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"破題文化“：**課題申報結(jié)題材料南京破題文化服務(wù)有限公司，秉承“厚道為人、穩(wěn)妥辦事”的精神，開展**課題研究項目、基金項目、資助項目、學(xué)術(shù)文章、商業(yè)策劃書、軟文推文等文案材料的寫作服務(wù)5萬多件。實驗研究類的課題，還應(yīng)寫清楚研究的重要變量，主要包括自變量和因變量。如合作能力的研究課題中，研究者確定實驗的自變量為小組合作學(xué)習(xí)，因變量為學(xué)生合作能力的發(fā)展。實驗的目的是探索小組合作學(xué)習(xí)對促進(jìn)學(xué)生合作能力提高的作用。其中**課題材料，①在材料性質(zhì)上，包括**課題申報書申請書、課題任務(wù)書、課題開題報告、課題中期報告、課題結(jié)題報告、課題成果材料等。②在專業(yè)類別上，包括**教育規(guī)劃課題、醫(yī)護(hù)課題、科技研究項目、社科研究項目、工程研究項目。③在課題來源上，有省教育規(guī)劃課題、省廳專項課題、市教科院/教科所/研究室課題、省市社科聯(lián)課題、各級教育協(xié)會教育研究課題等。**課題材料的各類問題，可電話或在線咨詢本司課題寫作顧問！ 宿遷**課題可“破題文化”**課題項目申報書開題報告包括市級省級的么？
"破題文化“**課題：學(xué)校教師課題申報的基本流程南京破題文化服務(wù)有限公司，專司課題申報結(jié)題、項目計劃書、可行性研究報告、基金項目申報、資助項目申報、商業(yè)計劃書、學(xué)術(shù)文章、軟文推文等文案的策劃與寫作服務(wù)，**材料5萬多件?！捌祁}文化”根據(jù)**課題經(jīng)驗，課題申報的基本流程一般是：首先是接收通知，熟悉課題申報要求以及課題申報指南，從中選擇課題研究方向；第二步結(jié)合自己的研究成果以及教學(xué)實踐中遇到的有研究價值的問題，確定課題選題，即做好題目；第三步是選好課題組成員，搭好研究班底，研究班底應(yīng)該是課題研究內(nèi)容要設(shè)計到的有基礎(chǔ)或有研究能力的同事或其他單位的人員；第四步撰寫課題申報書，申報書盡管是格式化的，但需要嚴(yán)格按表格的提示來，重點凸出，層次分明；第五步是遞交課題申報書以及其他相關(guān)資料，根據(jù)課題層次逐級申報，一般上報流程至學(xué)校教研室——學(xué)校簽章——縣市教育研究室——省教科院或省廳教科處——教育分管課題廳。課題申報寫作的各類問題，請電話或在線咨詢本司課題研究顧問！
"破題文化“：**課題申報書結(jié)題報告（中學(xué)課題）南京破題文化服務(wù)有限公司秉承“厚道為人、穩(wěn)妥辦事”精神，五年來**課題研究項目、資助項目書、商業(yè)計劃、學(xué)術(shù)文章等文案材料5萬多件。其中**的中學(xué)課題項目，①在課題來源上，有教育廳課題、省教科院教育規(guī)劃課題、市教育研究院/研究室課題、區(qū)縣教育室教育研究項目、省市縣電教館研究課題，以及教育協(xié)會管理的教育研究課題；②在科目類別上，可以**中學(xué)語文教學(xué)研究課題、中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究課題、中學(xué)德育研究課題、中學(xué)英語教學(xué)研究項目、中學(xué)德育班級管理研究課題、中學(xué)物理化學(xué)生物課題、中學(xué)音樂美術(shù)體育課題等；③在課題級別上，包括有省級、部級、廳級、市級和單位的教育規(guī)劃研究項目；**課題申報書中學(xué)教育教學(xué)方面的各類問題，可電話或在線咨詢本司課題寫作顧問。 “破題文化”提供研究生課題**課題中期報告結(jié)題報告寫作輔導(dǎo)服務(wù)。
"破題文化“：**課題申報結(jié)題報告（幼兒園課題）！南京破題文化服務(wù)有限公司秉承“厚道為人、穩(wěn)妥辦事”精神，五年來**課題研究項目、資助項目書、商業(yè)計劃、學(xué)術(shù)文章等文案材料5萬多件。課題研究內(nèi)容的論證中，還應(yīng)交待研究的重點和難點，在整個研究過程中，應(yīng)著力于探索解決該問題的具體途徑與方法。在大多數(shù)研究中，對重點和難點問題的解決，往往正是課題的創(chuàng)新和特色。課題申請中關(guān)于研究內(nèi)容的描述，實際上表明了研究者對所要研究問題本質(zhì)的理解和思考，并從一個側(cè)面反映出研究思路是否清晰。因此，它是課題論證中的重要內(nèi)容，也是影響課題能否通過評審的一個重要因素。其中**的幼兒課題項目，在層次上包括有省級、部級、廳級、市級和單位的教育規(guī)劃研究項目；在科目上可以**幼兒園辦學(xué)研究課題、幼兒園教學(xué)研究課題、幼兒園活動設(shè)計研究課題、幼兒園語言教學(xué)研究項目、幼兒園游戲設(shè)計研究課題等；在課題來源上，有教育廳人文社科課題、省教科院教育規(guī)劃課題、市教育研究院/研究室課題項目、區(qū)縣教育室教育研究項目、省市縣電教館研究課題，以及教育協(xié)會管理的教育研究課題。**課題申報書幼兒園方面的各類問題。 “破題文化”歡迎咨詢省電教館課題**課題研究服務(wù)。揚州找人**課題
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"破題文化“：**課題材料（語文學(xué)科）南京破題文化服務(wù)有限公司，秉承“厚道為人、穩(wěn)妥辦事”的精神，開展**課題研究項目、基金項目、資助項目、商業(yè)策劃書、學(xué)術(shù)文章、軟文推文等文案材料的寫作服務(wù)5萬多件。關(guān)于研究方法的表述。研究方法的科學(xué)性、合理性、可行性，是決定研究目標(biāo)能否實現(xiàn)的基本條件。因此，也是課題論證的重點。在課題論證中，應(yīng)寫清楚根據(jù)研究目的和內(nèi)容，擬采取哪些主要研究方法，不僅要寫方法的名稱，還應(yīng)寫運用這一研究所要解決的具體問題是什么。如在初中學(xué)生合作能力培養(yǎng)的研究中，研究者采用自然觀察法了解不同年齡階段合作意識與合作能力的發(fā)展現(xiàn)狀；用實驗法考查不同教育策略對合作能力發(fā)展的影響。在這里，關(guān)鍵的是研究方法與擬解決的問題的特點、性質(zhì)相適應(yīng)。其中**課題語文學(xué)科的，①在級別上，有省廳級、市級、區(qū)縣級；②在材料性質(zhì)上，包括**課題申報書、課題實施方案、課題中期與結(jié)題報告、課題成果文章如研究報告等。②在課題研究內(nèi)容上，包括語文教學(xué)研究課題、語文與其他學(xué)科的跨界研究課題。③在課題層次上，可**小學(xué)語文課、中學(xué)語文課題和職業(yè)院校語文課題。**課題材料的各類問題，可電話或在線咨詢本司課題寫作顧問！ 重慶網(wǎng)上**課題申請書
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