青春期厭學原因：1、與人際關(guān)系差有關(guān)。由于性格原因，有些學生人際關(guān)系差，經(jīng)常與同學們吵架甚至打架，然后同學們都不喜歡他，感到在學校沒意思，產(chǎn)生了厭學心理。2、缺乏必要的輔導和關(guān)心是產(chǎn)生厭學心理的主要原因。有些學生家長收入比較穩(wěn)定，生活有保障，由于家長在單位從事繁重的工作，回家又要忙于家務(wù)很是辛苦，所以晚上或節(jié)假日總想好好休息，調(diào)整自己，打麻將、跳舞、下棋、釣魚成了他們的業(yè)余愛好，他們很少過問孩子的學習，很少了解孩子的思想，認為只要將孩子的吃、穿照顧好就行了。他們對孩子嬌生慣養(yǎng)，生活上照顧無微不至，孩子養(yǎng)尊處優(yōu)，過著飯來張口，衣來伸手的依賴生活，而學習上又無人輔導，思想上又無人關(guān)心，天長日久，孩子怕苦怕累，遇到困難繞道走，失去依賴就寸步難行。厭學孩子的明顯特點是喪失了自信心，家長應(yīng)適當?shù)貙⒆犹岢龊侠淼膶W習要求。南通青春期孩子厭學怎么辦
厭學原因：學生沒有樹立正確的學習目標自然也就不會有明確的學習動機，就會在學習過程中產(chǎn)生一種盲目性，學生不知道為什么而學習，該怎樣去學習。有的學生甚至還以為是為父母而學習，因此把學習看成是一種負擔，是完成父母交給的任務(wù)，缺乏對學習的興趣，只是機械地應(yīng)付，所以在遇到困難時就產(chǎn)生了逃避的想法。設(shè)置一個適合自己的學習目標，使學生在實現(xiàn)目標的過程中逐漸體會到成功的喜悅，自然就有了自信心。有些家長懷著望子成龍的心情而為孩子指定了較高的目標，過高的目標容易使學生產(chǎn)生較大的心理壓力，失敗后挫折感往往會使學生喪失信心，造成欲速則不達的效果。多次的失敗則會使學生對學習目標產(chǎn)生恐懼心理，較終導致厭學。目標定得太低實現(xiàn)起來過于容易又起不到應(yīng)有的激勵作用。所以目標的制定要明確為中等難度，可以近期達到。這就要求家長不要給孩子施加過大的壓力。根據(jù)孩子的具體情況設(shè)置恰當?shù)膶W習目標會逐漸培養(yǎng)學生的自信心。反之則導致學生的厭學。江蘇學生厭學怎么解決孩子厭學教育方法：不要給孩子施加太大壓力，注意勞逸結(jié)合。
孩子厭學家長們應(yīng)該怎樣做？第1步先讓自己坐下來，心平氣和的跟自己說，孩子只是產(chǎn)生了有些讓他感到糟糕的感覺而已，并不是要放棄學習。把自己平復好了，再去找孩子說話。第二步真誠詢問孩子的感受，然后去接納他的感受。這一點很重要，直接決定了你和孩子的談話是否真正進入第三步。千萬不可以說的話是：“那有什么好難受的，咱們再努力唄！”這樣的話，就是不接納感受的經(jīng)典例舉。一旦孩子感到他的感受不被接納，就會在心里說，你不懂我。要知道，有了糟糕感受的孩子是沒有那么大的精神頭向你做出解釋的。
對孩子厭學的教育如下：做父母的應(yīng)該更加關(guān)注的是孩子學習的心情，而不是孩子學習的分數(shù)，關(guān)注孩子是否快樂?？荚嚂r，如果孩子考得不理想，父母應(yīng)該和孩子一起找出其中的原因，這個時候孩子需要理解，需要你的幫助，而不是粗暴的對待孩子，甚至是嘲諷孩子。平時家長應(yīng)該了解孩子學習的狀況，比如說，這天學習什么了？喜歡哪一個老師，上課的時候認真聽講了嗎？孩子特別是小學生，你這樣關(guān)心他，孩子感到很開心，也愿意和你進行交流，同時也提醒了孩子哪些做得是好的，哪些做得不夠，自己修正自己。平時不聞不問，有很多的借口，到了考試就想孩子考出好成績，這樣很難，重在平時是孩子學習的重要決竅。關(guān)注了孩子心理，孩子感到學習快樂，就不會產(chǎn)生厭學的情緒，就會產(chǎn)生良性循環(huán)。孩子厭學只表示他在學習方面不快樂、有壓力。
厭學原因：教師“厭教”課堂沒趣味，學生受影響學習沒興趣。教師態(tài)度不正、不民主、盛氣凌人，學生厭煩這樣的老師，進而不愿聽他上課，厭學這一學科；教學內(nèi)容不豐富，講課照本宣科，聽了收獲不大，聽著沒勁；教法不活，滿堂灌，填鴨式教學，不管你愿不愿聽，講了就算；學生課業(yè)負擔重，壓力越大，厭學心理越重。這樣的教學，學生像受罪，他怎能不厭學！學校評價體系不夠完善，量化學習成風，不考慮學生的情緒反應(yīng)。在傳統(tǒng)教學體系中，要是沒有分數(shù)，教師就像一個陷入敵陣而失去戰(zhàn)斗力的士兵一樣束手無策?！昂献鹘逃龑W”提出嘗試不給學生打壞分數(shù)或不打分數(shù)。他們堅信懶惰的學生比想象中要少得多，只有在兒童遇到了力不勝任的學習任務(wù)時，他們才會變得懶惰起來。并提出對于思維能力和學習成績處于低水平的兒童，起決定作用的，不是分數(shù)，而恰恰是“自尊心”。一旦兒童的學習受制于分數(shù)(特別是低年級兒童)，沒有智力活動的歡樂，沒有認識的歡樂，就必然把學習變成一種枯燥無味的苦事了。正確的教育方法才能教出愛學習、愛生活的孩子，否則，只會讓孩子陷入?yún)拰W情緒中不可自拔。云南兒子青春期厭學怎樣管教
怎樣教育厭學的學生：學校、社會、家庭相互配合——治理厭學的凝聚力。南通青春期孩子厭學怎么辦
青少年厭學培訓學校告訴您厭學孩子如何教育才算到位：如果是孩子認為學校環(huán)境對他不夠友好而不想去學校，比如老師對他要求嚴格，同學用他不喜歡的方式與他交往等等原因讓在學校產(chǎn)生強烈的沮喪感和焦慮感。那么家長應(yīng)耐心傾聽孩子內(nèi)心的感受，用恰當委婉的方式同老師交流溝通，一方面讓老師更了解孩子，以便老師能很快找到更適合孩子的方法來教育他，另一方面可以趁機請求老師告誡同學相互之間不要用不恰當?shù)姆绞竭M行交往。隨后家長需要告訴自己的孩子：老師和同學們心意都是好的，他應(yīng)該提高自己的能力，學會面對各種可能遇到的事情，而不是躲避。南通青春期孩子厭學怎么辦
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