意義建構的模塊，它包括同步學習環(huán)境和異步學習環(huán)境同步學習環(huán)境和異步學習環(huán)境又可以分為“教師指導下”的學習環(huán)境和“學習者為中心”的學習環(huán)境。教學管理部分：教師實施、維護、管理網(wǎng)上教學的模塊，比如學籍管理、學習者狀況管理、網(wǎng)絡課程升級、教師輔助教學工具等功能。訓管理全過程包括從培訓需求收集、培訓計劃制定、培訓實施到培訓報表統(tǒng)計的基本流程。長沙遠程培訓系統(tǒng)設計
系統(tǒng)避免了因?qū)W習中斷而導致的損失。上海網(wǎng)校系統(tǒng)有限公司
學習管理系統(tǒng)是e-learning體系中的管理平臺，與學習的內(nèi)容—課件對應。是對所有具備支撐在線學習能力的平臺的一個統(tǒng)稱，種類繁多，各個平臺之間的差異很大。無論平臺功能如何變化，支持SCORM標準是一個趨勢。學習管理系統(tǒng)主要功能包括學員的管理、課程的管理、學習記錄的追蹤與匯總等。學習管理系統(tǒng)除了能夠提供線下面授培訓的管理，更重要的是給企事業(yè)員工提供了一個在線學習平臺，通過該平臺學員能夠?qū)W習電子化課程、參加線上考試、交流與分享學習心得等。上海網(wǎng)校系統(tǒng)有限公司