線上教學(xué)模式非常的火爆，線上教學(xué)的互動(dòng)方式越來(lái)越多，在線遠(yuǎn)程教育已被人們普遍接受，特別是成人培訓(xùn)行業(yè)的學(xué)員群體，因?yàn)楣ぷ?、家庭等原因常常無(wú)法準(zhǔn)時(shí)在同一時(shí)間聚集學(xué)習(xí)，在線直播教學(xué)的方式就很好地解決了這一問(wèn)題，學(xué)員任何地點(diǎn)使用手機(jī)或電腦觀看學(xué)習(xí)，沒(méi)有時(shí)間實(shí)時(shí)觀看的學(xué)員還可以觀看直播回放。在線教育解決了教育資源受地理位置限制而導(dǎo)致分配不均的問(wèn)題，在線教育網(wǎng)校系統(tǒng)可以自主開(kāi)發(fā)打造，也可以通過(guò)第三方來(lái)打造。自己開(kāi)發(fā)的方式就是招募組建自己的技術(shù)團(tuán)隊(duì)研發(fā)，這需要高昂的費(fèi)用和長(zhǎng)期的時(shí)間，成本太大不適合大部分中小教育機(jī)構(gòu)。平臺(tái)課件具有很強(qiáng)的互動(dòng)性。在線學(xué)習(xí)平臺(tái)租用
除了服務(wù)、硬件和學(xué)習(xí)特色功能的優(yōu)勢(shì)外，豐富的正版標(biāo)準(zhǔn)化的課程，實(shí)用的培訓(xùn)內(nèi)容課程是在線學(xué)習(xí)平臺(tái)得以生存壯大、快速成長(zhǎng)的竅門所在。友好界面，優(yōu)化的學(xué)習(xí)環(huán)境，無(wú)需安裝系統(tǒng)軟件，登錄在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，開(kāi)通賬號(hào)即可學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)潔清楚的學(xué)習(xí)界面，向?qū)W習(xí)者提供友好的在線學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)院個(gè)性化選擇，在線學(xué)習(xí)平臺(tái)設(shè)15大特色學(xué)院，內(nèi)含大量精品課程，學(xué)員可以根據(jù)自己實(shí)際崗位或?qū)W習(xí)的需要選擇學(xué)院進(jìn)行學(xué)習(xí)，隨需而動(dòng)自主選擇自己偏好的課程。課程質(zhì)量高、形式多樣化，在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的課程全部引入國(guó)際統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的課件，課程設(shè)計(jì)遵循崗位素質(zhì)模型，圍繞職能和職級(jí)兩個(gè)維度開(kāi)發(fā)，每個(gè)課件中都設(shè)置了思維導(dǎo)圖、自測(cè)題、案例分析、實(shí)施計(jì)劃、常見(jiàn)誤區(qū)等內(nèi)容。在線學(xué)習(xí)平臺(tái)租用平臺(tái)是學(xué)院個(gè)性化選擇，在線學(xué)習(xí)平臺(tái)設(shè)15大特色學(xué)院。
在線學(xué)習(xí)平臺(tái)主要通過(guò)記錄學(xué)員在線上參加的課程培訓(xùn)、考試競(jìng)賽、試題練習(xí)、調(diào)查問(wèn)卷和培訓(xùn)交流等情況，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)情況的全程跟蹤管理和對(duì)員工學(xué)習(xí)培訓(xùn)需求的多方面掌握，企業(yè)可以通過(guò)虛擬大學(xué)，實(shí)現(xiàn)對(duì)員工的遠(yuǎn)程培訓(xùn)。