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一胎自閉癥，二胎還會是自閉癥嗎？概率有多大？

自閉癥是一種神經(jīng)發(fā)育障礙，對患者及其家庭帶來重大挑戰(zhàn)。許多家長擔(dān)心，如果他們已經(jīng)有一個自閉癥患者的孩子，那么二胎是否也會有類似的疾病。一、自閉癥的遺傳背景自閉癥是一種復(fù)雜的疾病，其病因涉及基因和環(huán)境因素的相互作用。二、一胎自閉癥患者家庭的二胎自閉癥風(fēng)險早期研究結(jié)果和風(fēng)險估計(jì)：早期研究發(fā)現(xiàn)，一胎自閉癥患者家庭中二胎自閉癥的風(fēng)險相對較高。根據(jù)不同研究的結(jié)果，這一風(fēng)險范圍從2%到18.7%不等。近期的研究進(jìn)展和元分析結(jié)果：近年來，大量的研究對一胎自閉癥患者家庭中二胎自閉癥風(fēng)險進(jìn)行了進(jìn)一步的調(diào)查和分析。其中一項(xiàng)元分析結(jié)果顯示，一胎自閉癥患者家庭中二胎自閉癥的風(fēng)險約為10%。家庭中其他兄弟姐妹的自閉癥風(fēng)險：研究還表明，即使一胎自閉癥患者的二胎未必會患有自閉癥，但家庭中其他兄弟姐妹的自閉癥風(fēng)險仍然相對較高。這一風(fēng)險范圍約為2%到8%。三、其他因素對二胎自閉癥風(fēng)險的影響年齡因素的影響：母親年齡是自閉癥風(fēng)險的一個重要因素。 孤獨(dú)癥孩子的會隨著年齡的增長情況越來越好嗎？龍泉驛區(qū)兒童康復(fù)中心孤獨(dú)癥康復(fù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

自閉癥的三種類型之主動怪異型

自閉癥是一種神經(jīng)發(fā)育障礙，表現(xiàn)為社交互動和溝通能力的受限，以及興趣和行為的狹窄重復(fù)。在自閉癥譜系障礙（Autism Spectrum Disorder，ASD）中，包括了多種亞型，其中冷漠型、主動怪異型和被動型是比較典型的表現(xiàn)。

主動怪異型自閉癥是自閉癥譜系障礙中的另一常見亞型，也被稱為“亞斯伯格綜合癥”。相對于冷漠型自閉癥，主動怪異型自閉癥在語言和認(rèn)知方面的表現(xiàn)相對正常，但也具有一些獨(dú)特的特征：1.社交障礙與冷漠型相比，主動怪異型自閉癥患者在社交互動方面表現(xiàn)得更主動一些，但他們往往缺乏解讀社交信號和理解他人情感的能力。2.狹隘興趣與冷漠型類似，主動怪異型自閉癥患者也會表現(xiàn)出對特定領(lǐng)域的極大熱情和專注，往往是一些特別的主題或話題。3.刻板重復(fù)行為他們可能會表現(xiàn)出一些特定的行為模式，如執(zhí)拗地堅(jiān)持某種特定的規(guī)律或習(xí)慣。4.直接而坦率的交流相對于冷漠型，主動怪異型患者在言語交流上可能更為直接，但可能會顯得缺乏社交嗅覺，容易在言行舉止上犯一些社交上的“小錯”。主動怪異型自閉癥患者往往具有一定的智力和語言能力，但在社交互動和理解他人情感方面仍然存在困難，需要針對性的干預(yù)和支持。 新都區(qū)語言發(fā)育遲緩孤獨(dú)癥孤獨(dú)癥孩子的家庭和朋友如何提供支持？

孤獨(dú)癥孩子自言自語怎么辦？

了解自言自語的原因孤獨(dú)癥兒童自言自語的行為可能有許多不同的原因，例如：自言自語可能是孩子在試圖調(diào)節(jié)自己的情緒或者刺激感官。孤獨(dú)癥兒童可能會通過自言自語來處理思考過程。自言自語可能是孤獨(dú)癥兒童在模仿別人或者在與自己的想象交流。自言自語可能是孤獨(dú)癥兒童在尋求關(guān)注和互動。在自言自語頻繁的情況下，提供一個安靜、沒有干擾的環(huán)境可以讓孩子更加容易集中精力學(xué)習(xí)和處理情緒，從而減少自言自語的行為。教授社交技能社交技能是孤獨(dú)癥兒童需要學(xué)習(xí)和發(fā)展的一個重要方面，教授他們?nèi)绾闻c別人交流和溝通是非常重要的。通過角色扮演、模擬對話等方式來教授孩子如何與別人交流，可以幫助他們減少自言自語的行為，并增強(qiáng)與他人的互動。獎勵適當(dāng)行為為孤獨(dú)癥兒童設(shè)定一個獎勵系統(tǒng)，可以幫助他們逐步減少自言自語的行為。當(dāng)孩子成功地控制自己的自言自語行為，可以給予他們適當(dāng)?shù)莫剟?，例如夸獎、小禮物等。這樣可以幫助孩子理解什么樣的行為是值得鼓勵和獎勵的，從而增強(qiáng)他們的自我控制力和社交技能。提供其他適當(dāng)?shù)拇碳す陋?dú)癥兒童可能會因?yàn)槿狈Υ碳ざ憩F(xiàn)出自言自語的行為。

