高考日語作文扣分制:
①語法錯誤一個扣一分,不重復扣分,扣不超過五分。
②每個用詞和書寫錯誤扣0.5分,不重復扣分。
③不滿300字者,少一行扣一分。
④標點符號及格式書寫錯誤扣分總值不超過兩分。作文分六個分數(shù)檔次:第六檔(26~30)寫出寫作要點的全部內(nèi)容,語言準確流暢,表達形式豐富。
第五檔(20~25)寫出寫作要點的全部內(nèi)容,語言表達恰當。
第四檔(15~19)寫出寫作要點的大部分內(nèi)容,語言表達通順。
第三檔(10~14)寫出寫作要點的一部分內(nèi)容,語言表達基本通順。
第二檔(5~9)寫出寫作要點的少部分內(nèi)容,語言表達欠通順。
***檔(1~4)寫出寫作要點的很少內(nèi)容語言表達不通順或少于一百字。
方便日后深造用日語參加高考的同學,相較于其他考生而言,多掌握了一門新的外語。如果大學本科階段有赴日交換留學、赴日讀研的意向,提前學習日語,能**縮短考取日語證書、材料申請等前期準備時間。如果沒有出國打算的同學,也不必擔心大學四六級證書的問題。對于極少數(shù)還需要四六級和各才能獲得學位證的高校,也可以用日語等級證書或者日語四級代替英語四級獲得學士學位證。順便說一下,四六級不僅是英語,也包含日語,俄語,德語,法語等語種。 月入過萬的日企員工,竟是一年前在這學日語!安順高考日語價格
日語學習經(jīng)驗之談:從思維到方法1.必須夯實基礎有人認為漢字占日語的一半以上,其含義不言而喻。學習比英語簡單。在這里,我想向有這種想法的學生潑冷水。日語確實有很大一部分漢字,但是除了平假名,片假名和羅馬音外,假名還充當拼音和文字的角色。日語也像中文。漢字的發(fā)音用假名拼寫。漢字的發(fā)音比中文的發(fā)音多。而且,漢字的書寫與漢字的書寫不同。它們大多數(shù)是傳統(tǒng)字符,并具有其原始漢字。因此,我們決不能低估這些問題。從一開始,我們就必須有正確的態(tài)度,注意每一個細節(jié),并打下堅實的基礎。福泉高考日語培訓機構(gòu)很多貴陽人不知道!專注日語教育培訓,學完輕松考**!
首先我們要了解到的還是較基礎的輸入方式,即羅馬音輸入,在此,我們也是整理了所有的羅馬音輸入對照表,只要小伙伴們掌握好五十音圖和羅馬音這些基礎就可以輸入日文啦!但是要想達到流暢輸入還需要多多練習輸入技巧總結(jié):1、日語的長音怎么輸入平假名是根據(jù)詞匯來決定長音,基本為あ、い、う、え、お5個元音;片假名的長音符號為“-”,即鍵盤數(shù)字鍵0右邊的【-】鍵,即減號鍵2、日語的促音怎么輸入單詞中的促音是根據(jù)促音后一個假名來輸入的,即促音【っ】后面的假名連打兩次即可,例如:作家(さっか)sakka,【か】的首字母“k”連打兩次就行了3、日語的撥音怎么輸入比如:日本(にほん)nihonn在這里【ん】可以通過輸入兩個【n】來實現(xiàn)4、日語的特殊小假名怎么輸入輸入方法就是在假名前加上【x】或【l】。例如,?。▁a/la)、ぃ(xi/li)、ぅ(xu/lu)、ぇ(xe/le)、ぉ(xo/lo)5、如何進行平、片假名的切換按F6可以轉(zhuǎn)換為平假名,按F7可以轉(zhuǎn)換為片假名,按F8可以轉(zhuǎn)換為半角片假名。當然,除了電腦自帶的日語輸入法之外,還有一些其他的電腦日語輸入法可供下載使用,這里玖玖也推薦一些其他比較好用的日語輸入法:【谷歌日語輸入法】、【百度日語輸入法】、【simeji日語輸入法】等
高考日語有哪些優(yōu)勢?在我國高考作為一種選拔人才的方式,分數(shù)是衡量能力的標準。我國作為考試大國, 人口基數(shù)龐大,高考更像是千軍萬馬過獨木橋,成績提升-分就可能壓倒無數(shù)人,高考成績影 響著每一個學生的未來發(fā)展。而在高考的眾多科目中,外語占比大、得分難,一提到高考外語 大家首先想到的就是英語,鮮為人知的是,除了英語外,教育部規(guī)定日語、德語、法語、俄語、 西班牙語也屬于高考外語的科目選項。目前,國內(nèi)很多特色化高中都已開設了日語高考班,為英語差的學生另辟蹊徑。其中北京 月壇中學、上海甘泉外國語中學等學校已經(jīng)開設日語班長達三十余年,且全校只設有日語課, 不再開設英語課。日語高考均分過137分,甚至有學生取得150分的滿分成績。在家就可以學英語練口語,日語高考輕松拿!
日語基礎不好或著沒什么日語基礎,但對日語感興趣或著因工作原因需要經(jīng)常用到日語。想通過一段時間的日語學習,大幅度提高自己的日語水平,以便滿足工作需要或通過各種考試。想提高日語實力,改善工作環(huán)境,提高生活質(zhì)量,實現(xiàn)更高人生價值。明治日語推出精品日語培訓班有業(yè)余班型和平日班型業(yè)余班:周日、晚班、周六平日班:每周一至周五白天上課明治日語合理安排,每一次上課,都能讓學生得到充實明治日語,專業(yè)的日語培訓機構(gòu)。貴陽高考日語培訓找您的品牌!貴州日語價格
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沒有大量口語素材積累,常用表達匱乏導致無法詳細闡述生病可能只會說「頭痛い」,但是どのように痛い?(怎么個疼法?)ズキズキ?(一跳一跳的疼?還是?)就無法具體闡述了。.缺乏情境,導致類似用法易混淆「寒気がする」、「寒い」、「悪寒がする」中文都翻譯差不多的,都可以翻譯為冷,具體應該怎么用呢?比如氣氛很尷尬時的“冷”是哪種?真的覺得很”冷”用哪種?生病時的打寒顫又應該對應哪種說法?如果只依靠中文意思去判斷很容易用錯啦。如果你不知道如何解決,或者你對日語比較感興趣,那么明治日語培訓能夠解決你的這些問題!安順高考日語價格
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