還可以將學(xué)員在線下參加過(guò)的培訓(xùn)、考試等內(nèi)容導(dǎo)入到平臺(tái)中，組成完整的學(xué)員學(xué)習(xí)培訓(xùn)檔案，對(duì)員工素質(zhì)進(jìn)行公正評(píng)價(jià)和準(zhǔn)確分析提供有力的數(shù)據(jù)支持。在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)本著簡(jiǎn)單、適用、高效的原則，實(shí)行通用化、標(biāo)準(zhǔn)化、智能化、人性化的產(chǎn)品設(shè)計(jì)思想，幫助企業(yè)形成學(xué)習(xí)型組織，對(duì)員工培訓(xùn)進(jìn)行高效、有序的管理。
教育平臺(tái)開(kāi)發(fā)的在線教育要支持多種終端，包括移動(dòng)端和電腦端等，這樣也是為了方便用戶進(jìn)行登錄觀看，根據(jù)近幾年的一些報(bào)告就可以知道，移動(dòng)端的用戶要比電腦端的用戶要多得多，畢竟電腦不方便攜帶，但是我們大家出門幾乎都隨身攜帶手機(jī)，可以隨時(shí)觀看教育課程，所以用戶要比電腦端的多，這也從側(cè)面說(shuō)明大家對(duì)知識(shí)的渴求。與傳統(tǒng)方式相比，教育平臺(tái)開(kāi)發(fā)是具有優(yōu)勢(shì)的，其一是因?yàn)樗屛覀儷@得知識(shí)越來(lái)越方便，讓我們學(xué)習(xí)不再費(fèi)勁，還可以幫我們找到好的老師，可以節(jié)約學(xué)生的時(shí)間與老師的時(shí)間。教培機(jī)構(gòu)機(jī)構(gòu)對(duì)于教育平臺(tái)開(kāi)發(fā)一定要提起重視程度。
學(xué)習(xí)教育平臺(tái)應(yīng)該打破空間限制，三四線城市的學(xué)員想要獲得更好的教育資源只能前往一二線城市，而且職業(yè)教育機(jī)構(gòu)也只能在一個(gè)固定的范圍內(nèi)進(jìn)行招生。如今通過(guò)在線教育直播，學(xué)員能夠在異地就可以進(jìn)入良好名師的直播課堂，直播使優(yōu)良師資突破了空間限制，在某種程度上也解決了教育資源分配不均的問(wèn)題。同時(shí)，職業(yè)教育機(jī)構(gòu)的招生范圍不在局限在機(jī)構(gòu)的周邊地區(qū)，而能夠輻射到全國(guó)地區(qū)，觸達(dá)到更多學(xué)員和潛在學(xué)員，還可以將引來(lái)的流量導(dǎo)入到社群、直播平臺(tái)當(dāng)中，以便后續(xù)進(jìn)行轉(zhuǎn)化。平臺(tái)可以提供高度靈活的部署方案。鄭州教育系統(tǒng)平臺(tái)官網(wǎng)
平臺(tái)課程設(shè)計(jì)遵循崗位素質(zhì)模型。在線學(xué)習(xí)平臺(tái)租用
選擇一個(gè)靠譜的在線教育直播平臺(tái)，就要經(jīng)過(guò)平臺(tái)對(duì)比才能找到一個(gè)性價(jià)比比較高的平臺(tái)，選擇第三方教學(xué)直播平臺(tái)的好處是可以前期投入成本低，甚至是零成本投入。購(gòu)買之后會(huì)有專門的技術(shù)進(jìn)行指導(dǎo)服務(wù)，能夠快速的搭建起來(lái)專屬的知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)。例如億睿平臺(tái)功能多樣、系統(tǒng)穩(wěn)定、操作簡(jiǎn)單，非常適合機(jī)構(gòu)做在線教育。為互聯(lián)網(wǎng)在線教育的技術(shù)服務(wù)商，能夠?yàn)橛脩艨焖俅罱▽I(yè)的線上課堂，匯聚圖文、視頻、音頻、文字、直播、錄播、社群、回答、商城等主流內(nèi)容的付費(fèi)形式，專注于為教育機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、企業(yè)單位和知識(shí)付費(fèi)從業(yè)者提供完整的在線教育解決方案。在線學(xué)習(xí)平臺(tái)租用