是否每個自閉癥孩子都是天才，都有特殊才能？

有些孩子可能擅長鋼琴或繪畫，我們會認(rèn)為他們具備藝術(shù)天賦，但如果這些孩子是自閉癥兒童，他們的天賦可能會被夸大為“天才”。在自閉癥人群中，確實(shí)存在高功能自閉癥患者，例如阿斯伯格綜合征患者。然而，即使他們的智力、語言能力和認(rèn)知發(fā)展正常或超群，他們的水平也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及被稱為“天才”。此外，由于自閉癥孩子的自身障礙限制，他們的“天賦”表現(xiàn)通常只集中在特定領(lǐng)域，這與普通孩子的“聰明孩子”有明顯不同，普通孩子的天賦可能在各個方面都突出，能力發(fā)展較為均衡。自閉癥孩子的障礙主要表現(xiàn)在社交和刻板行為兩個方面。他們的特殊才能通常表現(xiàn)為對某一特定領(lǐng)域的異常專注和興趣，并且會不斷重復(fù)嘗試，樂此不疲。在許多“天才”案例中，自閉癥兒童的優(yōu)勢能力主要體現(xiàn)在以下幾個方面：非凡的機(jī)械記憶能力、強(qiáng)大的計(jì)算能力、出色的視覺思維能力等。他們狹隘的興趣保證了他們在自己喜歡的活動中能夠高度投入和專注，不易分心。自閉癥兒童的刻板行為具有兩面性，既是一種障礙，也可能發(fā)展為一種優(yōu)勢，關(guān)鍵在于如何利用和引導(dǎo)。 孩子是不是孤獨(dú)癥，如何自查？

    如何提高自閉癥孩子的配合度呢？1.先留心記錄孩子自己能做的事情，或者喜歡做的事情，比如：丟球，跑，拍鼓等。2.搭配關(guān)系：先用孩子喜歡做的事情，與孩子處好關(guān)系，前面可以模仿孩子的動作，聲音，加入他喜歡的游戲，讓游戲更好玩，讓孩子注意到你的存在。3.我們掌握孩子的一些玩法或規(guī)律，在孩子動作之前，給予指令或示范。比如：觀察到孩子拿到球就會丟，那么我們可以在給他球之后，就先說“丟球”，來搭配指令（聽指令）；或者我們在給他球之前示范一下“丟球”的動作，然后再給他球，他也會丟出去（模仿)。當(dāng)下孩子這樣做，可能不是模仿，是動機(jī)，但我們可以按他模仿我們來表揚(yáng)他。4.想快速一點(diǎn)提高配合度，就可以選一些方便輔助的目標(biāo)，比如拍桌子，可以快速提示他做出動作，然后表揚(yáng)，之后再退除輔助，就初步建立了一些領(lǐng)域的配合度（刺激控制）。5.仿說的配合度（刺激控制）的建立是比較難的，給大家分享一些方法。-收集孩子發(fā)音情景，通過再現(xiàn)情景，讓孩子對發(fā)音，比如，孩子看到陀螺轉(zhuǎn)，就會說“哇”，我們可以在孩子說之前先示范“哇”，孩子有跟著說就獎勵，沒跟著說，示范三次就先放過。孤獨(dú)癥的干預(yù)方法有哪些？崇州特殊學(xué)校孤獨(dú)癥康復(fù)性價比高

每個孤獨(dú)癥兒童的表現(xiàn)都一樣嗎？龍泉驛區(qū)兒童康復(fù)中心孤獨(dú)癥康復(fù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

    以下是自閉癥康復(fù)的經(jīng)驗(yàn)，記住一條，就可以避免一個坑。雖然有些經(jīng)驗(yàn)并不會讓每個人都喜歡，但是都很真實(shí)。1、自閉癥/孤獨(dú)癥（ASD）是一種世界范圍內(nèi)病因尚未明確的先天性疾病，屬于神經(jīng)發(fā)育障礙中的一種。（詳細(xì)內(nèi)容百度：自閉癥DSM-5)2、目前沒有任何，任何，任何藥物和手術(shù)能讓自閉癥消失。如果有，就是騙錢的。此言論發(fā)布于公元二零一九年，但長期有效。3、請帶著您的孩子遠(yuǎn)離這些名字：禁食（食物不耐受），鼠神經(jīng)，基因，干細(xì)胞，中藥，針灸，排毒，神經(jīng)營養(yǎng)藥物，分泌素，抗酵母菌，大量維生素，膳食。4、自閉癥并不像有些人說的，多陪伴多跟孩子玩兒就好了。目前為止，能讓孩子能力得到提高的方式就是堅(jiān)持不懈的科學(xué)的進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，但高質(zhì)量的陪伴是有效干預(yù)的第一步。5、對于自閉癥，醫(yī)生能做的只是診斷。診斷的意義就是讓你開始重視自己的孩子，并積極投身于干預(yù)訓(xùn)練之中。6、百分之七十左右的自閉癥譜系兒童智力正常，剩下百分之三十中包括智力發(fā)育遲緩（也可以通過干預(yù)不斷提升智商），或一小部分超高智商。7、其實(shí)醫(yī)生建議你做的一些檢查不是非做不可，當(dāng)然作為家長，我們都希望排除所有的問題，不過有些檢查一定要根據(jù)實(shí)際情況來定。 龍泉驛區(qū)兒童康復(fù)中心孤獨(dú)癥康復(fù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

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